简介：英语写作能力是英语学习的最基本技能之一，然而，目前职高生的英语基础知识薄弱，多数学生的写作水平不理想，问题突出。本文结合笔者在教学过程中所采取的一些方法，对英语写作教学作了初步的探讨与思考。

简介：摘要职高英语学习的内容较多，其中难度较大的包括听力和写作。对于职高英语的写作来说，学生普遍感觉到难度系数较大，并且考察的内容也较为广泛，包括词汇量、语法知识、固定结构、风俗习惯等等。虽然职业教育改革已经推进了多年，但是在职高英语作文教学的过程中还真没有找到十分有效的教育教学方法，学生在创作的过程中也会遇到各种问题。本文中，笔者结合自身多年的教学经验，着重探究了职高作文创作的过程中可以激发学生自身的主观能动性，让学生学会自主创作、合作探究、不断的去总结和创新写作方法，只有这样，学生才能从根源上提升职高英语作文创作的能力。

简介：摘要在职高教学中，写作教学是核心教学内容之一。《英语课程标准》要求学生毕业时写作应该达到的程度是能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。

简介：摘要：调研中发现职高语文教学过程中，有的教师把阅读和写作分开处理。此举不但会造成时间和资源的浪费，也会导致学生阅读积极性弱化、写作素材缺失等问题。解决这些问题的关键在于重视读写关联的意义，并发现有价值的关联策略。基于此，对职高语文阅读和写作的关联思考进行研究，以供参考。

简介：摘要写作是英语学习中的重要技能。“‘外研社杯’全国英语写作大赛”以高远的立意和创新的理念吸引了各省各高校的参赛选手参加竞技。本文以复赛中的看图表信息写作环节为依托，分别分析了线状图、饼状图、柱形图的写作特点，总结出横向的趋势分析和纵向的变化常用词汇描述。笔者指导学生参加了第九届‘外研社杯’全国英语写作大赛”—湖南省赛区的复赛并获得特等奖。希望对以后高职高专英语写作教学改革提供帮助。

简介：

简介：

简介：职高语文写作具有层次性、灵活性、多样性、综合性等特点，其内容、形式都应结合职高学生的特点，突出职高写作的实用性。写作教学应丰富写作内容，在进行写作艺术创作的同时，重视口语交际和应用文的写作，并改变以往固有的教学模式，从课时安排、教学过程、作文批改等多方面进行适当调整，提高课堂效率，优化写作课堂，最终为职高生就业打下良好的写作基础。

简介：【摘要】思维训练对于职高生而言，无论是生活还是学习都有十分重要的意义。对于生活而言，加强思维训练，可以让学生认识到生活的意义。培养积极乐观健康的人生态度，提高自身的道德修养；对于学习而言，尤其是英语写作，通过思维训练可以提高学生的思维潜力，加强对英语作文的理解能力，从而避免写成千篇一律的作文，提高创新意识和创新能力。要写出一篇别具一格的优秀作文，在学习成绩上有所突破，加强英语写作教学思维训练是十分必要的。在实际的思维训练中，要求教师能够采取因人而异的训练方式，真正实现对学生思维能力的强化。

简介：全国高职高专英语写作大赛已成功举办多届,各高职院校以大赛为契机,加强了相互之间的英语教学交流,展示了各自的英语教学水平和改革成果。通过分析大赛试题情况,对高职高专公共英语写作课程进行了思考,强调高职公共英语写作教学应注重实用性和职业性,教学内容应全面真实,教学方法和教学设计应灵活多样,教学评价应不断优化。

简介：[摘要]在英语各项技能中，写作是较难掌握的一项。职高学生多数毕业后后走入社会的各行各业。在改革开放，中国走向世界的今天，我国与外界的交流越来越频繁，学生毕业后用外语写作的机会大大增加。如何在有限的时间内，培养他们的英语写作能力，是我们每一个职高英语教师面临的新课题，有必要进行探讨与研究。[关键词]职高写作读与写语法词汇引言：在改革开放深入发展，对外交流日趋频繁的今天，英语写作的价值也显得越来越高。职高学生在初中阶段已学习过英语，并具备初步的书面表达能力。但要根据一个话题自如地用英语写出句型多样化，有思想内涵的段落或短文对他们来说绝非易事。英语教育的最终目的是要为社会培养和输送高质量高素质，具备英语交际能力的复合型人才。英文写作在英语各项技能中重要而难以掌握，在职高英语教学中长期处于滞后的状态，如若继续低于其他技能的发展，必然阻碍学生综合能力均衡提高，不利于个人和社会，因此，对如何提高职高生写作技能的研究迫在眉睫。笔者就自己的教学实践作了大胆的尝试和探究......

