简介:摘要:舞蹈艺术是一门有悠久的历史的艺术,是人类发展史上最开始表现的一种行为艺术,它植根于人民,源于生活、反映了人们的生活状态、精神、和感情,传承着一个民族历史文化,记载着各个阶段中国传统文化足迹,反映着不一样时代特色,引领着艺术不断开拓创新。从初始群居舞蹈到今天花团锦簇的舞蹈艺术,莫不充分体现了舞蹈的育人功效。在当前新的发展阶段,学校里面要构建为培养推动“两个一百年目标”的人才,为中华民族复兴和建设社会主义强国携手并进的人才,那就需要学生能够多样化发展,而在实际的教育环节中,十分重视专业课文化教育,忽视德智体美劳等素质教育的情况仍然存在,因而文中根据对校园舞蹈课程的育人方式展开探讨,愿能为各位同仁提供借鉴。
简介:那天上午,有人打我的"猛蹬"(人力三轮车)去绮梦舞厅.到了地方,乘客进了舞厅,我也按捺不住地索性将三轮车往存车处一存,买了张门票也进了去.就像有人爱下棋,有人爱踢球,有人爱打麻将一样,我的爱好是跳舞.下岗前,我在原单位是文艺骨干,曾代表单位参加过市里举办的交谊舞大赛,还拿过青年组的新人奖.可是下岗以后,就很少有机会进舞厅了,每每路过舞厅,听着里面传出的音乐声时,我总是强按着性子不进去,可这次,我按不住了.一曲,就跳一曲,我对自己说.