简介：从历史背景、表演形式、内涵深意三个方面，进行藏族踢踏舞与美式踢踏舞对比分析，在原有民间舞蹈的基础上，思考如何能让越来越多的人熟知藏族踢踏舞，更好的传承与发展本土民间舞蹈。

简介：　　中国藏族舞《母亲》是由张继刚编导,藏族舞蹈家卓玛表演的.这个舞蹈主要采用西藏民族舞蹈《弦子舞》的舞蹈语汇,刻画了一位藏族老阿妈的形象,礼赞的是一个生命的旅程.……

简介：弦予是藏族特有的一种胡琴，一般由男子演奏。弦子舞，也称为弦子，是在乐器弦子的伴奏下，集歌、舞、乐于一体的综合性藏族歌舞艺术。弦子舞分布在西藏自治区东部及云南、四川、青海等藏族聚居区，是藏族人民生活中不可缺少的一种自娱性歌舞。

简介：针对白马藏族的巫舞与面具,将其分为＂巫术祭祀舞蹈＂与＂巫术习俗舞蹈＂两类分析研究。认为白马人巫舞表演时池哥、池母等面具使用最为普遍,是白马人巫舞表演时最为核心的面具,是白马人以之为核心构架出的一个族群认同体系。

简介：巴塘＂谐＂舞是藏族人民十分喜闻乐见的一种民间传统歌舞艺术形式,它历史悠久、形式生动、分布面广,是藏民族四大歌舞中集歌、舞、诗、曲为一体的民间文化载体,它以独特的视听效果,集宗教祭祀功能、大众娱乐功能、教化功能、凝聚功能、文化传播功能、艺术审美观赏功能为一体,成为中华民族歌舞艺坛上独特的奇葩。

简介：文章回顾了近40年来国内学者对白马藏族面具舞文化属性、“池哥”“直目”文化渊源及面具舞源流分野、面具舞与族群认同等方面的相关探讨,并剖析了前人学术观点的贡献与不足。在此基础上,进一步分析了造成前人相关研究困境的原因,提出后续拓展研究的学术理论,以期为白马藏族面具舞的拓展研究提供学术经验。

简介：玉树藏族自治州座落在青藏高原的中段,峰峦叠彰,终年积雪,草原广袤,牧场肥美。这里曾是唐蕃古道的通衢,是青藏高原的古代文化——南部的卡若文化与北部卡约文化的交汇点。人称玉树是歌的海洋,舞的王国。说这里“只要会说话的人就会唱歌,会走路的人就会跳舞”一点儿也不过份。玉树人酷爱歌舞,他们对歌舞就象虔诚的朝圣者面对着尊崇的神灵偶像。

简介：通过梳理,归纳出前人具有代表性的三种观点:傩文化、苯教文化与图腾说。研究发现,尽管这三种各有所据的观点均揭示了面具舞的某个文化“断面”,但用某个“断面”言说面具舞的文化全貌尚显单薄。事实上,这些“断面”表明:在白马藏族先民与藏彝走廊其他族群之间的互动过程中,面具舞文化层呈“蛋型”结构累进图式。针对前人研究的缺失及造成缺失的原因,欲进一步深层揭示面具舞的文化面向,尚需在研究路径与视野上实现两个转变:其一、由过去主要依据汉文史料探讨的途径向依据“地方性知识”与汉文史料及考古实物相结合的途径转变;其二、研究视野应该由过去在族属框架内探讨面具舞向在藏彝走廊语境中探讨面具舞转向。

简介：摘要：藏族锅庄舞植根于藏族社会生活和生存环境，是少数民族的艺术形式之一。锅庄舞这种艺术形式与藏族群众生活的环境密切相关，承载着藏族人民的民族性格特征和心力素质。藏族地区自然环境恶劣多为丘陵草地，不仅造就了藏族人民坚韧、顽强、勤劳、勇敢的性格于精神，也培养了他们的团结互助、共同奋斗拼搏的品质。

简介：“元素教学”是20世纪50年代以来职业化民间舞者探索的结构与重构民间舞的一种方法,其中利弊兼有,本文即以藏族民间舞为例,对此进行分析.

