简介：摘要：悖论式领导作为一种特殊的领导风格常常同时提倡相互矛盾的行为要求，鼓励员工追求创新和同时遵循规则，强调团队合作和竞争，给组织带来复杂多变的工作环境。然而大部分悖论的领导同时在表面上呈现友好、亲切的形象，但实际上对员工施加控制和压迫，那么在什么样的情景下够降低甚至消除这一影响，成为了一个值得人们深思的问题。本文采取立意抽样法，得到有效问卷426份，数据分析显示悖论式领导对组织偏差负向影响，悖论式领导对人际偏差正向影响，职场友谊正向调节悖论式领导与组织偏差的关系，职场友谊负向调节悖论式领导与人际偏差的关系。通过以上的研究理论，希望对相关领域提供一定的理论支撑，为企业实践提出建议性的管理启示，并为后续学者提供一定的创新思路。

简介：摘要：

简介：摘要：由于民办高校的企业与高校双重属性，导致民办高校的工作稳定性介于企业与高校之间。其即拥有相对稳定的工作内容，又有可能由于世代的更迭而被迫离职。本研究旨在于探究民办高校教职员工对未来工作自我清晰度较高的状态下，对于产生组织公民行为以及职场偏差行为的可能性。同时了解职业探索对其之间关系的影响。

简介：作为偏差学生对学校、班级都会产生不良的负面影响，如何对他们进行有效的思想转化，是我们每个教育工作者所面临的课题。文章阐述了学生中常见的各种行为偏差现象，产生的原因及如何有效地防治。

简介：摘要：幼儿接受教育的第一阶段，是幼儿园。在当前教育改革与发展的关键时期，关于幼儿的教育问题，重点需要的对其行为习惯进行控制进和干预，力争让幼儿从小就培养优良的行为习惯，更好的学会与他人相处，促进幼儿的顺利发展。

简介：[摘要]:小孩子初涉人生，像一张“白纸”，在耳濡目染的成长历程中极为容易出现行为偏差。著名德国学者福禄贝尔曾说过：“家庭教育在儿童生长的每一个时期，是无可比拟的重要。”可见，家庭教育中父母的教养方式对孩子成长至关重要，而小学阶段是培养小学生良好行为习惯的重要阶段。所以，在教育教学中，我充分发挥教育作用、环境影响，矫正学生的行为偏差，重视习惯的培养，让自信扬起其奋进的风帆。

简介：摘要：随着普及率的提高，初中行为偏差生数量也随之增多，行为偏差生转化工作如今已成了初中教育教学工作的重点和难题。提高德育工作的科学性、实效性，加强对行为偏差生转化工作的研究，促进行为偏差生转化工作，已成为每所学校和每位教师需要面对和研究的重要课题。本文针对行为偏差生产生的原因提出了具有实效性的转化措施。

简介：谁也不能保证自己就是聪明人不会犯糊涂。就连诸葛亮都有做错决定的时候．何况是平凡的我们，偶尔做了一些看起来愚蠢的事情是不可避免的事情。但是，如果是在职场上的话，那么，请你三思后行，因为有时候犯的错。就是一种职业“自杀”的行为。

简介：【摘要】班主任在班级管理工作中，对学生的德育教育是个长期而艰巨的工程，而对学生纪律的管理是一个重点，同时更是一个难点。尤其是对行为偏差学生的管理让班主任绞尽脑汁。我认为教育行为偏差的学生应从“心”开始。

简介：教师的教育教学过程是由教师一系列的教学行为组成的，有些行为能够促进学生的身心发展．有些行为却偏离了教育教学规律，共或背离了教师的职业道德，从而引发其教学行为的偏差，此类行为不仅影响了教育教学效果，对学生及教师自身的身心健康发展亦有消极影响。

简介：在基于广州市穗港澳青少年研究所对广州青少年的一项问卷抽样调查上,结果发现,青少年的偏差行为与来自家庭、同伴、教师的社会支持呈现显著的负相关.这个结论将为今后预防和减少青少年的偏差行为提出一个有力可靠的解决途径.从而努力为年轻一代提供一个健康成长的环境.

