简介：

简介：摘要：

简介：

简介：【摘要】一年级数学教材P37一道开放性试题，教师在施教过程中，总感觉有些不好处理。本文从引导学生动手操作、形与图结合、探索结论的教学过程、如何把握教与学的度以及后续学习再思考、再探究等问题。谈了自己的做法和想法。其目的让教师能灵活教，学生能开心地学，让这道开放性试题，在学生的学习进程中生根发芽，开花结果。

简介：摘 要：数学是一门能够与游戏紧密联系到一起的学科，纵观时代发展的历史，在数学中出现游戏已经是一件司空见惯的事情了，无论是以往的魔方、孔明锁，还是现在的数棋都是这一观点的有效证明。以组织数学游戏的方式展开数学知识教学活动能够有效激起学生对数学学习的兴趣，让学生们在“玩”中学习数学，在“玩”中发展思维，在“玩”中启迪智慧。因此，作为一名小学数学教师，我们应该积极主动的将游戏教学法推广到数学课程的教学过程当中。

简介：摘 要：数学是一门能够与游戏紧密联系到一起的学科，纵观时代发展的历史，在数学中出现游戏已经是一件司空见惯的事情了，无论是以往的魔方、孔明锁，还是现在的数棋都是这一观点的有效证明。以组织数学游戏的方式展开数学知识教学活动能够有效激起学生对数学学习的兴趣，让学生们在“玩”中学习数学，在“玩”中发展思维，在“玩”中启迪智慧。因此，作为一名小学数学教师，我们应该积极主动的将游戏教学法推广到数学课程的教学过程当中。

简介：摘要：习近平总书记在全国教育大会上对新时代教育工作提出了殷切希望，要培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”我作为一名初中英语教师，深知自身能力有限，也知道自身肩负的责任与担当，为了提升自身教学水平，需要积极学习先进的教学理念，及时更新观念，跟上新课程改革的步伐。陶行知先生是伟大的教育家、思想家，他提出的很多教学理念具有一定的先进性，切合现代教育改革的发展趋势，对国家推行素质教育具有一定的现实指导意义。

简介：摘要：在小学英语教学中，如何启迪学生思维呢？为学生创造求知和探索的愤悱时机，是其重要途径之一。创造愤悱时机的方法灵活多变，且因具体问题而异。就此，本文对小学英语教学中的八类不同问题进行了深入的探究，并给出了行之有效的具体方式与方法。

简介：

简介：【摘要】校本课程是学校在国家教育方针指导下，为落实学校办学特色，发展学生的特长和教师的特点而自主确定的课程。开发校本课程是对国家课程、地方课程的重要补充，是对课程内容的丰富和发展;是反映学校特色，关注教师专业发展，鼓励教师的创新热情，对促进学生发展有着重要意义。

简介：摘要：新课改要求培养学生发现问题、研究问题的能力，原有的课堂问题生成模式有诸多弊端。优化课堂问题设计，需要在分析原有设计弊端的基础上采取相应措施。围绕教学重难点，培养学生兴趣，加上教师适当点拨，既可以激发学生学习的积极性，又可以增加课堂的深度，引领出课堂中思想碰撞的高潮，从而创造出耐人寻味、引人深思的一节课。

简介：摘要：在我国古代文学作品中，塑造了大量的女性形象，但由于受传统封建礼教思想的束缚，女性的主体意识被男权主义所彻底淹没。文学作品中的女性形象绝大部分出于男性作家之笔，由于性别之差异以及男权主体意识的局限使得对女性的描写不尽深刻而确切；另一方面，有限的女性自主创作以女性自我视角审视社会，抒写女性的独特真实生活境遇以及内心的隐秘情感，这样的作品了了可见。总之，古代文学作品中女性或喜或悲的人生，或平淡或戏剧的遭际，都是对当时社会状况的一种反应，然而这些女性形象对当代都将产生深刻的影响。

简介：摘要：音乐不仅可以陶冶人的情操，而且能够带给人美的感受与体验，音乐启迪对幼儿的成长具有至关重要的意义，在音乐氛围的熏陶下，能够促使幼儿养成良好的行为习惯。在幼儿教育过程中，教师应深入 挖掘音乐的潜能，通过音乐创造出愉悦的气氛，培养幼儿良好的心灵与个性。幼儿阶段是音乐智能发展的关键时期，因此，音乐启迪对幼儿教育具有十分重要的作用。

简介：

简介：摘要： 阅读是一个人开拓视野、提升素养、启迪思维的重要途径，对于小学生来说更是如此。小学语文阅读的教育要结合小学生自身的特点，因此，本文将会从情景创设、教师课堂引导、文化教育渗透三个方面对小学语文阅读教学策略进行探究。

简介：摘要：音乐在现代社会中变得越来越重要，音乐可以帮助学生缓解学习上的压力，并且提高一个人的艺术情操，因此，很多家长也开始重视起孩子的音乐学习，在刚开始懂事的时候，就帮孩子报名音乐班，从而从小的就让孩子接受音乐的熏陶，为以后的发展打下基础。在音乐课堂中，教师要正确认识到音乐给学生成长带来的作用，这些作用是十分正向且积极的。在本文中，作者借助亲身实例，针对小学音乐教学模式中所存在的问题进行分析和探究，供广大教育工作者参考。

简介：摘 要：雅斯贝尔斯曾说:“一个人的本来面目只有在爱他的人眼中才能显现出来，因为真正的爱不是盲目的，它使人眼睛明亮。”我想，真正领悟这句话就是我们管理班级的最佳“技巧”。作为一名初中班主任，最重要的不是各种“兵法”，而是真挚的爱。因此，为了确保初中生们能够获得更科学的教育引导，我们应满怀热情，融入真心，渗透爱的教育，感化学生们的心灵，并结合不同阶段学生的具体情况，制定出更完善、适合的班级管理模式，这样既有助于学生的全面发展，也能够提升教育管理水平。

简介：摘要：

简介：摘要： 阅读一直是语文教学的核心组成部分之一，而引导小学阶段学生开展古典名著的阅读，在提升学生阅读素养，获得独特审美体验的同时，还可以帮助学生了解中华民族璀璨的传统文化。小学阶段的学生，语文综合能力还较为有限，古典名著的阅读需要教师的有效引导，本文从激发情趣、营造氛围、开展交流、开展活动四大方面入手，探究如何才能通过阅读文化的构建，帮助小学阶段的学生养成名著阅读的习惯，进而领略到民族文化与传统语言的魅力。

简介：摘要：随着新课程改革步伐的不断加快，很多教学方法应运而生。小学数学是一门知识体系比较完整的学科，每个专题的知识点具有相对的独立性和系统性，利用思维导图进行教学，能收到很好的教学效果。尤其是在优化课堂教学方法，活跃课堂气氛，解决教学难点，提高学生数学素养等方面起到很好的促进作用。