简介：【摘 要】随着艺术教育的深入开展，审美能力作为人文素养不可或缺的重要组成部分，得到了社会各界的广泛认同，美育的地位也随之上升，美术教学愈来愈被重视。特别是农村学校的美术教学，由于受到学校的条件、学生的经验、地域特点的限制，学生在美术表现能力方面，与城里的孩子有较大的差距。要切实搞好农村中学美术课程的教学并不是一件轻松的事，有许多问题亟待解决，如果不能从根本上解决这些问题，势必影响到美术教学的质量和学生的全面发展。

简介：摘要：本文主要分析在面向特殊教育学校学生展开艺术教育过程中关于传统文化元素融入的具体路径，目的在于借助传统文化的渗透，丰富特教学校艺术教育内容，同时也帮助特教学校的学生接触传统文化内涵，实现对学生个人发展的有效引导。

简介：摘要：艺术教育是提升大学生审美素养、文化素质与创新能力的重要途径之一。该文从普通高校公共美术课程的现状出发，分析当前普通高校公共艺术教育存在的问题，并从创新教学思维、优化师盗结构、革新课程体系

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简介：摘要：随着社会经济的快速发展，各行各业对于人才的需求也越来越大。社会不仅要求人才具备专业的知识，而且要求人才具有一定的实践能力。基于此，高校需要积极改革教育模式，不仅要培养学生的实践能力，而且要将培养的重点放在创新意识上。特别是在创新创业教育视域下，“双创”意识已经逐渐融入艺术设计教育。学生需要紧跟时代的发展，具备良好的设计思维与能力，同时要有创新创业的意识，从而更好地实现自我价值。如何在创新创业教育视域下为社会培养出更多的艺术人才，成为艺术设计专业教学关注的重点。

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简介：    摘要：根雕艺术是具有树根自然形态的艺术创作对象，其中所创作的原材料含有自然元素。不仅在创作的原材料中，创作形态中也不乏自然元素。根雕艺术是我国特有的古代文化和艺术。具有木雕、雕塑、石雕等艺术的表现形式。根雕的历史由来已久。随着时代的进步，根雕已经发展到了这个多元化的社会，或多或少都面临着一些问题。

简介：摘要：现如今随着艺术类教育的普及和需求，一些综合类院校也开设了相关艺术类专业招生，旨在建设高校全学科发展，辐射更多专业人才的培养，提高人才培养质量与之复合性人才培养目标更加贴合，从而直接作用服务于社会及提高高校教育与人才就业的链接。

简介：[摘要]：本文基于“双减”背景，就“教育是慢的艺术”进行初步的探讨，提出“慢”的教育要有爱心、耐心和平常心。

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简介：摘要：随着我国高考制度改革的不断推进，高中艺术生群体所占比重逐年增加。基于此，本文主要针对高中艺术生群体在历史学科学习中的现状和改进方式进行研究，以此提升对我国艺术生文化课教育的重视程度，旨在让学生既能通过历史学习提升自己高考文化课成绩，又能培养学生良好的文化底蕴。

简介：摘要：艺术衍生品的发展主要是因为现代人们审美观念的提高，追求艺术享受，反过来，人们对生活的态度、对生活品质的态度、对情感需求的态度都会发生变化。艺术衍生品在一些发达国家已经形成了比较完善的产业链条。而国内的艺术品衍生品市场正处于起步阶段，在很多方面还没有足够的经验，因此很有必要吸取成功的经验。来促进自身的艺术衍生品市场的开发。

简介：摘要：“少年强则国强，少年智则国智”。在网络时代，海量信息能够快速浏览，如何在培养祖国的花朵是摆在众多教师面前的难题。美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。党的十八届三中全会对全面改进美育教学作出重要部署，国务院对加强学校美育提出明确要求。这就对教育工作者提出了高的要求、新的标准，只有教育工作者在目前的教学环境中不断摸索，克服困难，不忘初心，砥砺前行，担负起教师的神圣职责，才能在现在的环境中探索出一条属于美育教育的康庄大道。

简介：摘要：艺术审美教育在普通高校中的教育作用和价值随着社会的发展及对人才的高品质要求日渐显露出来。高校倡导审美教育已成为共识,它已经成为与德育、智育、体育及所有人文教育紧密结合的一种通识教育,是文化与精神的教育,对大学生的现实发展、未来的事业与生活产生重要作用。现代教育改革日新月异、正在迅猛地发展。高校的审美教育已经重新定位于有别于传统美学范畴的新世纪大美学。康德将美学解释为“把外在世界的追问变成对人的追问,美学是最高层次的人类学,即哲学人类学、本体人类学、自由人类学。”突出强调美学是从人的本质意义上实现人的生存价值,执着追寻人类的终极目标。

简介：摘要 新媒体作为当下一种崭新的传播方式，为国内艺术教育带来了深刻的变革，在教育观念、教学方式和教学内容等方面产生了重要影响。在面临由新媒体带来的艺术教育发展契机的同时，我们更应重视随之而来的艺术教育地区差异化。

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