简介：集成控制、网络连接和可延展性需求影响控制器解决方案运动和自动化控制器最重要的发展趋势是什么?控制器的发展趋势是由提高自动化机械的性能和灵活性的市场需求所驱动的。制造产品的不管是OEM厂商还是终端用户,他们都在寻求更大的生产能力、生产量和产品良率。这一点促使大家更加广泛地使用电子运动控制,并且用能够快速配置以便在同一生产线上生产多种产品的系统来替代机械装置、液压装置和气动装置。

简介：

简介：随着计算机应用的日益普及．对软件的要求也越来越高。除了要满足funclionality(功能性)、highperformance(高性能)、security(安全性)、reliability(可靠性)和robustnes（稳固性)方面的要求外，软件的scalability(可延拓性)、flexibility．(灵活性)也变得越来越重要。

简介：适应必、灵活性与追求原技术是本田公司一贯遵循的方式。WilliamDiem认为这种工作方法与该公司的国际经营有关。

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简介：军事认识的灵活性(theflexibilityofmilitarycognition)表明军事领域中认识(思维)主体善于调整认识机制和结果,使其依据情况的变化而变化的一种能力的概念.军事认识的灵活性通常或主要是就作战决策和作战指挥而言的.

简介：<正>随着数学在社会生产实践、科学技术中的作用日益增大,人们越来越清楚地认识到,在数学教学中培养学生思维能力的重要性和迫切性。正如美国有关数学教育前途的一份报告《人人有份》中指出的,“从来没有这样,美国人需要为生存而思考;从来没有像现在这样,他们需要进行数学式的思维。”众所周知,思维的智力品质是衡量主体的思维发展水平的重要标志,它主要表现于思维的广阔性、深刻性、灵活性、敏捷性、独创性和批判性等方面。其中,思维的灵活性则是在思维具有一定广度

简介：摘要数学是一门培养学生灵活思维的重要学科。教师应抓住数学这一学科特点，加强学生思维能力的训练，使学生能够在思维灵活性上取得成效。

简介：在当今这个时代里,信息传播的速度赿来赿快,传播手段也变得多元化。作为文化和信息传播的首席媒体,新闻在当今的生活中扮演了至关重要的作用。随着全球化的发展,新闻翻译也变得越来越重要,新闻翻译需要灵活性,译者在翻译过程中使用了灵活性,就会使所传播的信息误解更少,效果更好。

简介：在我使用2013年教育部审定义务教育教科书的过程中，我深刻地体会到随着新课程的深入发展，新教材越来越体现英语教学的灵活性，对英语教学也就提出了越来越多的要求。英语教学不再是传统的教给学生一些语法知识、语言点，而是要教会学生自主地，灵活地去学，这就要求英语教师在教学过程中必须提高英语教学的灵活性。

简介：统计显示,在震荡市场背景下,基金业绩与大类资产配置相关度不高,2月份以来不同股票仓位水平基金间的平均业绩相差不大,分化更多来自管理人对个股、板块的选择把握能力。

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简介：小头孢就是指原料药价格在5000元／公斤以上，部分依靠进口，但无论国内生产还是进口年用量都在10吨以下的头孢类抗生素．

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简介：与其他法律相比，刑法更加强调自身的确定性；然而，即便是最强调确定性的刑法，也不能总是以维护自身的确定性为由，全然无视变化的需要。从实质正义的要求出发，一定程度的灵活性同样也是实现刑法自身目的所不可或缺的方法原则。因此，在刑法的制度实践中，灵活性的机制不仅是必要的，而且始终都是存在的。灵活性最重要的意义在于，克服法律在寻求自身确定性过程中所带来的消极后果，使法律适用的结果更加符合正义要求。但是，基于对人权保障功能的重视，刑法的制度设计在总体上是以确定性来限制灵活性的，确定性虽然不是绝对的价值，但它一定是优先性的价值，因此，灵活性最终不能拆毁确定性。

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简介：摘要：随着对外贸易的不断发展，各用人单位对人才的英语水平提出了更高要求，英语教师的教学任务和要求不断提升。初中阶段是打好英语的重要时期，教师需要采取灵活的教学方法，丰富授课内容，在现代信息技术的辅助下，打造趣味性的课堂，营造良好的语言环境和学习氛围，提高学生探究英语知识的热情，提高英语综合素养。

简介：[摘要]本文通过分析现阶段我国高职教育的现状，倡导高职教育工作者应面对不同的教学对象和变化的教学因素，采取灵活多变的教学方法和手段，以满足社会、市场、学生需求。[关键词]高职教育教学方法灵活性我国现阶段的高职教育专业设置齐全，学生层次多样，教材品种繁多。市场对人才的需求量是相对的，对专业的需要也是变化的，而对人才的素质要求越来越高。如何培养适应市场需要的具有竞争性的复合型人才，我认为应针对不同的专业，不同层次的学生，不同的教材，变化的市场，采取灵活多样的教学方法。一、同一门课程，面对不同专业的学生，教师的讲课内容，讲课方法，侧重点应灵活处理。英语、高等数学、计算机文化基础等课程是市场营销、计算机、文秘、教育、建筑、财务、机电等所有专业的公共课，而不同专业的学生专业课不一样，社会对其需求也不一样，这就要求我们教师在备、教、改、考、导等环节采取相应的灵活性，让公共课真正为专业课服务，为学生走向社会提供有力帮助……