简介：高等数学是考研科目中的一个难关，民办本科院校普遍因高数成绩低而影响录取率。因此，有必要通过对民办本科院校考研数学的现状进行分析，进而提出促进学生考研数学学习的相关策略。

简介：在各高校都在努力培养高素质人才的今天,学生考研率已然成为影响一所高校未来发展的重要因素,然而,考研中存在一个重要的难题是:考研数学不过线.笔者通过对不同专业、不同研究方向的学生进行分析研究,总结出考研数学应采用多元化策略,适当地进行战略转移,避重就轻,避难就易.如果直面考研数学,就要科学规划,优化辅导.

简介：英语在同学们的千呼万唤中，《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析）（2010年版）首先与同学们见面了，由于《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲）（2010年版）暂时还没有出版，万学海文现根据《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》（2010年版）援引自考研英语大纲的内容，与2009年考研英语大纲对比，进行2010年考研英语大纲解读。

简介：针对2011年全国硕士研究生入学考试的一道试题,从问题的多种解法,问题的推广,相关结论的应用等多个方位进行了讨论,展现了数学发散思维的过程.

简介：摘要： 随着新课程改革的深入发展， 新课标对小学数学教学提出了新的要求， 教师要以培养学生思维能力和创新能力为目标。因此， 小学数学教师要根据教材内容， 在小学数学课程中进行高效课堂的构建， 对学生进行素质能力的培养， 从而促进学生全面发展。教师要充分挖掘数学教材中的内容并结合各种有趣的教学手段， 促使学生主动地进行数学学习， 从而培养学生的数学学习能力和实践应用能力。本文首先对小学数学高效课堂构建的现状问题进行简单的分析，然后重点对小学数学高效课堂构建的具体策略进行深入的探索。

简介：2007年广东、山东、海南、宁夏率先实行新课程高考，江苏（2008年）、安徽、福建、浙江、辽宁、天津（2009年）等六省市陆续加入，2010年新课程将在全国全面推广，到2013年，全国所有省份（港、澳、台除外）全部进入新课程高考．新课程背景下，我们如何做好备考工作？分析高考试卷无疑是一项重要任务和一条重要捷径．

简介：摘要：小学阶段的数学教学课程与孩子们的生活息息相关。虽然数学本身就比较抽象和难以理解，但是如果教师能够注意将抽象的知识与孩子们熟悉的生活进行结合，能够让他们更好地理解数学知识，使难以理解的数学知识能够依靠生活经验得到答案，生活中遇到的问题也能凭借学习的数学知识得以解决。在小学数学教学过程中，为学生们创设生活情境，不仅能够增强学生们对数学的好奇感和求知欲，从而培养学生们学习数学的兴趣，还能够有效提高孩子们的想象力和创造力，进而提高小学数学教学课堂的教学效率。本文将重点探究如何引导学生在日常生活中主动发现问题、教师如何利用生活常见的情境，为学生创设学习氛围，让学生在轻松、熟悉的学习氛围中理解数学、掌握知识、爱上数学，以供参考。

简介：摘要：数学新课标明确的要求在基础的教育阶段，老师必须培养学生对于学习的兴趣，调动学生自发学习的热情，鼓励和引导学生主动投身在知识的海洋，积极的思考数学问题，理解重、难点以及关键点的内容，最终掌握适合的学习方法。并养成较好的学习习惯，圆满的完成阶段性的数学学习任务，走上全面发展的创新路。培养小学生数学学习兴趣的策略较多，依靠老师们在实践中的探索，只有令学生感受到学习的兴趣，才会在数学知识的探究中表现得更为积极，主推数学教学工作顺利成功。本文针对小学数学教学中培养学生数学兴趣的研究进行了总结。

简介：

简介："没考过研的大学生活是不完整的。不管你最终考上与否,那个过程都值得你一生回味。"某一位高年级的学姐曾经这样对我说过,虽然最后她没能如愿进入自己梦想的学校,但她说,她以后想

简介：从1985年考取上海师范大学英语语言学专业研究生到今天，已经过去了整整21年，期间我读完了研究生谭程，教授过研究生课程，还担任过英语专业硕士生导师，应该说考研、读研、教研的种种过程都已经亲历了。但是对我来说，记忆最深刻的还是考研的那段经历，它深深印刻在我的脑海里，令我无法忘怀。

