简介：【摘要】目的：分析基于自我效能理论指导的护理干预在高血压心力衰竭患者中对其自我护理能力的影响作用。方法：选择2022年6月至2023年6月期间在我院接受治疗的72例高血压心力衰竭患者，36例列为对照组实施常规护理，另36例列为观察组实施基于自我效能理论指导的护理干预。比较两组护理效果。结果：观察组患者自我护理能力与心理状态均优于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜0.05）。结论：基于自我效能理论指导的护理干预应用在高血压心力衰竭患者中具有较为显著的积极影响，可以提高患者自我护理能力，并改善其心理状态。

简介：摘要：目的 探究自我效能理论指导下的家庭护理对老年糖尿病患者的应用效果。方法 选取2022年7月-2023年7月收治的90例老年糖尿病患者开展回顾性分析，根据随机数字法将其分为两组，各45例，其中对照组采用常规护理，观察组采用自我效能理论指导下的家庭护理，对比两组患者的相关临床指标。结果 护理后，观察组患者的自我管理及自我效能评分均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；护理后，观察组患者的各项血糖水平均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的各项生活质量评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在老年糖尿病患者的护理中，采用自我效能理论指导下的家庭护理，能够有效提高患者的自护水平及自我效能感，改善患者的血糖水平及生活质量，值得临床推广。

简介：儿童英语学习过程不仅仅是儿童在教师引领下＂学得英语＂的过程,也是儿童主动＂习得英语＂的过程。基于语言＂习得理论＂,在儿童英语教学实践中,教师要启发儿童将抽象的语法知识融入对英语语言的运用（语用）、对英语语篇的感悟（语感）。由此,让儿童不仅掌握语汇、语音、语法,也让儿童体悟到英美国家人的生活习惯、习俗、文化、传统等。

简介：【摘要】目的：探讨艾滋病抗病毒治疗患者接受基于自我效能理论指导下的护理干预效果。方法：选择我院自2021年1月至2021年12月收治的70例艾滋病患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组35例，两组患者均采用抗病毒治疗，对照组采用常规护理干预，观察组采用基于自我效能理论指导下的护理干预，对比两组患者药物治疗、遵医嘱行为、健康行为、日常生活等自我效能评分。结果：观察组患者药物治疗、遵医嘱行为、健康行为、日常生活等自我效能评分高于对照组，两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：艾滋病抗病毒治疗患者接受基于自我效能理论指导下的护理干预效果显著，能有效提升患者自我护理能力，值得临床应用和推广。

简介：摘要：目的：分析自我效能理论指导的护理干预对高血压心力衰竭患者的应用效果。方法：选择2020年6月到2023年6月期间到院诊治的40例高血压心力衰竭患者为观察样本，使用数字双盲法将其随机均分为两组：对照组（n=20）和观察组（n=20），对照组开展常规护理，观察组患者加强自我效能理论指导的护理干预，比较患者护理效果的组间差异。结果：观察组患者的自护能力评分、自我效能感评分和生活质量评分均有所改善且优于对照组，护理满意度更高，差异显著，P＜0.05。结论：自我效能理论指导的护理干预对高血压心力衰竭患者的应用效果确切。

简介：摘要：旅游文本是杂合性文本，功能翻译理论从文本类型和翻译目的两个方向，指导选择翻译策略和方法，让旅游翻译超越语言本身，更有的放矢。

简介：依据职业自我效能理论分析高职院校学生的职业自我效能状况及成因，探讨其职业自我效能形成与发展方面四大因素的影响；提出提高学生职业自我效能的策略，以加强对高职院校学生求职心理与行为的引导；指出在当今大学生的职业选择和发展中，职业自我效能理论有很强的科学性、操作性和应用前景。

简介：摘要 目的：研究对乙型肝炎肝硬化患者基于自我效能理论指导实施护理干预的临床应用效果。方法：选择2023年1月至2023年8月我院诊断治疗的乙型肝炎后肝硬化患者90例为研究对象。按照数字编号奇偶性随机分为对照组与研究组各45例。对照组采用常规护理措施，研究组则基于自我效能理论指导通激励、积极引导、同伴分享、社会支持开展护理。结果：干预后对照组与研究所负性情绪HAMA、HAMD评分显著低于干预前，且干预后研究组各项评分显著低于对照组（P<0.05）。干预后对照组与研究组自我效能4个维度评分显著高于干预前，且研究组各维度评分显著高于对照组（P<0.05）。结论：对于乙型肝炎肝硬化患者在护理过程中，基于自我效能理论指导开展护理，能够有效改善患者的负性情绪，相比于常规护理能够更有效的提高患者自我效能各指标评分，对于促进患者获得良好康复质量奠定了良好基础。

