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  • 简介:高频考点一:so句式【知识清单】1.考查so的倒装句式。当后面陈述的情况与前面谈及的情况相同时,常用so的倒装句式,即“so+系动词/助动词/情态动词+主语”,表示“……也是这样”。

  • 标签: 考点聚焦 高频 中考 情态动词 句式 so
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  • 简介:2004年中考试题中涌现出众多形式新颖、极富创意的漫画题,这种题型可以考查考生的美术鉴赏能力、高度的概括力、准确的表达能力、想象和联想能力等。因此,此种题型具有旺盛而持久的生命力。那么,同学们在答题时如何来赏析漫画?如何才能把握住漫画的寓意呢?

  • 标签: 中考 漫画题 2004年 语文 试题解析
  • 简介:【考点概述】名词可分为专有名词和普通名词。普通名词又分为可数名词与不可数名词。近年来,各地中考对名词的考查侧重于:可数名词复数、不可数名词的复数概念、名词的所有格、名词与数词作定语的搭配、名词的常识用法等方面。

  • 标签: “中考名词” 考点 英语 中学 考题 词汇
  • 简介:  命题是数学中的一个重要概念,现采撷部分中考题加以分析,以期对同学们的学习有所帮助.……

  • 标签: 中考命题 命题考点 聚焦中考
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  • 简介:近两年来,徽标类试题倍受中考命题者的青睐,因这类试题命题呈现多元化,立意具有新颖性,内容具有丰富性,解法具有探索性,思维具有发散性,答案具有多元性,在很大程度上培养了学生的思维和创新能力。其考查方式主要有:

  • 标签: 中考 徽标类试题 语文 考查方式 解法 创新能力
  • 简介:冠词是英语中最常见的一种限定词,它在句子中不能充当任何句子成分,所以也不能单独使用,只能用在名词前面,说明所指的人或物。冠词共有两种:不定冠词和定冠词。不定冠词有a和an,定冠词有the。

  • 标签: 冠词用法 不定冠词 英语 中考 限定词 名词
  • 简介:几何作图,不仅是初中学生学习“图形与几何”的基础,也是学生应重点掌握的基本技能之一.随着新课程的不断推进,中考几何作图题也呈现出一些新的特点,对新课程几何教学有着积极的导向作用.本文从新课程中考作图考查的角度入手,具体剖析中考作图题的新特点,以期对新课程的几何教学有所启示.

  • 标签: 几何作图题 几何教学 中考 聚焦 学生学习 新课程
  • 简介:赵爽,中国古代数学家,著有《勾股圆方图注》,书中利用一个图形(如右图所示,阴影部分为四个全等的直角三角形,设长直角边为a,短直角边为b,斜边为c;白色部分为一个小正方形;它们共同拼成一边长力c的大正方形,

  • 标签: 赵爽 《勾股圆方图注》 直角三角形 弦图 中考 聚焦
  • 简介:中心投影问题源于生活实际,具有趣味性、直观性和一定的操作性,它不仅能考查对图形抽象概括能力,还能考查对动态图形观察、分析能力,体现一定的综合性,在几何题中别具一格,现从中考题中选取几类试题,供大家欣赏.1.单个投影中心下投影图形的边长或面积例1(2011荆州)如图1,

  • 标签: 中考题 投影 聚焦 抽象概括能力 动态图形 生活实际
  • 简介:在历年的中考试卷中,统计知识都有涉及,它们分别以选择题、填空题、解答题的形式出现,分值由原来的3%~5%逐渐增加到8%-13%.考点主要有以下兀.个方面:(1)计算数据的平均数、方差、标准差,会找中位数、众数;(2)在实际问题中知道总体、个体、样本、样本容量所表示的实际意义;(3)会画频率分布直方图、补全统计图.试题突出了统计知识应用于生活的理念,应该得到重视,现对两道统计题分析如下.

  • 标签: 统计知识 考点例析 中考试卷 频率分布直方图 聚焦 样本容量
  • 简介:  学习了数据的代表以后,让我们把焦点对准2007年中考中有关数据的代表的题目.  一、考查"三数"的基本概念、基本计算  例1(韶关)2007年5月份,某市市区1周空气质量报告中某项污染指数的数据是:31,35,31,34,30,32,31.这组数据的中位数和众数分别是().  ……

  • 标签: 中考中 数据代表 考中数据
  • 简介:<正>(接上期)9考查仪器的放置方法例9(2007年泰安市考题)实验结束后,下列仪器放置的方法正确的是()。解析:使用后的胶头滴管不能平放,这样很容易使液体进入胶头而腐蚀胶头,取用完药品后的试剂瓶

  • 标签: 胶头滴管 实验操作 放置方法 试剂瓶 集气瓶 托盘天平