简介：摘要：实施“科教兴国”和“人才强国”战略是增强民族自信心的首要中心发展目标之一。根据国情需要，我国也为此设立了一系列不同的发展目标。如今的教育教学目的应该更加注重学生的学习主动性和儿童发展的主体因素。其中具有代表性的是数学课程的教学活动。小学数学活动课是学生在教师的指导下，综合运用知识，以自主探索与合作交流的方式开展，形式多样，激发了学生的学习积极性并且获得广泛的数学活动经验。

简介：近年来，国家一直在提倡教育改革，之所以如此，是因为在我国的教学体系中，依然有很多不足之处，难以满足社会发展的需求。就小学数学教育而言，一些教师在教学思想上，依然较为保守，缺乏创新精神，无法灵活运用教材及现代化教学工具，进而造成学生学习兴趣不足，成绩无法提高，基于此情，笔者认为，在小学数学教学中，作为教师，一定要摒弃传统教学方法，拥有创新精神，能灵活运用教材及教学工具，建立以学生为中心的学习课堂，这样才能让学生在今后的学习道路上越走越远。

简介：摘要作为科技创新的产物，翻转课堂已经成为教学中十分常见的一种教学模式，因其高效、生动、互动性强等优势已经被广大师生逐步认可并推崇。特别是针对数学这类理论和原理性较强的学科，与传统的枯燥的课堂教学相比，翻转课堂大大提高了学生的主观能动性，而且提高了学生的独立思维及创新合作能力，对其进行研究非常有必要。

简介：摘要运用多媒体手段导入新课，能有效地开启学生思维的闸门，激励探究，为一堂课的成功铺下坚实的基石。导入新课应该做到温故知新，铺设新路；创设情境，激发认知；设悬立疑，引导探究；渲染气氛，激励探索；切入故事，调动情趣。这样，就会发挥其最大功效，真正提高课堂教学效率，培养学生的非智力因素，是现代化教育教学的必然要求。

简介：摘要： 运用多媒体手段导入新课，能有效地开启学生思维的闸门，激励探究，为一堂课的成功铺下坚实的基石。导入新课应该做到温故知新，铺设新路；创设情境，激发认知；设悬立疑，引导探究；渲染气氛，激励探索；切入故事，调动情趣。这样，就会发挥其最大功效，真正提高课堂教学效率，培养学生的非智力因素，是现代化教育教学的必然要求。

简介：摘要：随着时代与经济的持续发展，素质教育的发展浪潮汹涌而至，高效课堂的构建作用越来越重要。高效课堂的构建在很大程度上影响着初中数学教学效率与学生学习的成果。在现阶段，初中数学教师应当将眼光放长远，关注学生未来发展，从学生兴趣着手，转变传统的教学观念，改革教学模式与教学策略，依据学生的实际情况创新教学模式，不断提升学生的学习兴趣，促进教师构建数学高效课堂。本文从初中数学高效课堂的研究入手，提出具体的实施策略，旨在为打造初中数学高效课堂提供有利帮助。

简介：摘要：计算能力是学生学习数学与正常生活必备的能力，且计算是数学教学的重要内容，因此小学数学计算教学质量的高低对学生的发展有重要的作用。对此，本文对基于核心素养下如何开展小学数学高效计算教学进行了探究。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，学生在课堂中的主体性被日益关注。为了激发学生的数学兴趣，促进小学生数学问题意识和问题解决能力的提升，小学数学教师应当有意识地在课堂教学中，引入贴近学生实际生活的内容。这样，不仅能够增加学生探究的乐趣，也能让小学生更好地认识到数学在现实生活中的重要价值，从而提升对学习数学的重视程度。本文对小学数学教学生活化的开展方法，进行了深入的研究。

简介：摘要：曲线积分的计算在考研数中具有重要的地位，是一个重要的考点。而对称性经常作为解题的重要方法，定积分、重积分的相关性质结论比较完善，但曲线相应性质尚不完善。本文给出了积分区域具有对称性，曲线积分性质。同时对比了各种积分此类性质的异同，并且通过实例说明了这类性质的应用方法及该方法的优越性。同时，对于曲线积分的计算，也给出了，曲线方程的不同转化方式，同时，比较了各类方法的异同和优势。