简介：

简介：一．问题的提出2003年，《北京青年报》、《南方都市报》、《武汉晚报》等多家有影响的报纸对有关学校处分学生的个案进行了集中报道，引起了社会公众的广泛关注。而到了2003年末，学生纪律处分问题更被“搜狐网”评为2003年度十大热点教育问题之

简介：纪律处分权又称惩戒权．系用人单位为维持经营秩序而固有的权利。《企业职工奖惩条例》曾作为用人单位纪律处分权的法律渊源．条例中对劳动者的违纪情形、用人单位纪律处分种类等有着明确的规定．

简介：对于纪律处分期间(“两规”和“两指”)供述罪行的行为是否构成自首，理论和实践中存在较大的分歧。对于纪律处分期间如实供述罪行的行为应当认定为自首，因为它符合自首的构成要件和符合自首的立法精神，对于降低司法资源成本和教育改造罪犯也有重要的意义。

简介：摘要：我国国有企业作为国民经济的支柱，其规范性的管理与运行直接影响着经济的健康稳定发展，实施纪律处分条例对国有企业具有重大意义，通过这些规定，可以增强企业内部的管理力度，确保运作秩序井然有序，进而激发员工的工作主动性及责任感。纪律处分条例的严格执行，不仅有助于预防和遏制不当行为，还能显著提升企业效率及其在市场中的竞争力，这种做法是推动国有企业持续健康发展的关键措施，因此，在国有企业中推广应用纪律处分条例，对于提升管理水平和促进企业长远发展来说，是不可或缺的策略。

简介：由于高等学校对学生纪律处分和纠纷解决的立法不完善,导致各高校纪律处分的实施和对被处分学生的救济方式大相径庭。本文探讨了高校纪律处分的法律依据、纪律处分的性质及其与行政处罚的关系,认为高校纪律处分是一种惩戒性的具体行政行为,被处分学生不服可以提起行政诉讼。

简介：中国共产党有着严密的组织性和纪律性，遵章守纪是党性原则的具体体现，是对全体党员干部的刚性要求，是营造风清气正政治生态的现实需要。党员干部必须坚决遵守党的政治纪律和政治规矩，在政治上始终与党中央保持高度一致；坚决遵守党的组织纪律，维护党的集中统一；坚决遵守党的廉洁纪律，永葆清廉本色；坚决遵守党的群众纪律，保持党同人民群众的血肉联系；坚决遵守党的工作纪律，依规开展各项工作：坚决遵守党的生活纪律，培养高尚情操。

简介：邓小平同志早就强调：“遵守纪律的最高标准，是真正维护和坚决执行党的政策、国家的政策”，遵守行政纪律的核心和最高标准是坚决贯彻执行党和国家的政令；邓小平同志还强调：“由于纪律相当废弛．许多党员可以自行其是，对党的路线、方针、政策，党的决定，党规定的任务，可以不执行或不完全执行。一个党如果允许它的党员全按个人的意愿自由发表言论，自由行动，这个党当然就不可能有统一的意志，不可能有战斗力，党的任务就不可能顺利实现。”所以，“必须严格地维护党的纪律，极大地加强纪律性。”近几年来，中央领导也曾多次批评一些部门和一些地方政府纪律松散、政令不通的问题，国发[1999]9号文件就明确要求各级政府及部门必须“严肃纪律，提高效率，确保政令畅通”。入世后，我国正处于“转型”时期，更迫切需要各级政府机关适应新形势新要求，严肃行政纪律，严格依法行政，确保政令畅通。

简介：摘要：《党员纪律处分条例》的实施显著提升了党的纪律的严肃性，强化了党员的责任感和纪律意识。然而，实施过程中也暴露出监督机制不够完善、条例普及度不足等问题。为进一步提升效果，建议加强监督问责，提高条例的普及和理解，并通过定期培训强化党员的纪律教育。这些措施将有助于确保条例得到更有效的执行，从而维护党的纪律和形象。

简介：摘要听证制度是现代行政程序法参与原则的核心。分析当前高校学生纪律处分中听证制度的运行情况，从听证制度的主体、具体程序以及案卷制度的角度对高校学生纪律处分中听证制度的具体完善提出了基本设想。

简介：2018年8月18日,中共中央印发了修订后的《中国共产党纪律处分条例》,并决定于今年10月1日起施行。我党上一次修订《条例》是2015年10月。《条例》的产生有着怎样的来龙去脉?为什么在不到三年的时间里要重新修订?新修订的《条例》有哪些亮点?如何严格执行《条例》?这是我们需要回答的几个主要的问题。

简介：近期，中共中央印发了修订后的《中国共产党纪律处分条例》，并决定从今年10月1日起施行。

简介：本课对象广大党员、干部。本课时间3小时(讲课2小时,讨论1小时)。本课目的通过本课的学习,使广大党员、干部充分学习和了解《中国共产党纪律处分条例》的修订内容,以便对党在纪律建设上最新取得的理论成果、实践成果以及制度创新有更深刻认识。8月26日,中共中央印发新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)。这也是党的十八大以后,对《条例》进行的第二

简介：高等学校纪律处分权的内容主要包括其种类和适用范围两方面。就前者而言,高等学校不必严格遵循"法无明文规定即禁止"的公法原则,有权设定法定种类之外的处分形式,但该自由裁量权的行使必须受到一定的限制。同时,高等学校应具有"开除学籍权"。根据法律保留原则,以部门规章的形式来设定高等学校的"开除学籍权"是不恰当的,应由基本法律对其进行规定。就后者而言,高等学校在决定哪些行为应当适用纪律处分时,其自由裁量权必须受到限制,应当遵循行政法上的"不当联结禁止原则",以纪律处分权存在的目的作为判断的基准,保证适用纪律处分的学生行为与高等学校行使纪律处分权的目的之间具有正当合理的关联。

简介：一、案情简介　　王某，男，36岁，1979年7月参加工作，原系某市劳教所一中队干警。　　1995年12月，王执意要求将吸毒劳教人员李某带出劳教所，并因玩忽职守，监管失控，造成李某逃跑，在逃跑期间，李又重新吸毒。市司法局根据王某所犯错误的事实，决定给予辞退，同时，给予行政记大过处分。　　对王某的处理决定，引起了一些同志的异议，他们认为，市司法局的决定，犯了对同一错误事实重复给予行政处分的错误。即，如果给予王以辞退，就不应再给予记大过处分；或给予王以记大过处分，就不应辞退。市司法局的处理决定是否正确呢?　　二、案情调查　　王某所犯错误发生后，市劳教所进行了立案调查，查明的案情是：

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简介：<正>我国现行人事行政法规对公务员的纪律处分问题也有一些规定,但这些规定是很不完善的,或者是不能适应新时期公务员管理需要,应该修改的。因而对如何建立我国公务员纪律处分制度进行研究探讨,对于制定《国家公务员法》、完善我国的公务员制度是非常必要的。

简介：　　 　　四、学生纪律处分及申诉程序 　　 　　《S大学学生管理规定》第七十七条规定摘要,本文对内地S大学和澳门大学有关学生纪律处分制度的制定依据、执行机构、处分种类、处分程序及学生申诉等方面进行比较和分析,个案分析 　　 　　【论文摘要通过对内地S大学和澳门大学有关学生纪律处分制度的制定依据、执行机构、处分种类、处分程序及学生申诉等方面进行比较和分析

简介：2017年，我省持续用力正风肃纪，全省党风廉政建设社会评价指数达85．87，同比上升1．06，创历史新高。全省查处扶贫领域腐败和作风问题1897个、纪律处分2477人。