简介:一、投稿要求投稿时请作者提供如下信息:(一)内容摘要要求以'内容摘要:'表示,应为论文主要内容的浓缩和提炼,不应使用诸如'本文认为''作者认为'等评价性语言,字数在300字以内,并翻译成英文。(二)关键词要求以'关键词:'表示,应为反映论文最主要、最核心内容的专业术语,一般使用3-5个关键词,并翻译成英文。
简介:摘要在新课改背景下,初中语文教学正面临着全面的革新。尤其是经典篇目的增加,让老师们意识到大语文时代已经来临,传统文化教育尤为重要,然而,教学方式方法的更进显得有点缓慢。好多老师依然使用传统的教学方式方法,不能及时更新教学方法,以致于无法满足学生的学习欲望。因此,需要教师及时更新自身的教学理念,认识到经典篇目教学的重要性,结合有效的方式方法来提升经典篇目教学的质量与效率,进而培养学生的语文素养,夯实语文基础。鉴于上述问题,本人将把自己对初中语文经典篇目的教学方式方法做以阐述,以求与大家进行探究。
简介:一、一般规定(一)文中注释采用脚注,全文连续编号,符号为四角正方括号,如[1][2][3]等。(二)作者需注明作者单位、职称或者职务、研究方向。(三)如系项目成果,需注明立项时间、项目名称和项目编号。(四)引文资料为作者本人作品时,请直接标明作者姓名,不得使用“拙文”等谦词。(五)非引用原文者,注释前加“参见”;非引自原始出处的,注释前加“转引自”。(六)数个资料引自同一出处的,注释采用:“同前注[×],第x页。”两个注释相邻的,可采“同上注,第×页。”(七)原则上要求所引用的资料出自公开发表物。未公开发表的,采“××××年印行”。
简介:摘要《伶官传序》是选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元的自主赏析文章。学习目标是“散而不乱,气脉中贯”,主要从形与神关系的角度欣赏古代散文,把握文中的思想情感脉络。学习方法主要有“提要勾玄”、“因声求气”。