简介：【摘要】 随着中国经济社会的发展，基督教信仰已成为在校大学生多元文化的组成部分之一。很多大学生在信教之后, 对社会体现出乐观、包容的态度, 在意志力和自制力方面有所长进。但也有部分大学生信徒因过分倚重教义, 在人生观上产生了宿命论思想, 把社会进步的希望寄托于宗教的传播, 对社会问题的看法片面、简单等。因此, 本文想通过探究大学生信仰基督教的原因、影响，来说明社会和高校正确引导大学生基督教信仰的必要性和重要性。高校思想政治教育要坚持尊重、关怀与管理并进的原则, 依法加强对大学生宗教事务的管理。

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简介：【摘要】“但泽三部曲”由《铁皮鼓》、《狗年月》、《猫与鼠》三部作品构成，三部小说都包涵了大量的基督教素材。作者在小说中通过对基督教信仰的功利化和游戏化的描写，表达了对当时基督教信仰的一种反思与批判。

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简介：摘要：缅甸是一个传统的小乘佛教国家，90%的人信仰小乘佛教，小乘佛教在缅甸人民的意识形态里占据了极其重要的位置。相较于佛教的地位，缅甸的本土神灵信仰就显得“逊色”些，所以笔者认为缅甸传统神灵信仰是一个值得大家去探究的重要课题，因为其已深深根植于缅甸传统文化之中。本文在前人的研究之上，着力于分析缅甸传统神灵信仰的特点，探究其被世代沿袭膜拜的原因。

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简介：摘 要：伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神托举伟大的梦想。中国共产党在100年的光辉历程中，取得了巨大成就，同时铸就伟大的建党精神普系，这成为中国共产党人的精神支撑和宝贵财富。我国正处在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，面临中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，需要我们读懂中国共产党人接续奋斗的精神密码，汲取百年党史中形成的优良传统和精神力量，激发新时代奋斗前行的内生动力。党校是党员干部学习和接受教育培训的重要阵地，作为党校教师，更加要加强政治理论学习，勇于自我革命，提高坚定信仰质量。

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简介：摘 要:在党的历史上，有伟大的成就，有光荣的传统，有开创性的理论，有经验性的结论，有我们昨天和今天总结的深刻教训，它体现着我们的过去，也预示着我们的未来。学史，可知古今；懂史，能明大义；用史，方续荣光。

简介：摘要：黄埔军校是第一次国共合作的产物。大革命时期, 由于黄埔军校独具特色的信仰教育, 黄埔军校汇集起大批来自五湖四海的有志青年, 培养出大批军事政治人材。在打倒帝国主义、打倒军阀的历史任务面前, 黄埔学子抛弃思想信念上的不同, 以国家民族根本利益为重, 求同存异, 精诚团结, 取得了统一广东革命根据地和北伐战争的胜利。

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简介：摘 要：囊日松赞统领吐蕃时，由于部落联盟内部并不稳固，新旧贵族之间在政治权力和经济利益上发生矛盾，严重威胁囊日赞普开疆扩土的宏图实施。在与旧贵族的斗争中，囊日赞普被毒杀，这深刻影响了松赞干布政治路线的规划，即政权必须统一于赞普。以前的吐蕃王室利用苯教教义，神话赞普的权力，维护赞普的最高统治地位，并利用苯教的巫法仪式镇抚属民，安定人心，但是各部族名义上虽臣属赞普，实际上仍是半独立状态，赞普以苯教教义宣扬其神圣的方法已不能稳固其统治地位。因此松赞干布开始借用佛教压制苯教贵族势力，以此巩固王室权力。

简介：【摘要】目的：对比分析为高血压患者实施苯磺酸氨氯地平药物治疗，以及苯磺酸左旋氨氯地平药物治疗的临床效能。方法：2019年11月-2021年1月，将我院116例高血压患者随机等分为两组，每组各58例，为参照组行苯磺酸氨氯地平药物治疗，针对研究组实施苯磺酸左旋氨氯地平药物治疗，测算对比两组的治疗有效率、不良反应发生率，以及接受治疗前后的收缩压指标和舒张压指标。结果：研究组的治疗有效率高于参照组（P＜0.05）。研究组的不良反应发生率低于参照组（P＜0.05）。治疗前，研究组的收缩压指标，以及舒张压指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。治疗后，研究组的收缩压指标，以及舒张压指标均低于参照组（P＜0.05）。结论：为高血压患者实施苯磺酸左旋氨氯地平药物治疗，能获取较好效果，值得临床推广。

简介：摘要：《学会生存——教育世界的今天和明天》是２０世纪７０年代，国际教育发展委员会的专家们编写的一份报告。该报告向全世界教育机构发出警告：明天的文盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人。报道还指出：上学期间的“学习”，不是为了分数学习，也不光是为了知识的学习，而更重要的是为了“学会学习”，如果没有这种能力，即便是知识再多，面对高科技的信息时代也将是固守一隅，一筹莫展，成为无力应变的“现代文盲”。

简介：摘要：中学思政课堂教育是引导学生表现出更为明显的信仰状态的课堂教育，这种具有信仰的状态不只会表现出信念层面的优化和改善，也会表现为知识理论层面的强化，促使中学思政教育挣脱传统类型教育教学模式的桎梏，从而在教学细节处入手，丰富中学思政课堂教学的内容，也可促使实际的教育教学形式更符合初中生的认识习惯和学习习惯。基于此，本文针对如何在中学思政课堂教学强化学生信仰进行了进一步地分析。

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简介：摘要：彝族有崇龙习俗，彝族民间信仰中的龙崇拜习俗与水崇拜习俗密不可分。彝族在祭龙仪式和神话传说中深深印刻着龙崇拜的文化内涵，具有较强的功利特征。龙是彝族民族文化认同的重要符号。