简介：摘要：教育的本质包含着两个层面，即“教书”、“育人”。借用英语绘本创造和谐的德育环境，挖掘英语绘本内容的德育因素帮助学生构建正确道德价值观念。我们尝试把绘本与德育有机结合，以绘本故事为德育载体，使德育无痕地渗透其中。

简介：摘要 ：在教学中，德育教育越来越重要，因此要重视在绘本教学中渗透德育教育，选择合适的德育教育方法，加强德育教育。本文根据现阶段发展需要，从绘本文字、图片使用等方面开展德育教育，以此来培养 幼儿 。

简介：摘要:爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师。"幼儿在幼儿园接受的知识绝大部分都是从德育中获得的，其寓教于乐的作用不仅仅体现在教师能摒弃一遍遍枯燥乏味的机械式知识灌输，更是站在幼儿的立场上，考虑适合幼儿进行学习的高效化模式，这样就能够让幼儿在学习的过程之中感到事半功倍，本篇文章结合绘本在幼儿德育教育中所起到的作用，具体从三个方面展开论述如何运用绘本进行幼儿德育教育，并为今后德育教育等的相关研究提供理论性与实践性的借鉴。

简介：摘要：幼儿园德育教材一般综合考虑了道德，智力，体育，艺术和劳动等几方面的情况，注重幼儿身心健康发展的需。新时期，众多幼儿园开始尝试使用绘本阅读教学作为巩固的支撑儿童各方面的学习基础，力求依托绘本启蒙,让德育课程灵动起来。因此，我们将尝试将德育与绘本书教学结合起来，以期展现德育的生动，生动，有趣的一面，使孩子们可以通过有趣的绘本探索学到一些东西。

简介：摘要:在小学阶段的教学当中，英语课程是非常重要的一个部分，在实际教学的时候教师应该重视起来，根据目前学生学习的实际情况合理的制定教学计划。在新时代教育工作开展的过程中小学英语绘本教学相对来说更加的受欢迎，所以在开展绘本教学的时候就需要教师有针对性的开展教学活动，并且在教学的时候能够有效的将德育教育融入其中，这样能够尽可能的提升其教学效率以及质量，使得小学英语绘本教学的质量能够达到当前发展过程中的要求，同时也能够满足学生的学习需求，真正意义上使得英语绘本教育能够达到相应的要求。

简介：摘要：在英语新课标中提出小学阶段的英语课程，不仅应该带领学生进行学习与实践活动，使其掌握知识和技能，强化英语知识的运用意识，还应该培养学生形成正确的思想观念，在英语学习中收获快乐，陶冶情操。因此，小学英语教师在开展绘本教学活动的过程中，应该深入挖掘绘本中的德育元素，并能结合小学生的认知能力，将绘本作为工具向学生渗透德育教育，以达到理想的教学效果。

简介：摘要∶ 小学英语新课程标准指出小学英语课程的学习，既是学生学习语言知识与技能的过程;又是陶冶情操、提高人文素养的过程。因此，教师在教学活动中必须以此为依据，以教材为出发点，结合学生身心发展的特点，以润物细无声的方式对学生进行德育渗透。而英文绘本以其浅显易懂的内容，丰富且具有想象力的图片吸引着无数孩子，激发他们思考与探索。典范英语作为小学英语教学中常见的绘本，通过简单的故事内容，让学生懂得了无数的人生智慧。因此，为更好的在教学中渗透德育因素，本文主要尝试从三个方面进行探讨∶教师在授课时渗透德育因素；学生通过多彩的课堂活动体现德育因素；课后拓展实践中展现德育成果。

简介：摘要：绘本本质上来说，是图画与文字互相结合来进行信息传递的图书，图书中所蕴含的德育要素对于幼儿德育教育具有一定的意义。所谓幼儿绘本德育，主要是绘本为前提下针对幼儿展开道德教育，促使幼儿能够在内化社会道德规范的过程中逐步形成自我行为准则。对于小班幼儿教师而言，需要以幼儿德育目标为导向，重视幼儿的身心特点，采用绘本中抽象的德育要素与幼儿实践生活互相结合的方式，针对小班幼儿展开德育干预、组织游戏活动等待途径来逐步加强绘本中关于幼儿的德育教育，协助幼儿将绘本中的德育教育逐步深化为个人的道德认知，推动幼儿道德水平。

简介：摘要： 近年来，幼儿教育的质量正在不断提高，将绘本阅读应用在幼儿园德育教育越来越受到教育者的青睐。绘本实际上是一种给教育载体，它凭借着图文并茂的特点，生动有趣地向幼儿们展示了一个奇妙的阅读世界，非常适合作为婴幼儿的启蒙阅读教育方式。因此，如何有效在绘本阅读中渗透德育教育成为了近几年教育界所关注的重要课题之一。

