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  • 简介:阅读中,我们常常需要借助工具书去分析理解词语在上下文中的含义,即语境义。具体说来,语境义包括上下文、情境、文化传统三个方面。词语的语境义是变化不定的,这给我们阅读带来困难。同学们要联系语境揣摩词语外,还必须掌握有效的方法。下面介绍几种品味揣摩词语含义的方法。

  • 标签: 词语含义 语境义 揣摩 学会 文化传统 上下文
  • 简介:“编辑”一词从出现到现代意义的“编辑”产生是一个漫长的过程。文章从三个角度探讨“编辑”的含义及演变过程:编辑活动的性质具有创造性,是对他人作品的收集、整理、加工,以合适的方式进行传播,编辑活动又具有创作性,有独立的脑力活动的参与。编辑职业是不断发展的,从著述、编纂工作中逐渐独立出来,在新时期又不断分化。职业编辑在编辑岗位从事编辑工作,有学历、资历、能力的要求,并且实行规范化管理。

  • 标签: 编辑 编辑职业 编辑岗位 演进
  • 简介:青年教育包含家庭教育、学校教育、社会教育三种形态。社会教育与学校教育、家庭教育的区别,重要的不是教育场所的不同,而是教育含义的差异。教育概念是说明教育事实的工具,从不同角度看具有不尽相同的含义。社会教育持有大教育观,具有比家庭教育和学校教育更为丰富和宽广的含义。青年社会教育既可以是有意识的,也可以是无意识的;既可以是直接的教育活动,也可以是间接的社会影响;既可以有特定的教师,也可以没有明确的教师;既可以是他人教育,也可以是自我教育。这些教育含义超越了家庭教育和学校教育的范畴,为青年教育赋予了新的内涵,提供了新的视野。明晰青年社会教育的含义,有利于人们更完整、更准确地认识青年社会教育的本质,运用更新的教育手段、更广泛的社会资源开展青年社会教育。

  • 标签: 青年 社会教育 含义