简介：摘要：英语作为一门融合了丰富语言文化、思想道德教育的学科，其学习对于学生的全面发展具有重要意义。因此，在职业专科英语教学中，教师应深刻认识到英语学科在德育教育方面的价值，并通过整合相关教育内容和资源，推动英语教学与德育教育的有机结合，从而提升教学效果。本文旨在探讨在职专英语教学中融入德育教育的必要性及具体策略，以期提高学生的道德素养，培养具备全面发展能力的职业人才。

简介：摘要：通过案例深入研究和实践全过程造价管理，确保项目成本的有效管理和合理使用资金，提高政府投资项目的经济效益和社会效益。

简介：摘要：在大数据浪潮下，会计信息系统作为科技的产物，已经在会计行业占据核心地位，会计信息系统已经从传统的数据处理和财务报告，扩展到了数据分析、决策支持和风险管理等更为广泛的领域。因此，高职院校在财会专业会计信息系统应用课程中，必须紧跟大数据技术的发展趋势，培养学生的数据处理能力和分析思维，以适应当前会计工作需求。本文将深入探索大数据背景下高职财会专业会计信息系统应用课程建设，以期培养高质量会计人才。

简介：摘要：随着经济高速发展，会计人才需求日益增长，特别是高端会计人才。现有的会计人才呈现“两极”化的状态，一方面从事基础性会计人员饱和，另一方面具备核算能力和决策思维的高端会计人才稀缺。原始的教育模式已经无法满足社会对会计人才的需求。本文以大数据与会计专业为实施主体，本文提出“课证贯通、专创融合、数智增强”的管理型会计人才培养模式，旨在培养适应数字化时代的高素质会计人才。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展和产业结构的调整，职业教育与普通教育之间的界限逐渐模糊，职普融通成为教育领域的重要趋势。职普融通旨在打破传统教育模式的束缚，实现职业教育与普通教育的有机融合，培养具备综合素质和创新能力的人才。本文旨在探讨我国职普融通的育人模式，分析其发展历程、现状以及存在的问题，并提出相应的对策和建议。

简介：摘要：一、中职数学与初中数学特点的变化：1、数学语言在抽象程度上突变；2、思维方法向理性层次跃迁；3、知识内容的整体数量剧增。二、不良的学习状态：1、学习习惯因依赖心理而滞后；2、思想松懈；3、学不得法；4、不重视基础；5、进一步学习条件不具备。三、科学地进行学习：1、培养良好的学习习惯；2、循序渐进，防止急躁；3、注意研究学科特点，寻找最佳学习方法

简介：

简介：【摘要】目的：探讨老年重症肺炎护理过程中应用专病专护方法干预的临床效果。方法：本次研究从医院2023年1月-12月时间段挑选60例老年重症肺炎患者为研究对象，通过随机数表法分组，患者分成对照组和研究组，对照组实施常规护理，研究组实施专病专护干预，观察效果。结果：研究组患者人工气道时间及住院时间短于对照组，预后病死率及插管率均比对照组低，P<0.05。结论：老年重症肺炎护理过程中通过专病专护方式可以促进患者疾病转归，降低病死率。

简介：摘要：现阶段，煤矿安全培训体系的建设可以提高从业人员的积极性，提高其综合职业素质。然而，煤矿安全培训入职人员的制度建设存在学习效果与预期存在差距、评价体系不完善、奖惩机制不健全等问题，制约了入职人员的可持续发展。煤矿应通过选择合理的安全培训方法、健全安全培训奖惩机制等方式，加强入职人员安全培训体系建设，提高入职人员积极性和工作能力，满足煤矿高质量发展需要。

简介：摘要：近年来，我国的对煤矿资源的需求不断增加，煤矿开采越来越多。为了解决工学矛盾，减少传统安全培训方式对人力和物力造成的浪费，进一步提高安全培训的组织效率，提升安全培训效果，本文就煤矿入职人员安全培训的应用进行研究，从而更好地服务高素质专业化人才队伍建设。

简介：摘要：近年来，我国煤矿技术设备和管理水平不断提高，但是事故发生频率依旧偏高，安全形势依旧很严峻。煤矿安全培训体系建设可提高入职人员积极性，提升职业综合素养。然而，煤矿的安全培训入职人员体系建设存在学习效果与预期差距较大、评价体系未完善、奖惩机制不健全等问题，制约了入职人员的可持续发展。煤矿应通过选择合理的安全培训方法、完善安全培训评价体系和健全安全培训奖惩机制等方式，加强入职人员安全培训体系建设，提高入职人员积极性和工作能力，满足煤矿高质量发展需要。

简介：​    摘要：乡村医生是我国卫生健康网络的服务网底，是重要的组成部分，也是站在服务基层群众的最前沿，从始至终都在扮演者不可或缺的重要角色，服务乡村历史久远，职能发挥意义深远，尤其在当前健康中国建设及农村老年人居多等因素下，乡村医生的身份更显的尤为重要。然而，乡村医生的履职服务同样面临着一系列挑战。鉴于此，结合工作经历，本文旨在深入探讨和分析乡村医生履职情况，着重研究其现状、存在问题以及下一步优化策略，为乡村医生履职提供有益参考，继而推动乡村医生队伍建设。

简介：[摘要] 当前，对基层纪检监察体制已经进行了新时代改革，有效构筑了新时代基层纪检监察的制度性基础，但是在纪检监察的实践过程中仍然存在着一些问题。如何压实基层纪检监察干部监督责任，严明工作纪律，破解不敢、不愿、不会监督问题？提升基层监督效能的实践探索已然成为基层监督的重要工作方向。

简介：

简介：摘要：随着课程改革的深入，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》的纲领性文件，旨在扭转不科学的教育评价导向，创新过程性评价方式，进一步提高教学质量。当今时代，人们的生活方式与教育观念发生巨大变化，现代高等教育受众群体特征也随之发生变化，传统教学评价模式逐渐显露一些局限性，过程性评价凭借其更适用于现代高等教育受众群体的特征，逐渐在教育教学过程中显示出其优越性。通过对公司战略与风险管理课程进行以过程性评价为主的教学改革，分析传统教学评价模式的局限性，阐述过程性评价的积极意义，并设计了总体方案和具体应用及实践方法。期望通过过程性评价在会计专硕教学过程中的应用推广，有效提升会计专硕相关课程的教学质量。

简介：【摘要】通过对当前军代表队伍现状和面临的矛盾困难进行分析，采用PDCA循环和基于风险思维，以能力提升PDCA循环为重点，基于“质量”风险防范为中心，研究探索提升人员综合素质的有效方法和需要关注的环节。

简介：

简介：摘要：目前，企业新员工劳动安全管理薄弱，劳动安全事故频发，新员工专业素质较差，因此，本文就加强新职人员劳动安全管理的问题处理策略进行了讨论。

简介：摘要：本研究旨在探讨高中阶段职业与普通教育的横向融通模式及其实践策略。首先，分析了这种融通模式在提升学生综合素养、促进职业技能培养以及促进社会融合等方面的重要意义。其次，提出了健全多形式衔接的职业教育新体系，包括整合课程、优化教学方法和建立实践基地等措施，以确保教育过程的连续性和完整性。再次，构建了多通道成长的职业教育新机制，强调了学生自主选择和多元化发展的重要性，并提出了个性化学习路径的实施方式。最后，强调了强化不同类型教育的横向融通机制的重要性，包括教育资源共享、师资培训和跨学科合作等方面的策略。