简介：摘要：幼儿教育属于学前教育，也属于低龄教育，在这个教学时期中，幼儿的感知能力是有一定的限度的，所以教师在了解到幼儿的身心发展情况的前提下，才能够更加合理地开展不同的教学活动，能够让幼儿开始不断地学习周围的事物，并且进行有效的模仿，这样幼儿接受新知识内容的学习速度，才可以得到有效的提升，如何让幼儿有效的学习知识内容，这是教师在课堂教学活动中所需要思考的问题，而通过将绘本的教学资源运用在其中，能够让幼儿对于这种表达方式，有一个更加高效的接受程度，而且也能够满足幼儿强烈的好奇心理，这样就能够让幼儿在快乐的阅读绘本中进行学习，因此，本文就小绘本大作用，幼儿教育中绘本阅读，进行分析，并提出指导建议。

简介：摘要：幼儿阶段是一个人成长过程中较为重要的阶段，在这一阶段对幼儿进行德育教育能够帮助他们塑造良好的品格，培养良好的习惯与健全的人格。而在这一阶段对幼儿进行德育教育时，可以通过绘本的方式展开相关教学。教师可以社会的变迁中选择适合幼儿进行学习的绘本，使他们在绘本学习中增强品德素质。以下将从绘本在幼儿园德育教育中的渗透进行论述。

简介：摘要：阅读图画书是幼儿园德育的重要组成部分。提供多种阅读材料，满足孩子的知识需求；绘本阅读通过画面和故事情节吸引孩子的注意力，培养孩子的阅读兴趣和习惯。普通出版物与绘本阅读相结合，可以增强儿童的情感体验和认知能力，促进儿童的道德教育和品格培养。本文将从优势、作用和实施策略三个方面阐述绘本阅读在儿童德育中的重要性。

简介：摘要：在幼儿教育的多元化框架中，道德素养的培养占据着核心地位，它对于孩子的全面发展和健全人格的塑造具有决定性影响。通过精心设计的德育实践，我们旨在引导他们初步理解和建立道德准则与人生观。尤其在创新的教学手段中，绘本扮演了无可替代的角色。这些图文并茂的小故事以其直观性和感染力，丰富了德育内容的多样性，提升了教育的实效性和吸引力，成为推动道德教育深入浅出的重要载体。

简介：

简介：摘要：绘本是幼儿早期阅读的首选，绘本作为学前儿童“人生的第一本书”，能给孩子带来快乐和幸福感，从而培养孩子的自主阅读能力，使孩子喜欢上阅读，在阅读中成长并收获快乐。因此，教师在进行绘本的教学时，如何提高其阅读的有效性呢？笔者从“学绘本、游绘本、演绘本、阅绘本”等几方面来谈谈自己的看法。

简介：摘要：教育事业在不断的发展，新的时代也呈现了日新月异的一面，但在任何时候德育都是一个不变的话题。幼儿教育阶段，一方面我们要让幼儿学习一些基本的文化知识，激发学习兴趣，拓展社交圈落，另一方面，也要让他们懂得一些基本的行为准则，养成良好生活和学习习惯，推动立德树人是教育之根本任务的落实。基于此，本文简述了部分幼儿园绘本阅读教学中有效渗透德育的方法，希望对同仁有所帮助。

简介：摘要：绘本阅读这一早期的传统阅读方式，打破了独立阅读模式，能够与父母形成良好的互动。绘本形式具有图文并茂的特点，不仅能够发挥阅读的教育作用，同时也能使孩子更好地爱上阅读。因此在绘本阅读中引导幼儿阅读优秀的作品能够培养良好的品格。所以选取绘本阅读作为研究对象，不仅有利于提高幼儿的阅读兴趣和水平，同时有利于树立正确的价值观，为今后的绘本阅读教学提供借鉴和参考。

简介：摘要：随着新课程教学理念的普及，幼儿阶段的德育工作开展与课程教学相结合已成为必然趋势。学前幼儿教师如何让德育和课程进行紧密结合中最为重要的是能够洞察幼儿阶段的心智发展规律，采取符合幼儿心理的、目标制定明晰的、过程推进可操作的课程布局，并在教学的选材方面，采取适合幼儿阶段的教材，让幼儿不仅仅能够得到相关素养的提升，也能够获得良好品德的塑造。本文以绘本《两棵树》的教学为切入点，探讨当今幼儿阶段课程德育衔接教学的布局思路。

简介：摘要：幼儿园教育是儿童成长中较为重要的阶段，此时幼儿身心健康处于黄金发展时期，幼儿的各项思维有着较强的可塑性与发展性。在这一教育基础上，教师应重视培养大班幼儿的德育思维，让其在黄金成长时期养成良好的道德品质素养，为其今后的发展奠定下坚实的基础。而幼儿教师开展德育教育时，可以从绘本这一教育素材入手进行分析与思考。教师可以利用绘本中所讲述的德育内容进行深层次讲解，以此来增强大班幼儿的德育素养与个人品质。

简介：摘要:本论文旨在探讨如何通过游戏化方法来提升幼儿对绘本教学的兴趣和参与度。通过对相关文献的综述和实证研究的分析。绘本数学活动可以与生活相结合。教师可以选择与幼儿日常生活密切相关的绘本，通过生活场景中的数学问题，引导幼儿进行思考和解决问题的能力。例如，在绘本中讲述购物的故事时，可以引导幼儿计算物品的价格和找零的情况。通过这样的活动，幼儿不仅能够理解数学的概念，还能将其应用到实际生活中。