简介：没有必要向别人解释自己的追求,反正也没人追问。我已经习惯了默默酝酿属于私人的成就。我被认为过于安静。他们极力委婉地评价我。但我从来不缺少鲜活的愿望。我明确地感受到它们,筛选它们以求有所实现。

简介：那些年，他们留下的回忆【人物心语】陈帅帅，毕业于安徽大学，现任某团排长。校园生活是每个国防生最值得留恋的美好时光，那里有青春的回忆。作为有绿色梦想的我，到部队后要在学习、思想、行为等各方面，学习身边战友训练、带兵的经验，把校园青春与部队激情相对接．实现优秀的军官转变。

简介：

简介：你是不是曾经想过把拍摄的所有照片都贴出来给大家炫耀？你是否曾渴望有间更大的公寓．只因为能够有更多的墙壁用来挂照片)我们来告诉你一种方法．让你可以充分利用现有房间的空间．将炫耀进行到底。

简介：教师通过引导学生学习蒙太奇语言的基本知识,让学生感受到蒙太奇语言的魅力所在,进而揭示与探讨绘画、摄影、设计、广告、电影艺术背后的语法与密码,意图使学生在理解感悟和审美品位上获得提升,进而在实践中学会创造性地使用。教师准备了丰富的教学资料帮助学生观看、学习、比较、分析、理解。蒙太奇语言的学习有助于学生理解影视画面处理手法对作品本身的影响,还能帮助学生在设计画面过程中提高作品的艺术水平。

简介：

简介：本文既不想作为宣言,也无意充当声明,只试图在某种程度上探讨一下我们这个复杂行当的基本问题。如果把电影看作一个对大众具有情绪感染作用的因素(这一点就连那些千方百计要把电影从艺术行列开除出去的电影眼睛派也不否认),又在事实上考察一下电影通过广泛采用那些也以

简介：五月末六月初的蒙太奇校园，是一年中最有趣、最繁忙的日子：毕业班的汇报演出、艺术节优秀剧目的公演，还有一系列新锐编剧、演员、导演作品的试演……林林总总算在一起，在六月初夏这个时节，蒙太奇校园内的演出每天有二十多场。

简介：通过认真审题，在弄清楚了“写什么内容”“表达什么主题”“抒发什么感情”等问题之后，接下来该采取怎样的方式来展开全文呢？大家不妨用一用“蒙太奇式”。所谓“蒙太奇式”，就是借鉴电影中“剪辑组合”的手法，根据表达某一主题的需要，把不同时间、不同地点的生活画面（或片段）巧妙地剪辑组合起来，由几个画面（或片段）构成全文主体，并由此展开全文。

简介：从士兵、导演到商人，从海运、地产到EVD，张宝全的人生不断在进行切换。但在他看来，自己一直在做的也许只是一件事——在商业与艺术之间寻找结合点。

简介：时间现代。地点A、B两家。人物A家的夫妻、B家的夫妻。A家的夫妻刚刚办完离婚手续,B家夫妻刚刚办完结婚手续。A家和B家两家夫妻,各自从不同的方向同时走上。[幕启。[舞台上是两家人。[舞台上家具的摆设只有一套,不同的是,背景一半是黑的另一半是白的。黑色的一家为A家,白色的一家为B家。

简介：一、技法要义“蒙太奇”是电影中的一种手法，意思是“剪辑组合”，也就是适当打破时空界限，把许多镜头剪辑组织起来，

简介：我们在探讨陀思妥耶夫斯基小说形态对其他门类艺术的借鉴、融通和潜移倾向时，会注意到其创作诗学中的电影化功能。为了更准确、直观地揭示人物隐秘的灵魂，陀思妥耶夫斯基往往通过作品中人物“眼睛”的近镜描写作为切入点，同时，他擅于将小说中连续出

简介：

简介：摘要电影蒙太奇对剪辑方式具有深远的影响。本文首先简要介绍了电影蒙太奇的相关概念，随后分析了电影蒙太奇的剪辑形式和方法，希望这些观点能够有效促进电影剪辑艺术表现手法的多元化发展。

简介：蒙太奇本是一个建筑用语,后来被广泛运用在电影艺术中,而蒙太奇的本质是一种艺术结构方式,它是对现实生活的一种选择和对比、连接和冲突、理解和概括的方法。在蒙太奇已经成为电影代名词的今天,视觉传达设计和艺术创作也应该充分借鉴这一理论,探讨视觉规律,更好地表现设计创作意图。

简介：解读蒙太奇语言在舞台和电视灯光中的不同运用形式：灯光直接性语言、多种灯光有序组合、灯光对舞台分区域刻画、灯光的象征或暗喻、＂1＋1〉2＂的灯光组合等。

简介：史蒂文是来自美国加利福尼亚州圣塔柯斯小镇的一位青年，他的父亲爱好摄影，拍摄了无数的摄影作品。小时候，史蒂文惊喜地发现，那些看似很普通的大自然风光，在父亲的镜头里，却是一幅幅美丽的画卷，犹如一件件精美的艺术品。耳濡目染中，史蒂文也喜欢上了摄影。

简介：中国古典诗词以其含蓄、典雅、豪放、飘逸等艺术风格，屹立于世界民族文化之林。然而，蕴涵于其中的意境与意象则构成了它独具匠心的文学样式，或叙事，或写景，或状物，或抒怀，无不折射出典型的蒙太奇艺术个性，并展示了它魅力无穷的文化本位。

简介：摘要蒙太奇是电影区别与其他艺术的“主要特征”，蒙太奇理论中最光辉的是爱森斯坦蒙太奇理论中的理性蒙太奇，本文主要通过分析理性蒙太奇的理论和在中国的实践，创新性地对蒙太奇理论和实践的新进展进行了的推测。