简介：摘要随着人们生活水平的提升，新媒体正渗透到我们生活的方方面面，越来越多人的开始接触、了解新媒体并成为其忠实的粉丝。在为大众提供方便快捷的同时，新媒体也日益凸显出自身的缺陷。本文就以手机媒体和网络媒体为例，谈谈新媒体对青少年成长的利与弊。

简介：摘要互联网可以为青少年学生提供各种信息，同时也为提高青少年的技能提供了新的渠道。然而它是一把双刃剑，给青少年学生带来积极影响的同时，也有其消极的一面。把握不好，就会使青少年陷入其中难以自拔，贻害无穷。为此，本文就如何处理青少年与网络之间的关系展开探讨，希望给家长及教师提供参考。

简介：

简介：互联网络在我国的迅猛发展,越来越多的青少年沉迷于网络.究其原因主要是由于互联网文化和技术,满足了发展中的青少年的强烈的好奇心理、性与爱的需要、多种角色体验与情感宣泄的需要、人际交往的需要和自我价值实现的需要.

简介：随着互联网在中国的普及，青少年网民已是第一大用户群体。但青少年的“网络成瘾”却成了让人忧心的问题，据我们多项研究的结果，其比例约为5．40％；青少年的自我中心思维、分离一个体化过程、虚拟自我、自我认同、依恋关系、人格、应对方式、心理弹性、生活压力等与其互联网服务偏好、“网络成瘾”之间存在着密切联系。我们也编制了“青少年病理性互联网使用量表”；对青少年健康上网的概念内涵进行了内容分析，提出了青少年健康上网的评价指标。

简介：现今的网络世界中,传统教育方式正慢慢地在变迁,学生已不再单单靠书本来获取知识,网络成为他们获得知识的新源泉。青少年问题专家孙云晓也指出：＂21世纪,青少年要有管理知识和处理信息的能力。网络是获取这种能力的工具,计算机及其网络将成为未来社会的巨大载体,学习和掌握计算机知识,将有利于青少年为未来的发展。＂

简介：当下,是科技与互联网高速发展的新时代。而成长在新时代的青少年,在享受网络短时间内带来的信息传达、知识获取的便捷之外,也面临着种种诱惑。中小学生沉迷游戏、行为失范、价值观混乱的现象时有发生。

简介：互联网是一把双刃剑,要高度重视青少年网络生活的负面影响.虚拟世界的道德是以现实世界的道德为基础的,起决定和支配作用的是现实的道德.要加强世界观、价值观、人生观的教育,提高道德自律能力,在内心世界筑起道德长城.

简介：近年来，随着网络的普及，青少年已成为网络用户中的主体之一。由于互联网具有的平等性、互动性、无约束性等特点，给青少年带来了新的视野和强大的吸引力，同时也带来一些严重的问题，不利于青少年的健康成长，这已成为近年来社会各界关注的焦点。如何避免零打碎敲，全方位、多元化、科学地构建青少年“网络文明工程”，对青少年网络行为进行合理的引导、规划和控制，扬长避短，有效地利用网络，使其知识、思想觉悟和技能得到大幅度地提高，这对于我们国家未来的发展，无疑具有建设性、前瞻性和战略性的重大意义。

简介：

简介：随着信息时代的到来，计算机互联网与人们的生活、学习、工作。形成了越来越密切的联系，本文封青少年网络成瘾障碍进行了报道．

简介：目的封社会上35岁以下的网络用户（各行各业的从业者，除学生外）的网络成瘾现象与学生网络成瘾者的关系进行比较探讨．方法（1）选取人中学生及35岁以下的其他青少年作为被试，分为两组，（2）根据K．S．Young的网络成瘾诊断量表作初步判断是否有纲瘾现象及程度；（3）根据假设选择相应量表：人际信任量表、孤独分类量表、总体幸福感量表及生存条件问卷。结果（1）35岁以下、非学生的青少年与人中学生相比，网络成瘾内容（交际、游戏）无显着差异；人际关系、孤独感、主观幸福感无显着差异。（2）35岁以下、非学生的青年的网络成癌程度与婚姻状况、经济状况呈相关。

简介：摘要随着电子通信技术和互联网的的普及，网民群体逐渐呈现低龄化趋势网络时代新的现象即网络欺凌也随之出现。网络欺凌是指人们利用互联网和电子产品做出的针对他人或群体的恶意的、敌意的带有讽刺意味的伤害行为。由于青少年群体心理发展尚未成熟，使青少年的日常生活和身心健康都产生了负面的影响，网络欺凌问题也成为公共品德教育的一项巨大挑战，因此我们应在解决网络欺凌所产生的问题方面取得突破。本研究从青少年的情绪情感、认知方面、同伴关系、社会支持等方面进行分析，并从社会、学校、家庭教养方式方面提出了一些建设性建议，希望为未来的相关研究以及服务发展提供良好的帮助。

简介：网络成瘾已经成为当前日益突出的社会问题，国内外对其涵义、范畴与诊断标准、干预等方面的研究越来越专业化。其中，青少年网络成瘾已经成为社会共同关注的焦点，由于青少年本身的特殊性，对其网络成瘾的干预措施一直是国内外精神心理专家研究的热点。本文就国内外有关青少年网络成瘾症的概念及分类、行为机制、网络成瘾诊断干预三个方面的相关研究进行综述，以期为以后的网络成瘾综合研究提供参考。

简介：有调查表明，目前我国上网主体之一是在校青少年学生，而其中约有50％的学生花费大量时间和精力上网打联机游戏、聊天或网恋。由于沉湎于网络，一些青少年不仅荒废了学业，而且往往会产生精神阻碍和精神异常等心理问题和疾病。

简介：网络已成为我们生活的重要部分，但网络也是一把双刃剑。只有全社会行动起来，加强网络立法、净化网络环境、深化教育改革、净化社会风气，形成学校、家庭、社会的“小三位一体”和立法、技术、教育的“大三位一体”相结合的网络文明系统，才能还孩子们一个健康成长的环境。

简介：网络社会的内在结构性风险，导致已有的借助技术、法律、道德以及日常控制等实现的社会控制方式，在应用于青少年网络行为控制时，面临一种悖论或失效的处境。基于对网络社会结构性风险的分析，本文探讨了青少年网络行为社会控制的目标和原则，并从制度建设、风险管理、共同治理、网络素养教育、需要满足场域转移等多个面向，探讨了青少年网络行为社会控制的措施和方法。

简介：

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简介：摘要西方现代法治社会，依托宗教信仰的力量，从诉讼仪式出发，树立法律的权威，引导公民建立了对法律的信仰。而生命教育的目的是建立对生命的尊重和信仰。建立对法律信仰的方式，可以为建立对生命的尊重和信仰提供一种范式，给生命教育以极