简介：摘要：目的：就基于自我效能理论指导下的护理干预在乙型肝炎后肝硬化患者护理中的应用效果进行研究、分析。方法：研究围绕我院收治的乙型肝炎后肝硬化患者展开，择取时间始于2023年1月止于2024年1月，对其实施基于自我效能理论指导下的护理干预。结果：基于自我效能理论指导下的护理干预实施后，患者的自我护理能力明显提高，进一步促进了生活质量的改善。结论：在乙型肝炎后肝硬化患者中，基于自我效能理论指导下的护理干预的应用价值明显，值得进一步推广。

简介：

简介：课堂教学是学生获取知识的主要途径,因此,注重把教育理论不断应用到课堂教学中去是十分必要的.首先,课堂教学中一定要体现教师与学生的双主体地位.同时,要注意适时适度的应用现代教学技术手段,以辅助教师施教和学生认知均达到最佳效果.再有,教师要从心理学和认识论的角度分析指导教学过程.最后,也是教学过程中最为重要的一点,就是要注重对学生创造思维的培养.

简介：研究理论与实践的关系，既需要传统的理论的视角，更需要实践的视角。从实践的角度审视“理论指导实践”，其实质是主体（人）在实践活动中运用理论作指导。内涵有三：实践需要理论指导，理论能够指导实践；理论指导实践是一个实践问题，而不是个理论问题；主体运用理论指导实践，需在目标指向、价值取向、手段选择三个基本维度展开。且此三维共成一体，互相制约，虽可有所侧重，但缺一不可。

简介：江泽民同志在“七一”重要讲话中指出：“我们党要始终成为中国工人阶级的先锋队，同时成为中国人民和中华民族的先锋队，成为中国先进生产力的发展要．之、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益的忠实代表，成为建设有中国特色社会主义事业的领导核心，就必须不断加强和改进党的建设，努力把全体党员锻炼成坚定的共产党人。”这一重要论述，对我们党的先锋队性质作出了质的规定。

简介：摘要随着经济全球化的发展，国际间的交往越来越密切，我们与外国友人之间的交流机会也开始增多，为了能够更加便捷地和外国友人进行交流，我们需要应用英语。应用英语翻译一直是一个重要的研究课题，应用英语翻译也需要一定地理论指导，我们要了解了应用英语的表达特点、表达模式之后，才能够保证应用英语翻译的正确性。本文旨在研究应用英语的重要性、当前应用英语翻译现状和应用英语翻译理论指导。

简介：在农业结构调整上,往往忽视运用经济理论对农业结构调整中的前瞻性指导,由于缺少理论指导,在结构调整的方式上经常是出现尾追型、加减型、行政指令型、分散型的农业结构调整模式.因此,有必要以区域经济理论和现代微观经济学的基本原理等来指导农业结构调整,创新农业结构调整模式.

简介：

简介：摘要：目的：探究Pender健康促进理论指导下护理干预对急性白血病患者自我效能及生活质量的影响。方法：选择医院2021年3-2021年12月收治的50例急性白血病患者，随机分为A组,B组，各25例。A组-常规护理，B组-Pender健康促进理论指导下护理干预，对比A/B组自我效能以及生活质量。结果：B组自我效能以及生活质量高于A组（P＜0.05）。结论：急性白血病患者采用Pender健康促进理论指导下护理干预利于患者疾病预后，可推广。

简介：共和新路街道社区教育工作根据上海市、闸北区社区教育实验规划要求，以提高人的综合素质和生活质量为目标，全面创建学习型社区。三年来已建立和完善了街道、企业、学校、居委会创建工作网络；成立了社区学校，有劳动技能培训、休闲娱乐培训、手工艺品编织培训、人口健康培训等十多门课程。街道有市级科普基地两个，德育基地十多个。在各级领导关心和支持下，我们精心设计载体，开展多种形式的创建活动，先后组织了“陶行知教育思想”报告会，

简介：摘要作为基础教育阶段课程体系中一个重要的组成部分，高中化学的教学也伴随着新课改的脚步走出很远了。一直以来，高中化学老师都在不断地探索新课程改革后的高中化学教学的方式和方法，新课改给我们带来挑战也带来了机遇，让我们有一个研究教学的平台，能够把自己的教学经验和思考不断地进行总结。对新课改后的教学思想和方法、行为进行充分的反思，在新课改的教育理论指导下进行高中化学教学的实践和研究，形成具有实效性的教学经验，指导日后的教学。

简介：摘要：心肺康复是指通过康复评定，在生命体征监测下的各种 运动训练、生活方式指导和接受健康教育等手段，使患者生活质量得到改善，最大限度的回归正常社会生活，并预防心血管事件的发生。中医强调从宏观角度看问题，将人看作一个有机整体，强调辨证论治，这与现代心肺康复的实施有着十分相似的内涵。在中医理论指导下，心肺康复 在整合中医整体观、阴阳五行、脏腑经络、病因病机、辨证施治的基础上发展形成。