简介：摘要本文分析了当前应用写作实践教学认识不足、课时不足、教学队伍不精、社会条件缺乏等现状，提出了遵循学以致用的原则，在应用写作教学过程中建立双师型教学体制，模拟环境教学等五个方面的对策，借以打造一个注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的实践能力的应用写作实践教学体系。

简介：写作在语言教学中占有重要地位，各种考试也越来越重视对英语写作环节的测试。因此，高职英语教育者必须仔细分析英语写作问题，拿出一套科学实用的教学措施，遵循一定的教学原则，并在不同阶段采用不同教学方法，全力以赴使学生英语写作水平有一定提高。

简介：摘要：在职高语文课标中明确的提出：“语文是重要的交际工具，其是人类文化的重要构成内容，是工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特色。”从写作教学来看，其属于语文教学的重要一部分，充分的凸显了人文性与工具性的一致性。所以，在现阶段的职高语文教学中，如何提升写作教学效果已经是当下职高教师需要重点关注的问题。对此，本文对修辞手法在职高写作教学中的应用对策进行了探究，以期提升写作教学效率。

简介：英语写作能力是现代社会高职高专学生应具备的一项重要技能。通过分析近几年高职高专英语写作测试和教学现状,总结出几点对英语写作教学的启发,以期最终实现完善英语写作教学效果,提高学生写作能力的目标。

简介：摘要职高生具备基本的应用写作能力是适应社会不可缺少的技能之一，但目前有相当一部分职高生不喜欢应用文写作，怎样引导职高生对学习应用写作产生兴趣，切实提高该学科教学实效，是科任教师必须考虑和解决的首要问题。

简介：摘要由于公文种类增加，公务文书格式的改变，出版社编辑的失误等多种客观原因，造成当前高职高专院校《应用文写作》教材陈旧，案例过时，多数存在错误。高职高专院校应加强《应用文写作》教材建设，对提高人才培养具有十分重要的现实意义。《应用文写作》教材应该不断修改和完善，教育部也应重视应用文写作教材建设，必要时出台法律。

简介：摘要：在基础教育体系当中，语文这门学科占据较大比重，学好这门学科对于学生今后的学习与发展具有重要意义。写作教学是语文教学的重点内容，在新课程改革背景下，为进一步提高写作教学质量，教师可将传统的教学方式作为基础，对其进行相应的改革创新，应用新型教学方式对各个写作环节进行优化。除此之外，教师还应将核心素养融入到写作教学当中，丰富写作教学素材，加强学生对美的感知。因此，积极探讨并不断创新写作教学元素，尽可能选择满足学生发展的写作教学模式，进一步提高学生的写作水平与核心素养。

简介：随着信息技术与现代教育的日益结合，新型教学模式MOOCs的出现和兴起是教育改革发展的必然趋势，高职高专英语教育在MOOCs浪潮中也受到了巨大的冲击。文章分析了高职高专《英语写作》课程的教学现状;基于慕课给叶英语写作曳教学带来的启示，研究叶英语写作曳的慕课构建;探索高职高专英语写作课程的发展前景，更好地推进英语写作课程教学改革，提升高职高专《英语写作》教学质量。

简介：摘要职高教育的目标在于培养出生产、管理、技术、服务等领域的应用性专门人才。职高英语要注重培养学生英语听、说、读、写等方面的能力，帮助他们更好地适应未来工作岗位的要求。而英语写作技能恰恰是四项基本技能中最能体现学生英语语言应用能力的，同时也是难度最大、学生最薄弱的一项。因此，积极探索具有时代特征的英语教学模式，改革创新写作教学方法，是职业高中英语写作教学发展的必然趋势。