简介：

简介：摘要：听觉障碍的学生是上帝派遣到人世间的天使，他们只是单纯的用眼睛观察世界。但是在生活中，他们要克服很多困难，所以他们的情绪管理以及行为动作可能会有一点偏差。在教学的过程中教师要利用绘画帮助学生们排解他们的不良情绪、改变他们的偏差行为。

简介：心理行为偏差是当代青少年最为常见的心理疾病。它轻则导致学生学习成绩下降,严重的还会使学生悲观厌世,消极面对人生,甚至走上犯罪的道路。因此,研究学生心理行为偏差的类型、产生的原因以及其造成的危害,对实现教育资源的最优化以及对培养未来合格的建设者和接班人具有深远的意义。

简介：该研究从现有的资料和临床观察入手，通过对1名行为偏差幼儿进行为期3个月的舞动治疗个案研究，分析造成其行为问题的原因，探索微观环境和中间系统在偏差行为幼儿教育中所处的地位，探讨对此类幼儿进行矫治的具体方法、策略和过程。研究结果表明，舞动治疗是一矫治幼儿偏差行为行之有效的方法。

简介：青海年偏差行为的性别差异近年来受到人们的重视。调查发现，男性青少年在绝大多数偏差行为项目上发生的频度和数量都明显超过女性；在不同的偏差行为种类上，两性的频度和数量分布上有不同程度的差异。因此，在防范青少年偏差行为和犯罪方面，可以有针对性地对男女青少年来取不同的措施。

简介：“行为偏差”是一个特殊的概念．它既有别于违法犯罪行为．又有别于偶尔的错误行为．是一种长期的违规或违纪行为。随着我市经济的快速发展．城市化进程不断加快．越来越多的外来民工携儿带女涌入我市。大量民工进入我市，为我市的经济建设和人民群众的生活服务提供了充裕的劳动力．推动了我市的经济、社会发展。但大规模的人口流动，也带来了一系列的社会问题．民工子女的受教育问题就是其中之一。由于民工的工作和生活具有相对的不稳定性．为了生计他们忙于奔波，艰难地生活着．使得他们无暇顾及子女的教育，对子女的行为养成教育不够重视．从而导致民工子女中存在较大比率的行为偏差现象。

简介：摘要：行为偏差是指学生在学习和生活的过程中出现的一种不良现象，是人们在一定的条件下，通过不正常地、不合理甚至错误或者非本意而产生了与客观事物不符合的反应。这是一种不好的习惯，这种不好的习惯会对以后生活和工作带来一定程度上影响，儿童期是个体形成良好道德品质，养成正确做事态度及规范意识、文明礼仪等方面能力最关键时期，如果我们能从社会心理学角度去分析问题产生原因并找到解决对策就可以有效地减少行为偏差现象发生，这既能促进孩子们现在和以后的健康发展，又符合师德对得起自己的良心。

简介：【摘要】本文主要分析的是一位在家很听话，在学校规则感不强，错误归因偏差及有以自我为中心倾向的九年级学生，通过观察，沟通，分析出问题所在后，采取家庭教育辅导及学生行为干预，正面强化等方法，让其的整体情况有较为明显好转

简介：摘要：经过实际调查可以了解到，技工院校的学生来源大多为初中毕业生，这些学生的自我管理能力还需要进一步提升，因为还处于人生发展的关键阶段，他们对于外界新生事物有着强烈的好奇心，同时对于不良诱惑的抵御能力较差，导致技工院校内部行为偏差学生数量不断增加，影响了技工教育教学水平发展。如果对存在行为偏差的学生没有进行有效的教育和管理，很有可能导致其误入歧途，甚至对和谐社会构建造成负面影响。