简介:摘要:小学阶段,是孩子们开始正式学习音乐的最初阶段。欣赏课是音乐课中的常见课型,相对于唱歌课而言,欣赏课对学生的逻辑思维和音乐素养的要求更为严格。如何在小学阶段高效的进行音乐欣赏教学,对于学生的音乐素养积累和下一阶段的音乐学习都有着至关重要的作用。本文中,笔者以《杜鹃圆舞曲》为例,浅谈小学阶段如何进行音乐欣赏教学。
简介:摘要:随着小学音乐教学地位的提升,注重学生学习兴趣的培养,使其紧跟教学进度,带动思维自然过渡,更利于实现教学效果事半功倍。但长期受小学教师发展滞后创新教学教育理念与学校固化传统教学模式等诸多因素严重影响,兴趣激发的效果不尽理想,还需从素质教育的角度出发,加强教学模式等方面的创新。
简介:摘要:在当前的小学音乐教学中,提高小学音乐教师的音乐素养非常重要。具有较高音乐素养的教师在教学过程中倾向于表现出较强的专业技能和个人风格,并且会以相对抽象和难以理解的音乐与孩子进行更简单的交流,以提高课堂教学的效率。