简介:摘要篮球体育教学不仅是高等教育的重要组成部分,而且还是一项受众广泛,参与人数众多的群体性、大众性的体育运动。篮球运动的起源深受游戏的影响,所以它既包含竞技性、体育性的特点,也包含随意性、娱乐性的特点。但当前我国高校体育教学很少采用趣味游戏的教学模式,还是按照传统的教师单方传授理论的教学模式,这使得现代篮球体育教学发展很难跟上时代的步伐,缺乏创新性和趣味性。这不仅不利于篮球运动的改革与发展,还违背了篮球体育教学“寓教于乐”的教学目标。面对这种情况,高校篮球体育教学应该摒弃传统落后的教学思想和教学模式,在具体改革中引入游戏教学模式,发挥游戏教学的独特魅力,培养更多符合新时代发展的高等体育人才。
简介:摘要:团队合作精神是一个集体中的灵魂,每个人都不可能完全脱离集体而存在。尤其是在体育篮球教学的过程中,在提升学生身体素质的同时有意识地让学生意识到团队合作的重要性,这将会在篮球教学的展开中起到非常重要的作用。
简介:摘要:随着中国篮协提出“小篮球发展计划”,各省市均积极响应并大力发展、统筹组织开展小篮球运动。国家对体育和健康的重视程度逐渐凸显,相继制定了《“健康中国2030”规划纲要》《体育强国建设纲要》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等一系列政策,值得欣喜的是幼儿这个群体不仅被提及,而且引起了高度关注。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。强健的身体是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。本文主要对幼儿篮球体育活动游戏的教学发展策略做论述,详情如下。