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  • 简介:【摘要】目的:治疗社区医院呼吸道感染后咳嗽疾病时,使用中西医结合治疗方式且对其临床效果展开研究。方法:在2023年9-12月期间,收治60例呼吸道感染后咳嗽患者,以双盲选择原理展开分组,对照组、观察组分别有30例患者,分别实施常规西医治疗以及中西医结合治疗,并对其不良反应发生率及其治疗总有效率展开对比。结果:治疗后,观察组不良反应发生率比较低,观察组治疗总有效率高,对照组与之相反,P<0.05。结论:中西医结合治疗后,其不良反应减少,且治疗效果好,可在临床上广泛应用。

  • 标签: 社区医院 中西医结合 呼吸道感染 咳嗽
  • 简介:商务印书馆/2015-4-1/68元本书关注艺术与科学的关系,并以此为主题思考西医的历史。本书旨在让人们了解一代代医者的激情,也为当下的人们提供一些思考当代医学的线索,除了预防和治疗之外,西医的最初抱负无非是为了坚持人的尊严。

  • 标签: 生命世界 罗马时代 帕特里克 阿克塞 洛哈 共同探究
  • 简介:摘要全国高校思想政治工作会议提出"所有课程都有育人功能",要求"把思想引导和价值观塑造融入每一门课的教学之中"。本文在上海中医药大学中医《方剂学》专业课课程思政教学实践的基础上,从教学设计、教学实施、教学评价、师资队伍4个方面,总结了专业课课程思政实践的8个有效融合,以期为高校专业课程与思想政治的有机结合提供实证研究支持,也为高等学校各类专业课程落实"立德树人"根本任务的建设方案提供有益借鉴。

  • 标签: 高校 专业课程 思想政治 有效融合 立德树人
  • 简介:摘要用AQ量表、社会支持量表调查研究了176名中医院大学新生的社会支持、应付方式与羞怯的关系。其结果显示(1)社会支持与羞怯呈显著负相关(r=-0.371,P<0.01),羞怯与问题解决呈显著负相关(r=-0.283,P<0.01),与自责呈显著正相关(r=0.342,P<0.01),与幻想呈显著正相关(r=0.175,P<0.05);(2)回归分析发现,羞怯=-.264社会支持-0.223解决问题+0.297自责。结论大学新生社会支持越有效,应付方式越积极,则越不容易产生羞怯心理。

  • 标签: 社会支持 应付方式 羞怯 大学新生
  • 简介:通过对现行生物工程专业教学课程结构体系中存在的弊端进行了分析,提出了新的理论课程结构体系和课程内容的整合方案。并根据工科实践性强的特点,构建了"一条主线、三个层次",课内课外相结合、循序渐进的实践教学体系,为中医院生物工程专业创新型人材培养模式提出有益的探索。

  • 标签: 生物工程 课程整合 实践教学 培养模式
  • 简介:解剖学是各个医学院校一门必修的医学基础课,在医学实践过程中占有非常重要的位置,无论是中医院,还是西医,都是特别重视解剖学的教学与改革。因为作为21世纪的医生,如果没有人体解剖学方面的知识,那是一名不合格的医生,何能治病救人,更不能提高医疗水平。

  • 标签: 人体解剖学教学 中医院校 校正 医学基础课 医学院校 医学实践
  • 简介:摘要:本研究通过探究劳动教育教育融入思想政治教育具体情况,结合中医院实际思想政治教育情况,提出以将劳动教育融入思想政治教育具体措施。

  • 标签: 劳动教育 中医院校 思想政治教育
  • 简介:本文从科研团队成员信任、文化融合、行为约束3个方面分析高等中医院科研团队创造力的驱动机理,并从科研团队成员交易维度、关系维度、团队成员维度3个方面分析组织心理契约设计理论下高等中医院科研团队创造力的提升机理,以期在高等中医院科研团队创造力理论方面能够提供借鉴和参考。

  • 标签: 高等中医院校 团队创造力 科研团队 心理契约 契约设计 组织
  • 简介:专业英语教学是大学英语教学的重要组成部分,又与专业背景文化密切相关。在大学英语教学阶段,运用内容依托型教学法导入专业文化知识,有助于克服专业英语交际的障碍,为专业英语教学奠定基础。在中医院大学英语教学阶段,依托与中医文化有关的任务布置,导入中医文化,有利于培养学生更具针对性的情境交际能力和中医文化理解力,促进中医国际化。

