简介:摘要:目的:探析在脑瘫患儿精细运动功能治疗的过程中采用作业训练治疗方法的影响及临床效果。方法 :从在我院接受治疗的脑瘫精细运动障碍患儿中选取其中 68例作为主要研究对象,研究开展时间为 2019年 3月 -2020年 3月。将所有的研究对象根据 1:1的比例分到对照组和观察组,两组患儿均接受常规治疗,主要包括:药物、运动、感觉统合训练、推拿、高压氧等疗法。对照组( n=34)患儿接受以上疗法,观察组( n=34例)患儿除了接受以上治疗方法外,还接受祖业治疗方法。两组患者治疗一段时间( 3个月)后,观察和分析患儿的临床状况,并使用( FMFM)精细运动功能评估表,对患儿的运动功能进行评价,并且将相关数据进行详细记录,尤其是( FMFM)评分、治疗效果等数据,要详细记录。同时将两组统计后的数据进行比较。 结果:采用常规疗法的对照组和常规疗法+作业训练治疗的观察组,比较 FMFM评分,观察组相对较高,差异有统计学意义( P< 0.05);治疗后两组治疗效果相比,对照组相对较低,同样具有差异和统计学意义( P< 0.05)。 结论:在脑瘫患儿精细运动功能的治疗中,采用作业训练的治疗方法,不仅能够改善患儿的精细运动能力,还能够促进治疗效果的提升。
简介:摘要运动是儿童生长发育的源动力。科学评估儿童运动能力,有助于了解儿童的运动能力水平,指导临床干预与康复训练,提高家长家庭训练技能,培养积极向上的生活方式,让运动成为儿童习惯和养育文化的一个必要组成部分。
简介:【摘要】目的:研究针灸治疗改善全面发育迟缓患儿粗大运动和精细运动的临床应用效果。方法:选取我中心2019年1月~2021年12月收治的全面发育迟缓患儿70例,随机分为观察组与对照组,分别实施康复训练,康复训练+针灸治疗,比较两组治疗前后FMFM-61和GMFM评分。结果:两组治疗前FMFM-61和GMFM评分差异不显著(P>0.05);观察组治疗后FMFM-61和GMFM评分高于对照组(
简介:精细运动功能的研究摘要目的探讨作业疗法加促通技术对提高脑瘫患儿精细运动功能的疗效。方法取200例脑瘫患采用针灸、按摩、运动训练、物理因子疗法,在此基础上配合作业疗法加促通技术,分别于治疗前后采用精细运动功能评估表(FMFM)对患儿进行评定,比较治疗效果。结果治疗3个月后,患儿FMFM评分均较治疗前提高,结论作业疗法加促通技术能显著提高脑瘫患儿精细运动功能,有效促进脑瘫患儿康复。
简介:【摘要】目的:探究分析手功能训练治疗脑瘫儿童精细运动功能障碍45例。方法:选取我院于2021年6月至2022年3月所收治的共计45例脑瘫儿童精细运动功能障碍者作为本次研究的样本对象,通过电脑随机的方式,将这45例患儿随机乱序均分为22例仅接受常规治疗干预的对照组患儿,以及23例采用手功能训练的观察组患儿,对比分析两组患儿的康复优良率、预后生活质量评分情况。结果:接受手功能训练的观察组患儿的康复显著高于仅接受常规治疗干预的对照组患儿,两组的比较差异具备统计学意义(P<0.05);且相较于仅接受常规护理干预的对照组患儿而言,采用了手功能训练的观察组患儿的预后生活质量评分明显更高,两组的比较差异具备统计学意义(P<0.05)。结论:将手功能训练应用至脑瘫儿童精细运动功能障碍者中,有利于提升患儿的运动功能以及发育水平,有效提升了患儿的预后生活质量,能最大限度地帮助患儿正常生活,患儿亲属也更加满意,值得推广应用。
简介:目的分析脑瘫患儿精细运动功能测试(FMFM)量表的单维性、内在信度和外在信度。方法共纳入696例脑瘫患儿为研究对象,男481例(69.1%),女215例(30.9%);年龄2-183个月,平均(30.0±25.9)个月,0-3岁496例(71.3%),〉3岁200例(28.7%);其中痉挛型四肢瘫239例(34.3%)、痉挛型双瘫212例(30.4%)、痉挛型偏瘫185例(包括2例单瘫)(26.6%)、徐动型30例(4.3%),肌张力障碍型21例(3.0%),共济失调型9例(1.3%)。由86项测试项目组成FMFM的取样量表,所有研究样本均接受过至少1次FMFM取样量表测试。采用Rasch分析中的局部评分模型(PCM)对696例样本和86项取样量表进行分析,以项目不适合标准(FITI)中的均方来确定量表的单维性,同时确定FMFM量表的最终入选项目,然后分析由这些项目组成的FMFM量表的测试独立性和样本独立性,通过选取研究样本中最初的23例进行重测信度研究(间隔1-7d),同样选取最初的49例进行评分者间信度研究。结果经过Rasch分析的3轮筛选,从86项取样量表项目中筛除25项,剩余的61项中仅有3项属于不适合项目,占总项目的4.9%(3/61),表明其中的绝大多数项目具有良好的单维性,由此形成正式的FMFM量表。通过分析不同项目状态下的样本能力分值之间的相关性,显示FMFM量表具有很好的测试独立性;通过在分析了不同样本状态下的项目难度值的相关性后,确定FMFM量表具有很好的样本独立性。FMFM量表还具有良好的重测信度(ICC=0.9893,95%CI:0.9753-0.9954)和测试者间信度(ICC=0.9961,95%CI:0.9932-0.9978)。结论脑瘫患儿FMFM量表具有良好的单维性、内在信度和外在信度,为将来使用FMFM量表评价奠定了良好的基础,FMFM量表的效度和反应度还有待于进一步研究。
