简介：战后初期,波兰社会党提倡＂第三条道路＂,推崇多党制和多元经济,崇尚民主和自由,主张以议会民主的渐进途径实现社会主义,其实质是在无产阶级革命道路和西欧社会民主党的社会改良主义之间寻求一条中间偏左的道路,这条道路既有民主社会主义的特点,又有社会民主主义的色彩。

简介：其实，故事中的老板给这位员工的三条忠告同样适合我们每一个追逐梦想的人。第一，不要走捷径，因为成功只有脚踏实地的人才能获得；第二，不要有好奇心，这是在告诫我们做事的时候要心无旁骛；第三，不要在愤怒和痛苦的时候做决定，因为这时候做的决定并没有经过深思熟虑。

简介：2013年就要画上句号的时候，日本首相安倍晋三悍然以首相身份参拜靖国神社，在右倾化的道路上越走越远。

简介：印度佛教传入中国的路线，一般认为有两条，即西域的传入和南方海路的传入，现在学术界又提出还有一条陆上通道，从南部进入四川的通道有滇缅道，是经今缅甸、云南一线入川。佛教初传时期，南方和西域通过不同的途径，依靠各自的传播方式，形成最初的佛教传播根据地，并继而将佛教的信息传递到中原，从这个意义上讲，佛教向中国传播的方式和途径是多元的。陆路和海路属于佛教传入中国的不同路径，各自都发挥独特的作用。从目前的证据看，以陆上“丝绸之路”为最早。目前的考古界、艺术界热衷于凭借在南方发现的与佛教相关的文物建构佛教传入中土的海路和第二条陆路，这固然不错，但是由此力图削弱又天竺、西域至内地传入佛教之路线的重要性的做法．是不合适的。

简介：通常认为，获得知识不能靠碰运气，凭借好运气获得的真信念不足以被视为知识。知识与运气是近年来认识论研究的热门话题。一般认为，一个好的知识理论应该能排除认知运气的影响。在当代认识论中，过程可靠主义、德性认识论和反运气认识论这三条主要进路都分别在一定程度上排除了认知运气，但各自都存在明显不足。由于缺乏对“运气”统一的、明晰的概念，迄今为止还没有一种认知论进路能够完全满足排除认知运气这一要求。

简介：本刊讯每逢炎热的夏季，随着用电量的飙升，电荒总会不期而至。2014年5月28日，山东省发展和改革委员会宣布山东省三条特高压项目获得国家批复，将为山东这个能耗大省化解电荒提供新的路径。

简介：在最近公布的《最高人民法院就船舶扣押与拍卖司法解释公开征求意见稿》中，针对海事司法中船舶扣押与拍卖中的突出问题提出了众多大胆的想法，将光船承租人租赁的船舶纳入拍卖的标的，无疑是一项重大的突破，光船承租运输在现今海运当中比比皆是，“船东”的外延越来越大，光船承租人独立于船舶出租人成为托运人而与承运人签订海运合同，对推动海运发展和繁荣意义重大。但是，光船承租人往往由于自身经济实力所限，在面临航运纠纷和船员劳务纠纷时，往往面临“资不抵债”的局面，将光船承租人承租的船舶纳入承租人的偿债财产范围内，对维护承运人的合法权益，保障海事司法的效果，推动海运行业健康发展意义重大。

简介：汤溪是桃花源福地,徐伯珍、丰子恺故里,民风纯朴,重教尚学。汤溪镇中心小学始建于清光绪32年（1906年）,由九峰书院改建而成,浸润着陶渊明、贯休、陈双田等一代代文人、高僧、劳模的思想,延续着苦读勤思、以书为乐的学风与品性。建校百余年来,一代代教育工作者在汤小这块园地里,默默耕耘,无私奉献,创造了深厚的文化底蕴和教育业绩。

简介：理念创新是一切行动的先导。面临建设高等教育强国的战略目标,我国必须进行高等教育理念的创新。通过对中日两国近现代高等教育发展历程的考察发现,移植模仿、借鉴转化与自发内生是高等教育理念创新的三条基本路径。实践证明,自发内生是当前中国高等教育理念创新的必由之路。

