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  • 简介:一本好书如一泓清泉,荡涤心灵,将浮躁冲之殆尽。书的世界如此美妙,那出自名家之笔的哲思语段,更让人受益无穷。

  • 标签: 书依托
  • 简介:中储青州公司的物资经销工作,从89年开始,到现在已有八年的时间。这八年中,在一无资金、二无人才、三无经营渠道和经验的困难中起步,在实践中逐步成熟。经过不断探索、奋力开拓,使物资经销工作不断发展。经营人员已达到41人,八个经营部。经营额和差价收入逐年增长。96年度,经营额达到了4235.4万元;差价收入145.2万元。今年第一季度经营额又比去年同期增长129%;差价收入增长24%。

  • 标签: 经营部 经营额 违法违纪行为 物资 经销人 经济效益
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  • 简介:因为前面几次班级活动都是学生自己策划的,所以,今年的班级生日会,我完全放手让学生操办,我只作为顾问帮助策划者排忧解难。在筹划过程中,小蝶作为主负责人,经常询问我生日会的环节是否合适。

  • 标签: 感恩 学会 班级活动 策划者 负责人 学生
  • 简介:摘要《英语课程标准》中强调指出教师可以结合实际教学需要,创造性地使用教学教材。可以根据学生的现有水平,在不影响教材完整性和系统性的基础上,对教材内容作适当的补充和删减。本文通过分析当前初中英语听说课语言输出教学环节安排上存在的问题的基础上,在初中英语听说课教学中大胆尝试删减一些步骤,创造动态的语言环境,巧妙地设计输出活动,实现语言输入到语言输出的转换,形成一套适合初中英语听说课语言输出教学的有效策略。

  • 标签: 初中英语 听说课教学 语言输出 有效策略 设计方案
  • 简介:几乎每个语文老师心中,都曾有过类似的想法:对于学生的习作,不能只满足于每册七篇,应该多让学生从平时的练笔中提高作文水平。练笔该怎样设计,怎样指导,才能达到有效地练习目的呢?都说课文是学习语文知识与技能的载体,她何曾不是练笔的依托呢?“以本为本”,练笔可以以课文为一个支点,根据不同的支点,从不同的方向伸出训练的“触角”,“因文而异”进行训练,既训练学生的写作能力,又能加深学生对文本的理解。以下是我平时一些粗浅的尝试。

  • 标签: 练笔 课文 语文知识 作文水平 练习目的 以本为本
  • 简介:长沙钢铁(集团)有限公司,1994年至1995年两年亏损3300万元,是长沙市的亏损大户。1995年下半年以来,生产经营出现良好的发展势头,预计今年可完成利税1000万元。在钢铁行业和市场处于低谷的情况下,我们公司能够渡过难关,走出困境,实现扭亏增盈,靠的是党政工“一班人”齐心协力,振奋精神,增强信心,强化管理,深挖潜力,优二进三,多种经营。一、振奋精神,增强信心去年8月份新一任领导班子到位后,所面临的情况是:负债多,亏损严重,停工停产,工资无着落,人心浮动,士气低落。公司领导“一班人”认为,要使员工看到企业优势,看到光明,看到希望,就必须从振奋精神,坚定信心入手。公司在向全体员工交清家底,彻

  • 标签: 生产区 主导产业 盘活存量资产 强化管理 分流人员 闲置设备
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  • 简介:摘要在语文教学中,充分利用文本,对学生进行美育有着得天独厚的优势。教师把课堂教学当作艺术进行审美性再创作,把对作品的审美感知、情感和理解渗透进教学过程,创造教学美,使课堂成为美的载体,是对学生进行美育的重要途径和方法。主要体现在其一,细细品读,发现文本之美;其二,细细品味,发掘文本之美;其三,细细品赏,创造文本之美。用美的教材营造美的课堂,我们的学生就能感受到知识之美、智慧之美、理性之美,感受到人类文化的灿烂与辉煌,感受到人类心灵的博大与深邃,感受到心灵成长的愉悦与幸福的教学艺术。

  • 标签: 依托文本 细细品读 细细品味 细细品赏
  • 简介:摘要阅读能力有助于提升学生的语文素养,培养学生的阅读能力是小学语文教学中一个非常重要的环节。通过科学、合理、有效的阅读,可以全面调动学生的阅读积极性,扩大学生的阅读视野。

  • 标签: 小学语文 拓展阅读
  • 简介:摘要:观察是学生习作的根本能力之一,为了培养这种能力,三年级上册第五单元以观察为主线,通过一系列阅读和习作活动,引导学生体会留心观察和细致观察的好处,着力培养学生主动观察生活的意识和习惯。通过一学期的语文教学实践,我觉得三年级语文老师可依托教材激发学生的观察兴趣,借鉴教材教会学生观察的方法,为学生的习作能力提升奠定基础。

  • 标签: 观察 兴趣 方法
  • 简介:摘要三年级,写作教学的现状不能令人乐观,学生普遍害怕作文,厌烦作文。小学语文教材选入了大量文质兼美的范文,这为孩子们的写作提供了很好的示范,教师如果能依托教材,结合课文教学进行仿写、续写、补写、改写等有机的写话引导,就能引领孩子们快速进入习作的乐园。

  • 标签: 依托教材 仿写 续写 补写 改写
  • 简介:叶圣陶先生有言:“课文无非就是‘例子’。”课文既为“例子”,那自然也就是开启未知大门的钥匙,对提高我们的阅读和写作能力有着不可低估的作用。文质兼美的课文蕴藏着巨大的写作“能量”,只要善于汲取,勤于积累,巧于释放,就一定能提高写作水平。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:在语文教学中,教师要以教材为本,挖掘隐藏在文本中的语言“增值点”,进而设计基于文本语境的语言训练,让学生在言语实践过程中感悟、积累语言,提升其语言运用能力。

  • 标签: 文本 语境 语言训练
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  • 简介:小学低年级,识字教学是重点。中国汉字是最美的,也是最难学的文字之一。因为它的美丽,所以它对儿童充满了吸引力。又因为它的难学,使原来亲近它的儿童,在初遇它之后,便很不情愿地躲避,甚至远离。

  • 标签: 汉字 教学 故事 吸引力 儿童 文字
  • 简介:技法指导托物言志就是借助对事物某种特征的着重描述,从而寄寓情怀、表现心迹以及生活态度和人生感悟的写作方法,运用比喻、拟人、象征等手法,通过对物品的描写和叙述,来凸现自己的志向和意愿。

  • 标签: 情怀 寄寓 事物 托物言志 写作方法 人生感悟