简介：6月6日上午，高考前20分钟。在四川宜宾一中考点，一女生在考场内当场昏迷。这时，同考场一男生发现后，立即抱起昏迷女生往校外跑．守在校外的执勤交警接力开车将女生送医。

简介：每年高考结束后，很多考生会觉得生物试题不难，且似曾相识，答题时都感觉“有话可讲”，但最后却发现，并没有得到预想的高分。可见，提高生物答题的得分率是高考生物制胜的关键。

简介：又是一年高考到，漯河第一、二、四、五高中和实验高中由校方负责人带队，到被誉为文曲星的许慎文化园祭拜，祈愿金榜题名，共1100多名尖子生代表陆续参加。网友以压倒性的优势认为该行为可以获得心理安慰，无伤大雅。但也有人认为是在浪费时间。

简介：3月6日，比利时瓦隆尼亚区的普罗丰德维尔，一名男子检查采用欧洲列车控制系统（ETCS）的铁路线。该系统能自动使闯红灯或超过最高限速的列车停下来。（来源/AFP）

简介：“梁一诺!”当我的大学老师捧着点名册叫到我的名字。我才实实在在感觉到：大学，不再是一个迷离的梦，而成了不折不扣的现实。我望着老师笑笑，就像一路走来一直保持微笑那样。现在，我是长安大学广播电视编导专业的学生；曾经，我是一个快乐的艺考生。

简介：一、择校从专业的角度去分类，考生分为两大类。一类是艺校学生，他们至少经历过三年以上的专业舞蹈训练，对于基本功、技术技巧、剧目完成都有相对成熟的经验。第二类是普高舞蹈生，没有经过长期专业训练。基本功、技巧等都是弱点。在择校方面，建议普高考生不要选择专业性太强的艺术院校。这些专业性较强的院校，考试分两个部分，

简介：本文从社会、学校、学生三个层面分析了自考生抑郁心理产生的原因，并探讨了改善此种情况的方法和途径。自考生抑郁心理产生的原因主要来自于社会的认识偏差、教学资源的短缺以及错误的个人定位。加强制度建设、优化学校管理、引导个人正确归因对提高自考生的自信心、改善心理状况有着重要意义。

简介：每年高考结束之后，不少学生都会患“后高考时期综合征”。这主要表现在：一方面，不少学生过度放纵自己。从小学到高中，十二年的压抑，高考一结束，许多学生就高喊“终于解放了!”于是，不少学生希望自己的情绪像火山一样来个大爆发。有的学生将所有的课本通通焚毁，至于通宵上网、聚众喝酒、夜不归宿等行为也是时有发生。另一方面，一些学生将自己关在家中，备受等待成绩下达前焦急情绪的煎熬，伴随他们的是考试过程时的悔恨，估算分数时的犹疑，分数下来后的失落或狂喜。过度放纵自己和过度压抑自己，都对身心健康极其不利。不少学生在高考结束后的那个暑假，由于患有这种“综合征”，使得他们的身心健康令人担忧。

简介：随着高考艺术类考生的逐年增加，考生们不仅在专业方面的竞争日趋激烈，文化成绩的竞争也日益加剧。如何使艺术类考生在有限的时间内高效合理地进行文化课的复习，提高其数学成绩，成为艺术班数学教师需要认真思考和解决的问题。

简介：高考是我国选拔优秀人才的一项全国性选拔考试，高考制度的改革与发展始终反映着国家的教育发展水平和人才培养目标。文章从考生对现行高校招生制度与考试评价方式的态度与诉求的调查分析入手，从进一步增强招生制度的科学性与合理性和进一步增强招考工作的透明度与公平性出发，提出构建“三维一体”的高考多元化综合评价方式，以期为高校招生改革与发展提供参考。

简介：随着信息技术的不断发展,网络信息的安全问题受到了严重威胁。网络通信的天然属性就是开放,与此同时开放性的存在也导致了许多安全方面的漏洞。当前,内外安全环境日益恶化,诸如信息窃取或者网络攻击的活动也逐渐变得猖獗。笔者结合自身工作实际,对信息安全攻防做了简要探讨。

简介：正确理解和准确把握自考生学习内涵与基本特征，是提高自学考试质量和效率的先决条件。自考生学习尤指自考生网络自主学习，这种学习形式要求必须具备情境性的学习环境、自主性的学习策略、交互性的学习方式、探索性的学习方法、多元化的学习评价以及调控性的学习进程等条件。

简介：摘要文中对信息安全保障的基本策略进行了论述。

简介：摘要文章通过对提高教学质量的主要内容的内在和外在因素进行分析和探讨，旨在能达到和适应高考的要求，培养出合格的毕业生，也能为广大同仁在体育训练中提供一点参考。

简介：“如果我家琳琳有你家小志成绩那么好，我才不操』山他的志愿呢!”“就是因为小志成绩还不错，我们不希望随意填报志愿，而使孩子不能读到满意的大学。”

简介：摘要本文对高考生物实验探究题的解题思路与技巧进行了分析。

简介：随着卫生信息化的深入发展和对信息安全的日益重视,区域卫生信息平台建设中所遇到的信息安全问题迫切需要解决。经过充分调研锦州市卫生信息平台建设、运行模式,本文提出要从物理安全、网络安全、系统安全、应用安全、管理安全等五个方面保障卫生信息平台安全。

简介：本文从审题过程和考生成绩角度来检验学业考试的效度。针对阅读学业考试，采用专家判断法和内省法收集审题过程中的数据，并使用Rasch模型分析考生成绩的数据。具体而言，阅读课程组i名教师和两名研究生助教参与本次的定性研究实验。一名教师从阅读课程配套材料中选取了一篇阅读材料及试题，另外两名教师和两名助教独立解答题目并记录解题思路。采用方便抽样，英语专业二年级75名学生在这篇阅读题目中的答题记录作为定量研究的数据。实验表明，学业考试能够较好地考核命题人员预期的认知技能，但是某些题型的考点设计尚有改进的余地。其次，试题的内容效度虽然比较理想，但是需要结合学生的实际水平不断打磨，减少偏易或者偏难的题目。

简介：针对传统的人工考试报名方式不能满足现代教育发展需要的问题,提出了基于MVC模型在线考试报名系统的设计,实现了网上一体化报名,为学生、教师、管理机构提供了便捷的操作,有效地实现了考生报名的网络化管理。

简介：