简介：综合财经实验基地功能的有效释放，在很大程度上取决于其运作方式。可采取的运作方式主要有单学科和多学科交互方式、课内外互补方式以及校内外结合方式等。

简介：摘要：随着党的“三中全会”指导改革开放步伐的加快和深入，目前与发电产业有关的大型能源企业中的五大发电集团、部分央企发电企业、地方能源企业等发展路径基本上转变为“以电为主，上下延伸”，形成了“一主多元”的格局。华电集团立足长远，成立专业公司抢占电力市场服务领域，尤其是国际电力市场的技术服务，为此带来的一系列问题凸显，技术成熟、会管理、通外语的综合型人才供不应求。笔者认为，“基地”模式有效的改善了综合型人才培养问题，为电力市场服务提供了人才保障和智力、技术支持。

简介：摘要在现阶段的综合实践课程发展当中，对于综合实践基地与课程资源的相关开发研究是核心问题，需要对课程的开发角度与方向做出准确的把控，才能确保开发工作的高效进行。各大高校需要尽快建设综合实践基地，进而实现统筹规划，附以科学的合理应用综合实践活动的课程资源，提升综合实践基地课程的教学效率。本文主要针对综合实践基地课程的开发角度做出分析，探究其未来发展方向。

简介：胡锦涛在“七一”讲话中高度重视国防教育。近年来，福州市按照“夯实基础、规范管理、丰富载体、拓展功能”的基本思路，积极创新“建、管、用”新模式，着力打造一批基础设施完善、时代特色鲜明、教育作用明显的国防教育基地。胡锦涛、李长春等党和国家领导人都先后视察林则徐纪念馆、马尾船政文化遗址群等，对我市基地建设工作给予充分肯定。

简介：摘要轨道交通车辆基地室外管线综合是为了合理安排车辆基地多种管线的走向位置和竖向排布，解决工程管线在建设工作中容易干涉、互相冲突的矛盾。车辆基地室外管线综合涉及给排水、站场、供电、动照等多专业、多部门，比较复杂，必须使各专业、各部门协调统一才能做好这一工作。

简介：经济全面发展和城市化进程的推进,传统蚕桑产业受到很大冲击,产业转型步伐正在加快,探寻高效可持续发展道路是业界的共同任务。重庆市合川区是全市蚕桑产业主产区,在劳动力紧缺和养蚕规模紧缩的形势下,建设渝西高新蚕业基地,是全市蚕业区域功能布局调整的重要决策之一。蚕桑业主以实施重庆市＂十百千万＂项目为推动,开发蚕桑资源高效利用产品,对于产业转型发展和提高效益产生了实际效果。

简介：综合实践活动课程是新一轮基础课程改革中应运而生的新型课程，也是课程改革中一道亮丽的风景线。作为一门基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程，仅仅依靠课本与课堂已经无法满足其特有的属性。它所呈现的主体性、生成性、开放性、实践性、综合性等本质特征都要求我们在目前的条件下，尽可能地建设良好的基地，为活动的开展提供积极有效的服务，丰富学生的经验，形成对自然、社会以及自我的整体认识，发展创新精神、实践能力，以及良好的个性品质。作为城区学校虽没有农村学校容易找到实践基地，但城区也有其独特的有利资源，本文笔者即立足于城区学校综合实践基地的开辟谈谈自己的想法。

简介：

简介：摘要地铁车辆基地的室外综合管线作为一门综合性较强的专业,其设计合理与否直接决定了车辆基地占地、工程投资、后期对管线检修及维护等问题。如何合理的布置室外综合管线变成了地铁车辆基地的一重大设计难题。

简介：舟山绿色石化基地建设涉及开发利用8个无居民海岛,科学合理利用岛屿资源,减少对海岛岸线生态环境的影响,对于实现舟山绿色石化基地的可持续发展具有很强的现实意义。文章认为石化基地建设对于海岛的开发利用,要做到开发与保护并重。对开发范围内的岛屿,尽量减少对海岛岛体的影响;对于开发范围外的岛屿,要采取严格的保护措施,保留其原始海岛风貌。要合理开发利用岸线,明确岸线的功能定位,宜港则港、宜围则围、宜养则养,注重岸线原始风貌的延续。

