简介：摘要介绍昆明医学院第一附属医院中医科教研室在西医院校中医教学过程中的具体做法，即明确教学目标，讲活中医基础理论，创新教学方法。并剖析目前中医教学中存在的问题，作初步探讨，旨在引起广大教学工作者的重视。

简介：中医学有着悠久的历史，随着经济全球化的发展，中医药的价值和优势受到世界越来越多的医学人士的重视和认可。中医院校的留学生人数已逐年增加，中医学已经成为西医院校外国留学生的一门必修的课程。这在很大程度上促进了中医药知识的对外传播。外国留学生来到中国后，短时间内汉语水平很难迅速提高，因此必须采用英语教学。如何激发留学生学习中医兴趣，提高教学质量，就成了留学生教学的重要问题。笔者曾在中国医科大学担任印度留学生班的中医教学任务，现将近年来中医英语教学中积累的一些经验总结如下。

简介：摘要作为两种不同的理论体系，自古以来，中医与西医就各有长短，难以包容。本文以历史唯物主义与辩证唯物主义为指导，以自然科学发展规律为依据，以新的教学理念为契机，在总结中西医结合的发展历程中，探讨新的西医院校中医教学改革的方式，提出改革意见明确中医教学的目的、改革教学方法与模式、教材编写与教学安排、以促进中医学教学的改革。

简介：

简介：摘要针对我国医学生中这一主体生群，如何在有限的课时内传授博大精深的中医药学知识，激发其学习中医学的积极性，以便临床医学专业的学生能够掌握一定的中医基础理论知识和基本技能，为今后进一步自修打下良好基础，并能初步运用中医药知识防治常见病和多发病，则成为中医药教学工作的重要问题。

简介：作者简介崔大江，男，1963年10月，硕士，副主任医师。摘要为了适应高等医学院校课程教学内容改革研究，本文在中医学的教学模式，教学内容，教学方法等方面进行了一些理论探讨与实践，充分利用中华民族的文化底蕴，将中国的人文背景和中医学有机地结合起来，充分利用现代医学知识，深入浅出地讲解中医理论。

简介：摘要针对国内西医院校留学生开设的《针灸学》课程教育，其目的主要是为了增强招收外国留学生的竞争实力。国内西医院校招收的西医本科留学生，《中医学基础》宜设置为108学时的理论学习和实验练习，教学内容包含中医基础理论和中医诊断；《针灸学》宜设置为200学时的理论学习和实验练习，教学内容包含经络学、腧穴学、刺灸学和针灸治疗学；另外还需在医院至少200学时的临床实习。这样西医院校的西医本科留学生在离开中国以前就可以参加世界针灸学会联合会的针灸资格考试。

简介：在西医院校中医学教学过程运用中西医比较研究法,有利于学生对中医基本理论的准确掌握和学生创新性思维的培养,结合教学实践介绍比较教学在中医教学的应用,指出应用时应注意的问题。

简介：文章主要对高等中、西医院校《病理学》教学概况进行比较，就存在的差距引发思考，并初步探讨中医院校《病理学》教学的改革和出路。

简介：

简介：摘要西医院校的临床专业学生要学好针灸学这门学科，就必须理解经络、腧穴的概念，并学会如何运用经络学说指导针灸治疗。我们借用文学的生动和生活的形象解说激发学生内心的共鸣，使他们心中先生成关于针灸的认识意象，再通过身体实践将这种意象转化为直观的体验。这种从抽象到直观的导引式教学令针灸学内容更加形象生动，大大提高了教学效果。

简介：摘要目前西医院校的《中医学》教学面临着诸多问题，很难达到预期的效果。本文从西医院校中医学教材的改革入手，提出重新编排临床课程体系的思路，以西医临床对中医的需要或依赖程度进行编排，将临床课程分为三种类型“西医为主，中医参与”，“中西并重，中西结合”，“中医所长，中医治疗”；与此同时，提出具体编写的结构与方法；以使教材能更贴合西医学生的实际情况，中西互补，以适应临床工作的需要。