简介：专家第三人责任的规制路径选择问题是一个与一国之实定法的内部构造相关的问题。通过比较研究可知。对于该问题的解决英美国家主要选择侵权路径，德国主要选择合同路径，而法国则另辟蹊径地在侵权与合同之外成立第三类独立责任。基于我国实定法的现状，专家第三人责任问题应于侵权框架下通过各政策因素的判断并联合规范性控制机制的运用，实现责任的有效控制。

简介：幼儿园的观摩教学活动可以促进教师的反思和专业成长,促进幼儿园的长远发展。有效加强家园沟通,在实践中仍存在着许多问题:一是兴师动众的准备工作,二是过于注重形式,三是"部分"幼儿上课及"借班上课"。幼儿园观摩教学活动的改进对策有:一是增强教学活动的真实性,二是从实际出发,适当变换教学形式,反对表面化,三是倡导全体幼儿参与,反对"借班上课"。

简介：“一分为二”是过去常见的分析事物思路，把事物整体分为两个相对或相异的部分。近年说“第三种”往往指事物整体并不是只能分成两部分，还可以有多的分法。比如，通常把文明分解为“物质文明”“精神文明”，《新华文摘》曾载文谈第三种文明，即“环境文明”。简单想想就能知道，环境文明的确既非纯物质也非纯精神，绝对区分无法真正理解和操作。

简介：一我知道杨杨跟侯杰迟早要出事。这天我接到杨杨的电话，话筒里传来颤抖的声音：王大哥，你说怎么办？我知道是侯杰的事，但佯装不解地问：怎么了，出什么事了？杨杨说，还能什么事？都是真的，我全看见了。你说我该怎么办好？我知道再装下去就对不起杨杨了，便说，你先别激动，这事电话里说不合适，也说不清楚，这样吧，下了班咱们约个地方，好好聊聊。杨杨说她也是这个意思，并约我到以前我们两家曾经去过的那个茶楼见面。

简介：<正>一、"代"与囚犯的"代"（一）关于"代"的含义的界定在中国的语境里,"代"是一个含义比较多的字。《说文》解释说,代,更也。凡以此易彼,以后续前,皆曰代。[1]最常见的"代",是指家族的辈分传承,如"令"字辈,是孔子的76代孙。后来,"代"的含义,延伸到了社会管理层面,如"第一代领导人"等;我们还常常表述的几代人,尽管与此有细微的差别,但是,基本的含义亦是如此,如胡锦涛

简介：

简介：老师问：树上有十个麻雀，用枪打落了一只，还剩几只啊？学生答：九只。老师说：不对。一只也没有了。学生问：为啥啊？老师说：你笨啊，一听到枪响，麻雀不都飞了吗？

简介：基础教育课程改革和新《课程标准》实施，促使人们树立起进一步深化语文教学改革的信心。实现这样的目标必须以学生综合能力的养成、实践性经历的丰富以及生态型课堂的构建为前提，而“用心教育”是解决这些问题的根本途径。

简介：我国的经济正处在飞速发展的黄金时期,城市化的发展也突飞猛进,而第三产业正逐步成为城市化进程中极为重要的支柱型产业.城市化与第三产业发展密切相连,二者相互依赖,相互促进.本文基于如何更好地实现城市化与第三产业的协同发展,详细分析了城市化发展与第三产业相互依存的关系,并探索二者协同发展的有效路径.

简介：完成原始积累，市场深耕或细分市场扩张也差不多结束，面临多种延伸方向之际再次面对众多机会，企业到底该怎么把握？一切皆源于创新思维主导的实践变革。

简介：【教材原题】你所在地方的建筑特色是什么？或者，有没有给你留下深刻印象的建筑？围绕家乡的建筑特色或者你印象深刻的特色建筑，自拟题目，写一篇说明文。不少于500字。