简介：吉林省通化市青少年宫是通化市直初中综合实践活动基地,顺应时代发展和学生需求,开展各种专业的实践活动。在动漫实践课堂上,学生了解动漫的基本知识,掌握制作的基本技巧,通过学习使用电子手绘板、压感笔,绘制自己喜欢的动漫形象,完成简单的动漫作品,充分体验创作与创新的乐趣。

简介：摘要综合实践活动课程是电力工程专业新课程改革的一大亮点，它作为一种相对独立的课程形态，打破了传统学科所具有的局限性。随着我国新课程改革下素质教育的不断深入与发展，我国各大高职院校都开始设置综合实践活动课程。探讨电力工程专业综合实践活动课程创新实践基地建设，对推动我国电力工程专业人才培养具有重要的价值。

简介：摘要作为城市轨道交通车辆安全运行的前提和保证，车辆段与综合基地在现代城市轨道交通系统中起着非常重要的作用。因此，车辆基地的设计已经成为当前亟待研究解决的课题。通过对地铁车辆选型以及车辆基地规模、检修工艺流程、平面布局的介绍分析，结合国内实际情况，提出车辆基地设计的要点。

简介：摘要：本文对高职院校培养社会体育人才过程中出现的问题进行了分析，并进一步明确了高职院校社会体育综合实训基地建设的方向，即以社会需求为基本导向，以培育学生的创新素质为核心任务，转变教育观念，积极创新教学模式，明确学生在教学过程中的主体地位，全面打造校企合作实训基地，从而实现高职院校与用人单位的双赢。

简介：摘要：随着现代社会各个领域的飞速发展，培养适应新时代发展需求且具备综合素养的人才，已经成为当前教育教学领域的基本目标。在国家颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中明确指出，各地、各学校应当充分认识到开展综合实践活动的真正价值，且要确保综合实践活动课程的开设要全面到位。基于此，本文以乡村振兴为背景，以学生的实际学情为出发点，以综合实践活动的内容为方向，从打造“传统文化”教育点、“感受劳动”教育点以及“红色爱国”教育点三个方面展开分析，旨在让综合实践活动育人基地的建设成为助力乡村振兴的品牌，履行社会责任的阵地。

简介：

简介：综合实践基地是学校课堂教育的延伸和补充,也是学校实施综合实践活动课和地方课程的重要场所,对培养学生的创新精神和综合实践能力具有不可替代的重要作用,是全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育、促进学生全面发展的根本要求和重要途径.让中小学生走出校园、走向自然、走向社会,参加各种类型的实践活动,有利于培养学生的实践能力和创新精神;有利于培养学生的集体主义观念,学会正确地处理好人际关系;有利于增进学生对自我、他人和社会的认识,增强其社会责任感和社会实践能力,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育在社会实践中相互渗透,从而更好地促进中小学生的全面发展和健康成长.

简介：

简介：基础教育的核心价值是引导学生学会学习,形成自主获取知识的愿望和能力,发展综合能力.综合实践活动课程是具有独特功能和价值的相对独立课程,是一种'能力取向'的课程,是为学生的终身发展奠基的'工程',是每个学生必须学习的课程,为学生提供了自主实践的有效生活空间,赋予每一个学生健全、完整的发展机会.

简介：综合实践活动是一门培养学生综合素质的跨学科实践性课程,综合实践基地作为开展学生校外综合实践活动的重要阵地,所开设的课程类型多样且具备多元价值。基于学生发展核心素养,综合实践基地课程价值可以归纳为以下六方面:一是积淀人文底蕴,提升审美情趣;二是强化理性思维,勇于质疑探究;三是培养信息意识,适应信息社会;四是塑造积极品质,掌握自护技能;五是担负社会责任,提高国家认同;六是树立创新意识,加强物化能力。