简介：摘 要：随着信息技术的发展，为了进一步优化教育教学的质量，加强对教育教学的研究。教师要积极的开展线上的教育教学的课程，将线上和线下有机的结合在一起，结合线上远程的直播课程和录播课程，积极的开展实践教学课堂，给学生带来不一样的学习体验。本篇文章就是基于线上教育教学“双师课题”模式研究，通过分析目前线上教育教学的现状，积极的开展融合性的教育教学课堂，提高学生的学习效率，促进学生的学习与发展。

简介：摘要：从小学思政“双师课堂”的概念界定和模式框架为切入点，课前准备，落实小学思政双师线上备课团队的建设从三方面着手：第一，课前了解硬件软件，备课团队熟悉设备；第二，课前精选教学课题，确定青蓝双师人选；第三，建设良好备课团队，修订教学设计方案：1.组成教学团队。2.制订教学计划。3.拟订教学流程；4.评估教学效果。第四，课前团队线上磨研，共同研发教学资源。总之，双师课前准备的团队建设，促进教师之间的团结与合作，对学校的教学工作具有积极的推动作用。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展,信息技术与学科教学融合需求加大,“双师课堂”逐渐被运用于小学英语课堂教学中，“双师课堂”可以有效解决外教资源匮乏,英语口语教学水平落后的难题.文章基于小学英语“双师课堂”的实际，展开对小学英语线上双师教学实践过程中的体验与反思进行分析。

简介：摘要：本文探讨了小学语文线上双师教学的实践体验与反思。通过分析线上教学的特点和双师模式的优势，本文总结了教学实践中的有效策略和面临的挑战，旨在为未来线上教学提供参考。

简介：【摘要】疫情背景下，线上教学顺势而生，停课不停学。人文关怀视角下，学校双师四层管理旨在为线上教学保驾护航，确保学校教育教学工作不断档，不脱轨，师生云端相遇，互尊重，同进步。

简介：摘要:面对疫情的特殊时期，我校进行的线上教学的内容、形式，取得的初步成效。突出线上教学的方式和效果，注意线上教学特点，适时进行查漏补缺。线上教学也关注所有学生的学习，增加学习效果，使疫情当中的学生可以更好的学习，做到“停课不停学”，并且学有所获。

简介：摘要：国家教育发展“十三五”规划纲要提出“鼓励教师利用信息技术提升教学水平、创新教学模式，利用翻转课堂、混合式教学等多种方式用好优质数字资源，综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式。”“互联网+教育”、“慧教育•慧资源•慧应用”等一系列措施更让“双师教学”彰显出独特的资源优势，更有利于实现义务教育均衡发展。

简介：摘要目前“双师双能型教师”概念的内涵尚无权威定义，言人人殊，莫衷一是，已有研究大多借鉴“双师型教师”的定义。本文梳理了“双师型教师”内涵、“双师素质教师”内涵，进一步分析了“双师双能型教师”的内涵，为高校“双师双能型教师”内涵的确定寻求理论借鉴。

简介：摘要目前“双师双能型教师”概念的内涵尚无权威定义，言人人殊，莫衷一是，已有研究大多借鉴“双师型教师”的定义。本文梳理了“双师型教师”内涵、“双师素质教师”内涵，进一步分析了“双师双能型教师”的内涵，为高校“双师双能型教师”内涵的确定寻求理论借鉴。

简介：

简介：摘要： 2020年春天，一场突如其来的疫情，使人们的生活被打乱，举国上下居家隔离。但生活还要继续，学习也不能停歇，教育部发布“线上上课”的通知，通过电视直播加教师网络辅导进行教学。这也是双师课堂的一种形式，作为农村地区的初中教师，在这场双师课堂中，感受到了先进信息技术的优势。在本次疫情中，学生可以通过电视直播观看录播的教学视频，而在校教师也可以依托于钉钉、微信等软件进行实时辅导，多样化的软件使线上教学变得更加顺畅。本文主要针对在双师课堂教学模式下，如何对以学生为中心展开的线上教学进行探讨。

简介：

简介：“双师型”教师到目前为止还没有一个统一明确的定义。在实践过程中，有关教育主管部门、职业师范院校及研究者等制定或提出了不尽相同的标准。尤其是各职业院校对“双师型”教师的理解也不尽相同。文章从不同角度对当前“双师型”教师主要认识的观点进行了归总分析，并结合当前对“双师型”认识的理论层次，提出了职业院校对“双师型”教师队伍建设的一些建议。

简介：目前高职教育中存在着"双师"迷信,"双师"的作用被高估了.文章从"双师"的提出背景、概念、实际标准的退化3方面分析了"双师"存在的问题,指出必须破除"双师"迷信,树立全新的"双师"理念.

简介：

简介：

简介：摘要“双师型”教师队伍建设是提高高职院校人才培养质量的根本保障，也是办出高职特色的关键。本文通过对“双师型”教师队伍建设面临的主要问题的分析，提出加强“双师型”教师队伍建设的对策建议。

简介：摘要：本文深入探讨了“双师牵手”项目背景下，小学语文人教版教材中如何实施基于真实情境创设的项目式学习，以促进学生核心素养的全面发展。通过构建富有挑战性的学习任务，引导学生在真实情境中学习习作知识，开展积极的实践活动，本文详细阐述了这一教学模式如何有效实现课堂习作从“技能训练”向“生活运用”的转化。文章重点分析了项目式学习在习作教学中的应用策略、教师角色的转变以及学生核心素养的具体培育路径，为小学语文教学改革提供了有价值的参考。

简介：立足于＂双师型＂师资队伍建设将长期处于动态发展这一客观现状,提出寓变化于统一的思想,即充分考虑访问工程师制度中个人、学校、企业三方所涉及的动态因素,重点从制度建设、访问工程师主体需求、跟踪管理体系、考核方式等角度对改进完善访问工程师制度进行探讨,以期为高职院校访问工程师制度持续稳步发展提供新思路、新途径。

简介：摘要：新冠病毒已肆虐三年，一场疫情危机引爆线上教学。那么怎样让语文线上教学绽放活力？怎样让语文线上教学的教学质量得到保证？保证学生学有实效，语文知识与能力同步提升，下面，我谈谈自己在线上教学上的几点做法。