简介：今文《周书》共有复音虚词36个,其中复音副词14个,复音助词9,复音连词8个,复音代词3个,复音介词2个。在深入分析这些复音虚词的语法作用、语法意义、词性构成的基础上,探讨了今文《周书》复音虚词的特点。

简介：摘要在现代汉语词汇研究中，词的色彩意义研究环节较为薄弱，其中，对虚词色彩意义研究的忽视或排斥尤为突出。本文试运用词汇学理论对虚词的感情色彩、语体色彩、地方色彩、时代色彩等色彩意义进行探析。

简介：近几年新课程高考对虚词的考查，主要涉及关联词、介词、副词等。一是辨析虚词使用正确与否，二是辨析用法相近或易混的关联词语。重点考查考生的分析能力，对复句或句群中复句之间的关系的理解情况，对旬子内部结构及结构之间关系的理解和把握情况等。针对这一考点我们进行一些强化性的演练。

简介：[a(r)]阿a名词头(前缀,二563~#):(a)成特名,如「阿多」(粘在名前),「阿三」(排行前)、「阿李」(姓前),都带亲昵意。(中古语就这样,如三国吴志。吕蒙传『(鲁)肃扶蒙背曰……非复吴下「阿蒙」』当时人的小名常冠以‘阿’,如世说·豪爽「卿语‘阿’黑(王敦的小字)何敢不逊」南朝宋书·谢弘徽传「‘阿’客(谢灵运的小名)情而无检,……‘阿’多(谢曜的小字)标独解。」)

简介：词分虚实，在谮言表达过程中虚词只是作为辅助的语法手段。在任何一种语言表达体式中，实词、虚词都是结合在一起，共同起到表情达意的作用的。在唐代近体诗中有许多虚词的运用，其美学意义甚至超过了实词。

简介：摘要蒙汉语属不同语系，蒙古语属阿尔泰语系，现行蒙古文字是拼音文字，汉语则属汉藏语系，汉字是象形文字。本文以蒙汉语虚词教学为研究对象，通过对蒙汉语虚词的分析，分析其不同特点，重点探究在蒙古族中小学双语教学过程中蒙汉语虚词的教学法，并提出建议。

简介：

简介：摘要：中国是一个诗的国度。在几千年的发展历程中，人们创造了一首首脍炙人心的诗词散文，这些作品对后人继承和发展中国优秀传统文化起到了非常重要的作用。这些经过历史检验仍熠熠生辉的文言文中包含了一些出现频率很高的虚词，近些年来随着课标的变化而逐渐成为高考的一个重要知识点，因而学生对虚词的把握也就显得尤为重要。对此，本文在查找和阅读大量与高中文言虚词相关文献的基础上，分析虚词的特点，然后针对当前高中学生学习文言文中虚词用法的现状，提出一些行之有效的解决策略。

简介：正确理解文言词语的意思和用法是“阅读浅易文言文”的关键．所以它是历年中考必考内容。这方面内容往往主要考查：准确认读文言文中特殊汉字的能力。这里所说的特殊汉字是指那些在现代汉语中仍然使用着的多音字、异读字和通假字：根据语境正确理解文言实词含义的能力。考查时一般特别关注那些文中出现的关键性实词，如一词多义、古今异义、词类活用等等；

简介：虚词作为汉语中最重要的语法手段之一,意义和用法与实词有很大区别,是民族学生汉语学习中一大重点和难点.教学中要讲清意义,说明用法,并注意意义和用法的同步输入.

简介：形态变化和虚词运用,两者异曲同工,殊途同归。对汉语而言,虚词在运用的广度、深度、精度、频度方面是任何其他语言都无法比拟的,因此我们必须重新审视虚词在汉语中的定位和作用。在典型实词与典型虚词之间,存在着一个过渡地带,为此,我们提出“广义虚词”这一新的理念。汉语虚词研究将形成六个新趋势:(1)国际汉语教学的紧迫需求促使我们重新认识虚词在汉语语法体系中无可替代的主导地位;(2)虚词语法意义的确认,关键在于形式上的验证,要为每个虚词义项建立“定位框架”;(3)虚词研究必须在一定的“语境”背景下才能有效地进行;(4)虚词研究的深化,必须在时间的纵轴和空间的横轴结合上下功夫;(5)重要虚词的个案深入研究和范畴虚词的比较研究将有机地结合起来;(6)虚词研究必须在研究方法和工具的现代化与网络化方面与时俱进。

简介：马建忠的一开头就谈到虚实划分的问题.他批评了曾国藩的说法.曾氏在解释刘向中的"春风风人,夏雨雨人"时,说在这些两字相同的句法中,上一字为实字,下一字为虚字.其实,曾氏讲的是个别词的用法问题,而不是分类的问题.拿今天的术语来说,前边的"风"是指称,后边的"风"是陈述,这属于活用的范围.马建忠给词分类,目的是进行句法分析.他划分实词和虚词的标准是词的意义,即"有事理可解者日实字,无解而惟以助实字之情态者日虚字".这种见解的影响深远,后来许多学者都采用了,大都认为有实在意义的是实词,意义空灵的是虚词.

简介：文章对现代汉语事务语体中虚词的分布、规律及原因作了研究。通过统计分析发现虚词中助词使用最多,其次是介词、连词,很少使用语气词。各虚词小类在使用中存在一定的差异性,这种差异性主要取决于事务语体的基本性质、基本特征。

简介：摘要：文言文的学习对于初中生们来说是非常重要的。因为在初中的语文学习阶段，文言文是其中关键的组成部分。而学习好文言虚词就能够帮助学生们真正意义上的提高自身的文言文知识储备量。从而加强对于文言文学习的积极性以及学习主观能动性。

简介：出土文献具有保持语言原貌、时代地域明确的优点，研究上古汉语虚词时，应以出土文献为基本语料，以传世文献为旁证，这样会在上古汉语虚词研究方面得出更为可靠的新结论。

简介：　　常用的18个文言虚词列为高考的范围,这是高中毕业生必须掌握的,也是平常阅读文言文必备的知识.但在高中毕业生中要准确地掌握这些虚词也有一定的难度,让学生从以下几个方面去分析判断,学生翻译文言虚词的准确率就会大大提高.……

简介：一、Z1、代词、可代人、物、事。属予作文以记之(这件事)公与之乘(他，指曹操)无御之者(它，指蛇)不以木为之者(活字)

简介：

简介：本文从词汇构成的角度考释了中的复音虚词30个,指出复音虚词是词汇研究的组成部分,其研究有助于深入探讨双音词在发展过程中的阶段性特点,为汉语词汇史的研究提供重要的依据.

简介：虚词大多来源于实词，尤其是实词中的动词，本文分别讨论了介词、连词、助词与动词之间的关系，从一个侧面说明了虚词的语法意义并不虚的道理。