简介：摘要当前在各式餐厅中不难看到儿童的身影，显然儿童也已经成为餐饮消费的群体之一，但就当前大部分就餐环境而言，较少的餐饮空间设计是结合儿童生理心理发展需求并以儿童为主题性。因此，本文主要针对儿童这一特殊就餐群体，从分析儿童餐饮空间设计目标出发，提出了儿童餐饮空间的主题性设计来源和具体体现，希望本文能对提升儿童餐饮空间主题性设计水平做出一些努力。

简介：摘要色彩的应用对于现代室内商业空间来说具有着十分重要的意义，对于主题性商业空间来说，设计师首先应该根据相关的主题进行整体的设计搭配，并且在设计中首先要考虑的便是色彩的合理应用，通过主题与色彩的相关设计来进行更深入的研究，在设计中良好的色彩应用可以更加直观地表达出商业的主题性来。

简介：主题性报道是实现正确舆论导向的重要途径，是一个主流媒体的脊梁和旗帜。襄樊电视台作为当地的主流媒体之一．不断适应政治、经济、社会发展的需要，更好地报道党和政府的路线、方针、政策，传播各类信息，反映社会热点，引导大众舆论，是襄樊台电视人不断的追求。近年来，襄樊电视台《襄樊新闻》、《社会访谈》、《襄樊报道》等栏目，精心策划，深入采访，用大量的系列报道、连续报道反映重大主题，产生了良好的社会效益。

简介：摘要本文在对软装饰、主题性软装饰的概念以及特点进行简要陈述的基础上着重介绍了主题性软装饰在室内空间设计中的应用原则以及所起的作用。

简介：友人与我闲聊,言及"主题性绘画创作",一时语塞,无从谈起,感觉这应当是一个收敛笑容、板起面孔来讨论的严肃话题,离当下画画的人遥远且陌生。事后想想,"主题性绘画创作"不过是"命

简介：一、主题性校长高级研修的价值目标取向根据温州市教育发展的客观实际与现代教育发展改革的要求，以“提升温州校长领导力，塑造本土教育家”为主题目标，具体体现在：

简介：

简介：摘要：

简介：以课程为中心的继续教育有优势，但它的专业性强，讲授的要求高，针对性，适用性不如主题性模式，主题性模式包含如何选，如何教学，如何做好组织准备工作，选题的对象是教学实践中的难点，热点问题，教学方法不是单纯的讲授法，而是以讨论法，演示法为主，教师的角色主要不是讲解者，而是组织者，咨询者，是导演，主持人，是裁判，伙伴，组织准备工作要科学，严密，有效，要把适当展开的主题提早告知学员，要选好教师，要让学员作好书面的准备。这种模式有利于推动教研活动的开展，促进学员在反思中成长，有利于教师主体性特征的形成。

简介：乡土绘画的“泥土气”曾经与艺术家的生活和心灵紧密相连，传达着艺术个体和整个民族的文化精神。与文人画的雅气相比，乡土绘画中的“泥土气”似乎更具原生性，也更富有精神的魅力，因为它来自我们赖以繁衍生息的土地，来自民族心灵的最深处。

简介：摘要：游戏是课程实施的一种手段，《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出要珍视游戏的独特价值。主题活动与区域游戏融合为主题区域游戏，研究主题区域游戏课程如何设计和组织、主题区域游戏如何与集体主题活动交替结合是推进课程游戏化建设的一种途径。它的实施与研究对打造品质课堂提升教师的课程领导力有重要的价值。

简介：摘要：在网络购物对传统零售业的挤压和商业地产集中发展互相激烈竞争的背景下，介绍商业综合体基本概念和特点的基础上，对当代商业综合体发展趋势进行综述，讨论了适于我国国情的商业综合体发展前景，并提出符合我国国情发展的商业综合体需要主题性特征的特点。

简介：摘要：新时代为我国美术繁荣发展、创新创造提供了前所未有的广阔舞台，主题性美术创作一直是美术大潮中的主流，被国家政府及文化部门所提倡，在新中国70年美术发展进程中曾取得了辉煌的成就。中央美术学院美术馆、湖北省美术馆等等都举办了一系列美术作品展，不仅展示了中国的传统文化，展示大国理念，还传达了哲学观念、美学精神、价值观念等永不褪色的重要价值。特别是随着国家重大题材创作工程的启动，大型美术展览的举办，人们对主题性创作寄予了更多的期望。

简介：《语文课程标准》指出：“写作教学应该贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达。但但当前大多数学生对作文缺乏兴趣，没有表达的欲望，语言枯燥，内容虚假，没有真情实感。其实，很多教师忽视日常教学中习作资源的开发和利用。针对该种状况，我们四年组全体语文教师深入研究剖析，认为学生最经常最的写作训练，应该渗透于阅读教学中，为此，我们四年组开展了以“中年级随文练笔有效策略”主题教学研究。

简介：摘要：写作教学对小学阶段的语文教学至关重要。在传统的写作教学过程中，一些老师首先向学生分配写作任务，让学生自己完成写作，然后在课堂上讲解学生的习作并对其进行评估。这种教学方式不仅使学生变得被动，也迫使学生对语文失去兴趣，从而降低了教学效果。鉴于上述情况，我希望在对小学语文教学进行深入研究的基础上，探索一种有效的小学语文教学方法。

简介：　　摘要：近些年来，幼儿的教育越来越收到社会的关注，幼儿阶段的教育对启发幼儿具有重要作用，也在一定程度上影响幼儿未来的发展，主题性区域活动由于其具有的优势成为很多地区采取的幼儿教育手段之一，本文从主题性区域活动出发，探讨这种教育手段的实施方法。

简介：

简介：＂主题性推进的‘大阅读’综合实践研究＂系经江苏省教育科学规划领导小组批准的江苏省教育科学＂十二五＂规划2015年度课题（普教重点自筹）（课题批准号：B-b/2015/02/160）。2015年3月5日,《关于在全市学校开展＂泰州教育大阅读＂活动的实施意见》的文件制定并下发。市教育局科学谋划，有序推进，扎实开展了一系列主题鲜明、内容多元、形式多样、成效显著的读书活动，在阅读文化打造、阅读课程建设、阅读品质涵养、全民阅读推进等方面进行了有益的探索和尝试。

简介：众所周知,重大革命历史题材的绘画创作,一直是新中国美术创作成果的重要组成部分。新中国成立68年来,我国革命历史题材的油画创作,特别是重大革命历史题材的油画创作成就显著,每个历史时期都有杰出的精品力作问世。改革开放以来的30多年间,中国的艺术创作形态发生了重大的变化,主题性绘画更是饱受各种艺术思潮的冲击和影响,但是,仍然有一大批具有历史责任感和勇于社会担当的艺术家,坚守自己的艺术信念和艺术理想。

简介：摘要：随着我国教育体制改革工作的不断推进，教育工作总体思路与策略更为先进，幼儿园教育的重要性更是得到社会的广泛认可。幼儿园主题性区域活动对于幼儿身心发展影响很大，而想要保证区域活动的最终教学效果，教师必须保证材料投放的合理性与科学性，注重对幼儿动手能力以及心理发展的合理引导，让活动可吸引每一位幼儿参与其中。在本文中，笔者将会针对幼儿园主题性区域材料的投放问题以及相应的解决对策进行初步分析与探讨，希望借此可对相关从业人员起到一定借鉴价值。