简介:摘要:目的 分析作业治疗对不同等级手功能脑瘫儿童精细运动的影响。方法 从2020年11月-2021年11月来我院就诊的脑瘫儿童中选取30名脑瘫儿童作为研究对象,并根据随机分组的方式,将30名脑瘫儿童分为两组,对照组中包含15例脑瘫儿童,观察组中包含15例脑瘫儿童。给予对照组脑瘫儿童运动疗法、言语治疗以及引导式教育等综合治疗,同时给予观察组脑瘫儿童在以上疗法的基础上加用作业治疗,对两组脑瘫儿童治疗前后采用MACS进行手部功能分级,使用FMFM对其精细运动功能进行评估,使用SPSS软件对本文中出现的实验数据进行分析。结果 经过5个月治疗后,与对照组脑瘫儿童相比,观察组脑瘫儿童的精细运动功能评分明显较高,MACS分级表示不同等级手功能的脑瘫儿童精细运动功能均得到了提高,其中手功能Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级的脑瘫儿童经过治疗后,FMFM得分明显提高,手功能Ⅳ级的脑瘫儿童治疗后提高分数较低,手功能Ⅴ级脑瘫儿童提高的分数最低。结论 作业治疗可促使不同等级手功能脑瘫儿童的精细运动能力得到提高,同时可以使脑瘫儿童的自理能力得到提高,有利于脑瘫儿童的康复。
简介:摘要目的观察不同难度的上肢精细任务中预期性姿势调节(APA)的特征变化,并探究网状脊髓束(RST)激活对其APA的影响。方法本研究采用了双变量混合设计,包含4种不同测试任务和3中不同任务启动状态。共招募健康右利手男性13例进入测试。受试者须根据耳机中的声音提示随机完成前向触碰、杯状抓握、拇指夹卡片和小指夹卡片四种任务,各10次。每种任务测试中有一半的任务启动提示音为114 dB的白噪音,以诱发惊吓效应激活RST;另一半为80 dB的嘟嘟声,作为常规对照。使用表面肌电记录受试双侧胸锁乳突肌、下斜方肌、背阔肌、腰段竖脊肌以及右侧三角肌、桡侧腕屈/伸肌的全程肌电。并在随后处理中,将肌电时域和频域指标转化为目标肌肉的启动反应时、达峰时间、激活延时、APA或补偿性姿势调节(CPA)幅值等进行不同任务和刺激状态的对比分析。此外,研究中根据胸锁乳突肌(SCM)提前激活与否将114 dB测试任务分别归类为SCM+和SCM-作为不同启动态进行处理。结果RST激活后,各任务中运动前反应时与肌肉收缩达峰时间均明显缩短(P<0.01)。SCM+、SCM-和普通状态下的三角肌反应时分别为(106.89±43.78)ms、(136.78±48.74)ms和(168.60±73.17)ms,且两两比较均存在显著区别(P≤0.01)。同一状态下的对侧斜方肌下部和同侧背阔肌APA幅值显著增高(P<0.05),但肌肉启动时序和前臂肌肉APA/CPA幅值未见显著影响(P>0.05)。小指夹取任务中桡侧腕伸肌预期性肌肉激活延时较触碰任务显著缩短[(-15.39±5.02)ms和(4.45±4.59)ms],差异有统计学意义(P<0.05)。结论不同难度的上肢精细任务中仅桡侧腕伸肌表现出任务特异性的提前激活;RST激活可以导致预期动作提前启动,并加速肌肉收缩和提高部分躯干肌APA幅值,但对前臂肌肉APA/CPA幅值没有显著影响。
简介:摘要目的探究作业疗法加促通技术对提高脑瘫患儿精细运动功能的疗效。方法选取2011年5月—2013年5月我院收治的100例脑瘫患儿,随机将其分为干预组和对照组,每组为50例,对对照组采取作业疗法,干预组采取作业疗法加促通技术疗法,对比两组脑瘫患儿在治疗前后精细运动的功能效果。结果对比两组的FMFM评分后,干预组为(42.48±10.35),对照组为(36.17±7.56),干预组明显高于对照组,差异显著,P<0.05,具有统计学意义。结论通过采取作业疗法加促通技术,对脑瘫患儿精细运动功能的疗效进行观察,其疗效尤佳,值得在临床中进行加以探讨。
简介:目的观察上肢评估训练系统(E-LINK)对脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿精细运动的影响。方法将40例脑瘫患儿按类型平均分为对照组和观察组各20例。对照组应用常规作业治疗,观察组在此基础上应用E-LINK进行训练。两组康复治疗的时间均为3个月,训练前后应用精细运动功能评估量表(FMFM)进行评定。结果训练3个月后,两组患儿精细运动能力均有所改善,观察组疗效优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论应用E-LlNK对脑瘫患儿进行训练能有效提高其精细运动水平。
简介:摘要:目的:分析作业治疗对不同等级手功能脑瘫儿童精细运动的影响。方法:选取2019年1月至2021年1月收治的不同等级手功能脑瘫儿童30例展开调查,按照治疗形式随机分组,对其中15例施行运动+言语+引导教育的基本治疗,称之为对照组,对另外15例施行运动+言语+引导教育+作业的全面治疗,称之为观察组,经MACS手功能分级,构建八个日常场景对患儿的手部功能等级展开划分;采取FMFM精细运动评估,对患儿视觉追踪、上肢关节活动、手眼协调、抓握、操作的能力进行评分。结果:观察组MACS手功能分级中Ⅰ、Ⅱ级的例数偏多,对照组Ⅳ、Ⅴ级的例数偏多;观察组患儿FMFM精细运动评估中的各个项目分值均偏高,(P