简介:议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服,以表明自己的见解、主张、态度的表达方式,通常由论点、论据、论证三部分构成。
简介:课标要求:阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。
简介:阅读提示议论文是文言文的一个重要门类.在中学语文教材中占有很大比例.在每年高考中也常被选作命题材料。
简介:《语文课程标准》对议论文阅读的考查要求是:理清文章思路,理解主要内容。阅读简单的议论文,能区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并能通过自己的思考作出判断。
简介:议论文重在议论,而议论,应有界定。概念的界定,是对概念做出理解,或阐释,或下定义。只有明确了概念所指,才好展开,进行议论。
简介:阅读指导议论文是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。它以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来论证某种观点。好的议论文具有观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、逻辑严密等特点。我国古代议论文源远流长,留下许多不朽的篇章。
简介:【课标要求】《语文课程标准》要求初中学生能够“阅读简单的议论文,区别观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断”。
简介:阅读提示古代的议论文内容涵盖很广,小至日常一物、生活细节的感发,大到功过是非的评说、人生世相及社会现实的思考,乃至对于浩渺宇宙的探求,给人深刻而多样的启示。阅读这类文章,要在扫除基本语言障碍的基础上疏通文意,理清层次,
简介:当前有的高中教师在教授议论文写作时,教学内容较简单,忽视思维训练,缺少具体的方法指导.除此之外,学生在写作中也存在许多问题,题材老旧缺少新意,分析道理时缺乏逻辑性,有的认识问题简单片面甚至偏离谈论的话题.议论文是高中写作教学的重点,也是高考时学生常常采用的体裁,所以提高学生的议论文写作能力十分必要.结合当前教学和实际写作中存在的问题,本文拟从以下方面分析提高议论文写作能力的策略:1.提高学生审题立意的能力.
简介:之前我们总是讲抒情的文章怎么写,好像讲得挺文艺,可惜作文并不都是那么文艺的。有时候,我们得说理,这就是写议论文了。今天,咱们在议论文的天空里飞翔一下。有些兄弟姐妹一提到“议论文”三个大字又是满脸黑线!“我哪有那么多理好说啊!”哎哟喂,快竖起你的耳朵,老猫开讲啦!
简介:初中义教第五册着重培养阅读议论文的能力。学写议论文。对于初学议论文的同学们,如何提高阅读和写作议论文的能力呢?那就是要充分发挥其教材的例子作用,把议论文的读和写有机的联系起来,达到学以致用,举一反三的目的。
简介:审题不准而导致中心论点不明确,是目前中学生写议论文普遍存在的问题之一。那么,怎样提高议论文写作的审题能力呢?可以采取以下几种方法:
简介:<正>议论文是我们中学阶段写作教学的重要内容,其写作能力也是考查学生素质高低的主要尺度之一。大纲也明确规定中学生应会写一般的议论文。可见中学阶段写好议论文至关重要,然而一些中学生特别是初学写作议论文的学生,由于对议论文一知半解,在具体写作中常常出现观点不鲜明、
简介:示象类(1)【作文题目】阅读下面的材料.根据要求写一篇不少于800字的文章。一对西班牙父子因一些事情关系变得紧张,男孩离家而去。父亲心急如焚。遍寻不着之后.在马德里的报纸上刊登寻人启事。儿子名叫帕科。在西班牙这是个常见的名字。寻人启事上写着:“亲爱的帕科.爸爸明天在马德里日报社门前等你。一切既往不咎。我爱你。”隔天中午.报社门前来了800多个“帕科”,等待宽恕。
简介:修改作文必须以学生为主体,教师为主导,也即是在教师的指导下学生自主合作来完成,而不是教师修改写评语包办代替。我以人教版必修3“表达交流”中议论文作文修改为例谈谈自己的做法。
简介:(一)超级女生与日常审美彭兴庭打开电视,面对湖南电视台2005“超级女生”决选一个又一个展开歌喉的青春靓丽的少女,看流水一样的身影从镜头前飞过,我们的大脑同稍纵即逝的视觉一样迷糊:这到底是一场青春的盛宴,还是一次无聊而幼稚的作秀展览?超级女生在诞生之初,就面临着许多非议,甚至有人总结出超级女生“四宗罪”,拿孩子开涮、以“丑”为关、庸俗粗糙等等。这些罪不罪的,虽然有些杞人忧天,但这种全民“愚”乐的现象倒真值得深思。
简介:【考点综述】综观近年来各地中考语文试题,议论文阅读的考点主要有以下几方面:1.整体感知文章的内容,正确理解作者的观点和看法,准确判断或概括文章的中心论点或分论点。2.分析文章的结构,理清作者的思路。3.区分观点与材料,发现观点与材料之间的联系,即理解议论文论据与论点之间的关系。
简介:素材本身存在价值观等方面的硬伤错例在过去的几年里,有一些人网络直播自杀。在我看来,既然有勇气直播自杀,当然有勇气速战速决,何必去满世界宣传自己要死了?
简介:
简介:小引:尽管现在的作文大都是“淡化文体要求”了,但是从阅卷的角度看,老师们还是渴望见到那种论点鲜明深刻、论据典型有力、分析深入透彻、论证严谨周密、开头结尾别具特色、语言幽默风趣并富有个性化色彩的议论文。下面,我们将从七个方面谈一谈议论文写作过程中一些应知应会的问题。
议论文阅读
谈谈议论文
提高学生议论文写作能力
议论文的天空
议论文写作纵横谈(一)——议论文解读方略
怎样提高议论文写作的审题能力
议论文写作刍议
议论文审题立意(--)
议论文修改漫谈
议论文阅读检测
议论文阅读指导
议论文素材使用
浅谈议论文写作
议论文写作ABC