简介：排尿困难（dyswria）系指排尿不畅，如排尿时尿液超过2秒不能开始排出，或射尿无力、尿流细小不均匀，甚至尿流中断及排尿后继续有尿液滴出等。尿液潴留于膀胱不能排出（尿潴留）或尿液不自主的流出（尿失禁）不列入本节叙述的范围。

简介：直肠癌是消化道最常见的恶性肿瘤之一。目前外科手术仍然是直肠癌最主要的治疗方法。但术后排尿及性功能障碍（特别是男性）仍然是一个严重的问题，很大程度上影响了患者的生活质量。为了既不妨碍根治性，又能最大限度地保留患者排尿及性功能，保留盆腔自主神经（pelvicautonomicnervepreservation，PANP）的直肠癌手术正在开展，并且从早期直肠癌逐渐推广到一些进展期直肠癌患者，没有明显增加局部复发率及降低5年生存率，取得了很好的效果[1-3]。

简介：随着社会信息化的发展，信息素养已成为社会公民素养不可缺的组成部分。信息技术教育已经超越了单纯的计算机技能训练阶段，发展成为与信息社会人才需求相适应的信息素养教育。本文在信息技术必修模块的教学基础上，以构建自主探索的教学环境为例，培养学生自主学习能力，提高学生信息素养。

简介：

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简介：探究能力培养是新课标的一项重要的学习目标。在小学数学教学中要培养学生的探究能力必须注意培养学生的信息搜集能力。信息处理能力，意义建构能力和评价反思的能力，其中信息处理能力是探究能力的核心。

简介：科学技术的发展和知识更新速度的加快,要求我们加快教育教学改革的步伐,注重培养学生的自学能力.具有较强的自学能力是一个人高素质的重要特征之一.我们应抓住教育改革的有利时机,突出对学生自主学习能力的培养,为他们将来的发展打下坚实的基础.

简介：

简介：一、加强预习指导,训练自学能力在高年级的语文教学中,就一篇课文而言,可以设计常规性预习作业和自主性选择作业。常规性预习可设计以下几项作业内容:1.通读课文。2.自学生字词(会读、理解意思、写正确)。3.初步理清文章条理,感知课文主要内容。4.画出文中含义深刻或让你感动的语句。5.搜集有关作者的资料及创作作品的背景。6.提出问题。

简介：培养学生的自主学习能力，必须让学生学会怎样做学习的主人．即学会掌握知识的方法．学会合作，学会参与实践，具备参与课堂教学的尊汉和能力。要实现这一目标，必须遵循以下主要策略。

简介：在介绍近20年来英美国家应用语言学界自主学习研究的基础上，分析了自主学习的必要性与可能性，重点论述了自主学习能力培养方法，以推动教学法的探讨与研究。

简介：党的十六届五中全会提出，要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。这是根据国际围内新的发展形势和我国经济社会发展的阶段性特征，提出的一项新要求和重大战略任务，也是对未来5年乃至今后较长时间我国科技发展和产业结构优化升级做出的根本性战略部署。

简介：

简介：目前我市正在进入新一轮经济快速增长期，然而经济发展中结构不合理、增长方式粗放以及资源环境瓶颈的制约等问题却日益明显，要保持经济快速健康发展，早日实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须切实提高工业自主发展能力，走科技创新特别是自主创新之路。

简介：大力培养学生自主学习能力,培养学生自主学习能力是英语课程改革关注的一个焦点,多层次、多途径地培养和发展学生的自主学习能力

简介：当今世界，人类正在经历一场全球性的科学技术革命，科技竞争日趋激烈。对此我们别无选择，必须把自主创新作为未来科技发展的战略基点，大力提高科技自主创新能力。

简介：我国历来高度重视科学技术事业，新中国刚刚建立仅一个月，中国科学院即宣告成立。50年来，我国广大科技工作者在艰苦的条件下，大力发展我国的科技事业，投身国家建设，在基础研究、技术创新和工程技术领域均取得了令人瞩目的重大科技成就。“两弹一星”、载人航天、人工合成结晶牛胰岛素、反西格玛负超子的发现、哥德巴赫猜想研究、多复变函数的调和分析、有限元方法和辛几何算法、示性类及示嵌类的研究、数学机械化与证明理论、陆相生油理论、钇钡铜氧高温超导材料、人类基因组百分之一的测序研究工作、杂交水稻、黄土研究、汉字激光照排技术，以及农业生产条件的根本改变，部门齐备的工业化基础的建立，交通、能源、水利等基础设施建设，这一系列重大成就无一不凝结着科技人员的智慧、心血和汗水。

简介：

简介：女性压力性尿失禁的治疗包括手术治疗，手术方法主要包括：（1）耻骨后膀胱尿道悬吊术；（2）尿道吊带悬吊术；（3）尿道口内注射术。手术术后常见的并发症就是急性尿潴留，尿潴留的原因主要是与手术创伤，组织局部水肿，术后局部疼痛，麻醉及卧床体位有关，少数患者可能是手术过程悬吊过渡造成尿道机械性梗阻。我科在开展以经尿道无张力尿道中段悬吊术（TVT）为主的尿失禁手术治疗过程中，总结以下术后急性尿潴留治疗方案，现报告如下。

简介：随着现代信息技术向高等教育领域的渗透，现代信息技术逐渐成为2l世纪高等学校发展的新动力，引发着高等教育系统的根本性变革，包括中央广播电视大学在内的67所高等普通高校已经获准成为开展远程开放教育的试点院校。这批试点院校，在实践中十分重视学习资源、