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  • 简介:<正>印象派画家莫奈在一幅描绘伦敦的风景画中出人意料地把伦敦大雾绘成紫色,从而使人们认识到,在平常所认为的固定不变的色彩的色相上,可以找到另一条审美之路——色彩变异的审美。这为我们提供了一个新的思路,当莫奈用笔和颜料把雾绘成紫色时,文学,特别是极其看重意象和画面效果的诗歌,应该更容易或更早地找到这个新的审美视野。事实也正是如此。先于莫奈一千多年的中国唐代诗人李贺,一个天才的美的感受者和追索者,在他那些瑰丽奇诡的诗歌里,实实在在地告诉我们,诗人眼中的色彩不是固定不变,而是流动变异的。李贺诗歌中的色彩变异的手法可以归纳为四种:色彩的超常组合;色彩的反常(包括颜色的逆反);环境色的渗透;虚色的妙用。

  • 标签: 唐诗 李贺 色彩变异
  • 简介:我得了一种奇怪的病,全身奇痒无比,起了一片接一片扁扁平平的疙瘩,医生唤它荨麻疹。荨麻疹倒不是什么大病,可我这人挺虚荣,带一脸大大小小的疙瘩出门,怎么说也难为情,因此,就没去上班。我已经保持了三十年的全勤了。三十年来,在科里考勤表上,我的格子里每天一个√号,象有个人赞许似地对我频频点头。这一回,

  • 标签: 考勤表 科里 片接 十年 男女之大防 不知道
  • 简介:当红太阳温暖地照耀着大地;老师发下的作业本上一个大大的红勾;放眼窗外,一朵朵红红的花儿仿佛在向我们点头微笑。我们的心流露出了那份红红的喜悦!

  • 标签: 中等教育 作文 语文教学 《色彩》
  • 简介:上篇:棕皮鞋一出永定门火车站,就撞上了大脚翠姑,这在他是万万没有想见的。"大少爷!"辣辣一声喊,翠姑伸手就来抢行李。他起先没有看见她。人如黄昏的蜂群,一群群过来,一群群过去,嘈杂而拥挤。雨刚停,泥地上水洼如镜,亮亮地打闪。他避着水洼走,跨一跨,跳一跳,小心翼翼,尽量使皮鞋不染泥。这双鞋他在火车上就擦拭了好几遍。车过常州时,他还特意买了一只糯米粽,借粽叶上的一点粘劲,抹平了右脚鞋面上翘起的一块薄皮。在跳最后一个水洼的时候,一只挑着的柳条筐揍了他一屁股。

  • 标签: 色彩 火车站 皮鞋
  • 简介:在一个画展上,评论家在寻找全场最佳的作品。评论家虽然不会画画,但只要是经过他认可的作品,价值就会立刻翻几倍。在一个角落里,评论家突然发出了呐喊:“天呐,这是一幅多么美妙的画!红色和黑色交织,这是作者在困境中苦苦挣扎;灰色本来是阴暗的颜色,却与绿色——充满生机的绿色混合在一起,这是多么美妙的颜色!”然而这幅画却没有署名。

  • 标签: 色彩 评论家 作品 颜色 呐喊
  • 简介:  在一个画展上,人们正在欣赏着出自当代众多名家手笔的作品.这些作品中有写实派的、印象派的、抽象派的、学院派的,还有自己标新立异创立的新流派的.但人们失望地发现,这些似乎都引不起权威评论家的丝毫兴趣.评论家虽然不会画画,但他的话在当今画坛一言九鼎.只要他看好某一幅画,这幅画的作者必定会迅速成为画坛中最当红的画家,身价迅速提升几倍甚至几十倍.……

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  • 简介:大自然的色彩是绚丽的,红的花、绿的叶,蓝色的天空与海洋……生活的色彩是丰富的,红的热血、绿的生命、蓝色的梦幻与安宁……不同的人对色彩往往有不同的理解。

  • 标签: 色彩 大自然 蓝色
  • 简介:色彩的解放完成于1890年至1905年之间”。很显然,约翰-拉塞尔在这里所指的是最近的一次色彩“解放”。他将这次色彩“解放”运动的实质以及最大的成就定义为:“美术——色彩的寓居体——从对社会的义务中解放出来。”