简介：本文通过对西宁市市民参加非消费性健身活动及效果的社会调查，证明了藏族“锅庄”舞作为民族传统舞蹈项目是开展全民健身运动的基础项目，不但在西宁市全民健身运动中具有非常重要的地位，而且使“锅庄”舞成为西宁市全民健身运动的主体和发展方向。长期进行“锅庄”舞的锻炼，能够增强心肺功能，提高节奏感及协调性，对提高各民族人民体质健康，推动全民健身运动以及推广和普及藏族优秀的传统体育文化具有深远而广泛的意义。

简介：摘要：现阶段，我国在进行民族民间舞教学的过程中，教学内容主要包括五大民族的民间舞蹈，即朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族以及藏族，而在五大民族的民间舞蹈中，藏族舞蹈是最早被引入教学体系中的一门课程，对于民族民间舞专业的学生来说，藏族舞是需要学习的一门基础课程。本次研究中，文章就针对民族民间舞教学工作的开展过程中藏族舞蹈在学生身体训练方面的价值以及情感开发方面的价值进行了具体探讨，文章将对相关的研究成果进行具体阐述。

简介：    摘要：藏族民族舞是中华民族传统文化的重要组成部分，其表演艺术中情绪表达的独特性引起了广泛关注。本文通过对藏族民族舞表演艺术的探析，揭示了其情绪表达的方式和特点，为更好地理解和传承藏族舞蹈文化提供了理论支持。

简介：摘要：我国的民族种类繁多，每个民族都有自己独具特色的舞蹈。其中，藏族舞是较为独特而又神秘的一种舞蹈形式。如果舞蹈演员在表演藏族舞时想要突出藏族舞的特色，就需要深入分析藏族舞的表演形式以及表演特点，掌握藏族舞的动律和节奏，通过更加有效的方式进行藏族舞的表演，从而提升舞蹈的视觉效果，呈现出藏族舞的艺术特色。藏族舞蹈历史悠久，且藏族舞蹈文化与汉族舞蹈文化相互交流、相互影响，在舞蹈行业的发展中发挥着重要作用。藏族舞蹈当中的动律与节奏有密切关系，其中动律是实现节奏的基础、节奏使动律更好地呈现，二者相辅相成，缺一不可，都是舞蹈表演中的关键部分，因此需要加大对藏族舞动律与节奏二者关系的研究力度。

简介：摘要：我国的民族种类繁多，每个民族都有自己独具特色的舞蹈。其中，藏族舞是较为独特而又神秘的一种舞蹈形式。如果舞蹈演员在表演藏族舞时想要突出藏族舞的特色，就需要深入分析藏族舞的表演形式以及表演特点，掌握藏族舞的动律和节奏，通过更加有效的方式进行藏族舞的表演，从而提升舞蹈的视觉效果，呈现出藏族舞的艺术特色。藏族舞蹈历史悠久，且藏族舞蹈文化与汉族舞蹈文化相互交流、相互影响，在舞蹈行业的发展中发挥着重要作用。藏族舞蹈当中的动律与节奏有密切关系，其中动律是实现节奏的基础、节奏使动律更好地呈现，二者相辅相成，缺一不可，都是舞蹈表演中的关键部分，因此需要加大对藏族舞动律与节奏二者关系的研究力度。

简介：用什么来形容热忱和芬芳?私下以为,充满感性魅力、散发香味的色彩语言唯有橙色可以比拟。而练舞,这属于女性钟爱的健身运动就犹如饱

简介：摘要：新课标背景下初中音乐教学要以构建品质课堂为核心。在民族舞蹈教学活动中培养学生的创造力和创新力为其具备良好的艺术素养提供有力平台。将民族舞蹈与音乐课堂有效融合。对于调动学生音乐知识，学习兴趣和动力具有促进作用。教师要在新课标理念下，加大对民族舞蹈在初中音乐课堂教学中的关注度，使学生的综合性学习能力得到锻炼，逐步形成良好的音乐核心素质，提升当代初中生音乐课程学习成效，为学生全面性发展建构良好环境，凸显初中音乐教学创新意义。

简介：<正>西藏是我一直向往的地方。那里的感觉就像奔腾的山。去年我能有机会去到那里旅行,让我体会到了浓厚的藏族风情。(北京读者:Sunny)

简介：Tibetanfolkdancesforentertainmentconsistofxieandzhuo.＂Guozhuang＂isadancethatisfamiliartomanywhoareknowledgeableaboutTibetanculture.ItiscalledinTibetanlanguage＂guozhuo,＂

简介：藏族的礼仪1.献哈达:这是藏族人民最普遍的一种礼节.婚丧节庆、拜见尊长、觐见佛像、音讯往来、送别远行等,都有献哈达的习惯.献哈达是对人表示纯洁、诚心、忠诚的意思.