简介：针对目前西医院校留学生中医学教学存在的问题,从留学生特点、中医课教材缺陷、师资力量、授课方法入手分析,找出相关症结所在,探讨西医院校留学生中医学教学改革的必要性和紧迫性,并提出具体改革方法,有助于提高教学质量,使留学生产生对中医学的兴趣,从而热爱中医,传播中医,达到预期的目标。

简介：孙逸仙纪念医院成立于1835年，已有173年的历史，是全国最早的西医院。伟大的民主革命先驱孙中山先生曾以“逸仙”之名就读于此，并开始伟大的革命活动。

简介：摘要澳门白马行医院从1569年开办至1975年关闭，历时400余年，是迄今为止中国历时最长、历史最悠久的西医院。由于留存文献在澳门，中文资料少，很少被关注介绍。笔者综合利用各档案文献，并实地考察，为诸同道进一步研究提供参考与借鉴。

简介：摘要《中医学基础》长期以来是临床医学教学中的一门必修课程。由于中医学和现代医学是两种不同的医学体系，往往使学生学习容易陷入困境，丧失学习兴趣，教师也容易形成灌输式教学，走马观花式的教学，学生对中医学的基本概念、基本知识难以掌握，很难达到应有的教学目的。通过在西医院校长期的中医教学过程中发现应用比较教学法，学生容易认识两者之间的联系及差异，从而增强学生对中医学知识的学习兴趣，加深理解，提高教学质量。本文在探讨比较教学法在西医院校中医教学中的同时，提出了中西医比较教学法应用时需注意的问题，以期为西医院校《中医学基础》课程教学提供参考。

简介：

简介：宁波华美医院是美国基督教浸礼会传教士在宁波开办的教会医院，是美国浸礼会在宁波传播基督教的重要基地。该院自创办以来积极适应中国国情与地方社会特点，同时得到了教会组织以及地方社会的大力支持，从而成为近代宁波最有影响力的公共医疗机构。不仅为提高近代宁波人的健康水平做出了重要贡献，而且推动了近代宁波人对西医乃至西方文明的认同与接纳。

简介：摘要：目的：通过在实际教学活动中对超星平台的应用，探讨“互联网+”背景下中医院校西医外科学教学开展途径。材料与方法：分别选取2023年09月-2024年02月于辽宁中医药大学第一临床学院中西医结合临床专业两个上课班级的学生为研究对象，学生均自愿参与本研究，将A班级64人作为对照组，B班级62人作为试验组。对照组采用传统教学法，课堂教学以幻灯讲解为主，教学实习以临床示教为主。试验组采用采用线上+线下混合式教学模式，具体在传统教学基础上将部分课程内容上传至超星平台供学生反复、随时观看。课程中应用超星平台进行网络随堂成绩测评；课程结束后采用调查问卷、成绩测评与专家评审，对教学效果进行评价。结果：试验组与对照组相比年龄、性别、入学成绩均差异无统计学意义(P> 0.05)。试验组与对照组相比随堂成绩及期末成绩均显著升高，具有显著统计学意义(P<0.01)。试验组与对照组相比调查问卷及专家评审均明显升高，具有统计学意义(P< 0.05)。结论：基于“互联网+”的教学方式可以保障外科教学效果,提高医学生的自主学习能力,锻炼其学业自我效能。

简介：摘要：藏西药结合的护理工作能够促进藏医学习西医的现代化、计量化的研究方式，推进藏医等民族医疗的现代化发展。以本藏医院为例，藏西医结合的代表性特色护理包括整体护理和藏药浴护理。整体护理的特点是以人为本、从入院到出院的一致性护理，且护理范围涵盖了生理、心理、生活等多各方面。而藏药浴护理则结合了西医的生命体征计量和药浴材料标准化，通过药浴前后及相关护理工作来帮助患者恢复身体机能。这两类特色护理都有良好的应用效果。