  • 标签: 色彩 感知 拉塞尔 美术
  • 简介:词在使用过程中意义逐步发生变化。词义的演变及新义的产生是词汇语义体系在语言内外因素的作用下不断丰富、发展的表现。

  • 标签: 俄语 词汇语义 语义变异 新义 词义 语言
  • 简介:这样对学生逐步形成自己的色彩个性——主观色彩,主观色彩色彩个性色彩风格 ,艺术家的色彩个性亦是色彩艺术的生命

  • 标签: 主观色彩 色彩教学 色彩色彩
  • 简介:人类眼睛的网膜内分布着两种细胞,杆状细胞和椎状细胞,这些细胞对光线作出反应,便形成色彩的知觉。椎状细胞对光量的反应不是一样的。当一束光线射到眼睛网膜上,椎状细胞灵敏度最大的值分别位于波长为红色。绿色及蓝色的三个区域。即是说,眼睛只需以不同强度和比例的红绿蓝三色组合起来。便能产生任何色彩的知觉。因而红绿蓝可说是人眼的三基色。利用三基色色光的相加叠合。我们基本上能够模拟自然界中出现的各种色彩.这就是著名的光学三色原理。以这种方法产生色彩亦叫做加法混色。屏幕显像和摄影就是这种混色方法的具体应用。

  • 标签: 色彩管理 加法混色 三基色 细胞 眼睛 灵敏度
  • 简介:摘要现在越来越多的人意识到自身才是美丽的主体,服装、色彩应应用于主体而非独立存在,这一转变是是时代的进步与审美观提升的重大改变,人们的生活离不开色彩,颜色也是能够体现一个人的个性特点,人们也会对不同的颜色产生不同的生理反应,在一个人的整体形象当中,色彩是体现个人魅力的最好工具。而在这里,最重要的就是化妆色彩与服装色彩的体现和合理搭配。

  • 标签: 化妆色彩 服装色彩 搭配
  • 简介:摘要:色彩教学是美术教学中重要的一环,在人美版美术教材中,每一册都有关于色彩的两节独立课时,说明了色彩教学在初中美术学习阶段的重要性。而在基础色彩知识之外,学生有更多对于色彩之势探索的渴求。

  • 标签: 色彩 教学 视错觉
  • 简介:谢茹同学问:艾青在诗歌《大堰河——我的保姆》结尾处说,要把这首赞美诗“呈给你黄土下紫色的灵魂”,诗人为什么要用“紫色”来形容大堰河的灵魂?这个问题提得很有意思。细细阅读这首诗,就会发现,艾青不愧是丹青高手,他把早年学到的绘画技艺巧妙地运用到诗歌创作中来了,拿起了调色板,妙手着色,设色状物,塑人,抒情,展示一幅幅不同的色彩与光泽和谐调配的画面,使读者在赏析中感受到许多言外没有说尽的东西,增强了诗歌反映社会生活的力度和独特的艺术美感。如第4诗节,通过八个生活细节描写大堰河家极度的贫穷和她做保姆的辛劳尽职。其中火红的“灶火”与“围裙上的炭灰”、“乌黑的酱碗”和“乌黑的桌子”形成明暗对比,产生很强的立体感,构成浓浓的和谐统一的暖色调画面。浓重浑厚的暗色调表明她家是贫困的,但人是淳朴的,在火红的“灶火”映照下,诗人所生活的“家”洋溢着暖烘烘、

  • 标签: 色彩 诗歌创作 调色板 细节描写 艾青 艺术美感
  • 简介:《夜之卡斯帕尔》是贝尔特朗的传世之作,在法国文学史乃至世界散文诗史上占有重要的地位,从波特莱尔到尼采,全世界有几十位大作家一致承认贝尔特朗是他们的先驱,主要是指这部作品给予他们以非比寻常的心灵悸动与深远影响。

  • 标签: 魔幻色彩 散文诗 波特莱尔 文学史 深远影响 象征主义