  • 标签: 内容依托型教学法 英语教学 中医院校
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  • 简介:摘要:病理生理学是一门联系基础医学与临床医学的“桥梁课程”,随着医学的发展,其内容也在不断扩展。针对研究生阶段的学习,病理生理学即要求教学内容的经典性,又要求不断地更新补充教学内容。我们通过改革教学方法,丰富教学手段,更新教学观念,不断提高教学质量,从临床问题入手,不断提高研究生的临床与科研能力。

  • 标签: 病理生理学 教学改革 临床 科研能力 研究生
  • 简介:摘要:近年来,中医药国际化发展步伐加快,与世界各国合作日益密切,中医药也逐步成为我国对外教育交流的重要项目。来华留学生群体中的一员,其跨文化心理适应问题越来越受到学者们的关注。对来华中医留学生心理适应现状的调查与分析为我国高等中医院开展中药文化知识、学术技能及教育教学提供理论依据与方法支持。本文将基于高等中医院来华留学生跨文化心理适应现状提出相应的优化对策,以期更好地实现不同文化的有效沟通交流。

  • 标签: 高等中医院校 来华留学生 跨文化 心理适应
  • 简介:摘要目的调查台州市中西医结合医院住院患者的健康素养水平,探索其影响因素。方法选取台州市中西医结合医院2019年1月1日至2020年6月1日住院患者1 354例为研究对象,采用面对面的方法进行健康素养问卷调查,使用该问卷配套计分方法计算住院患者健康素养得分;对住院患者的健康素养水平和相关影响因素实行描述性分析、单因素分析和多因素分析。结果该院住院患者的总体健康素养水平为13.52%;在健康素养的三个维度中,基本知识和理念维度、健康技能维度、健康生活方式与行为维度分别为31.76%、22.75%、15.36%;在健康素养的6类问题中,科学健康观问题、慢性病防治问题、基本医疗问题、健康信息问题、安全与急救问题和传染病防治问题分别为44.09%、27.55%、27.18%、21.27%、19.50%和16.91%。单因素分析表明性别、文化程度、是否健康投资和是否每年体检是住院患者健康素养的影响因素(均P < 0.05)。多因素分析表明性别、文化程度、是否每年体检是住院患者健康素养的影响因素(均P < 0.05)。结论台州市中西医结合医院住院患者总体健康素养水平还有待提高。

  • 标签: 住院病人 健康教育 健康素养 因素分析 教育程度 性别因素 体格检查 投资 健康知识,态度,实践
  • 简介:摘要目的通过对全院处方进行标准化点评,并对点评结果予以统计分析,促进临床合理用药。方法随机抽门诊、急诊、住院药房2015年6月普通处方3600张,进行标准化处方点评,并对处方点评结果予以统计分析。结果有511张处方存在不合理用药现象,占14.20%。其中。超常处方63帐,占1.75%;用药不适宜处方24张,占0.67%;不规范处方424张,占11.78%。处方合格率85.81%;平均每张处方金额达215.97元,金额较大。结论不规范处方数较多,超常处方问题突出,处方金额较大,处方合格率有持提高,应用抗菌药物情况较严重,应加强《处方管理办法》和《抗菌药物临床应用管理办法》的培训和学习。

  • 标签: 处方点评 超常处方 抗菌药物 处方金额
  • 简介:摘要医疗卫生事业改革已经进入到深水期,如何在科室建设中发挥好基层党组织的政治核心和监督保障作用,已成为医院党建工作的重中之重,医院基层党组织是医院党的全部工作和战斗力的基础。本文结合医院党支部的具体工作,浅谈基层党组织在科室工作的创新作用。

  • 标签: 中西医结合医院 基层党组织 创新
  • 简介:广西医科大学附属肿瘤医院、广西壮族自治区肿瘤医院、广西壮族自治区肿瘤防治研究所、广西医科大学肿瘤医学院是广西一所集医疗、科研、教学、预防保健、社区服务与康复为一体的省级肿瘤防治研究机构和三级甲等肿瘤专科医院。肿瘤学专业被遴选为2013~2014年国家临床重点专科建设项目。是国家临床药物试验基地,广西肿瘤诊疗、放疗、化疗、妇科肿瘤诊疗、妇科内镜诊疗、综合介入诊疗技术质量控制中心的挂靠单位;是广西肿瘤防治研究中心、肿瘤人才培训中心和肿瘤医学信息中心;是广西医科大学的硕士/博士点、临床医学博士后科研流动站的单位、广西临床医学人才小高地基地之一。

  • 标签: 广西医科大学附属肿瘤医院 广西壮族自治区 肿瘤防治 研究所 医学院 临床医学人才
  • 简介:摘要目的探讨从教学资源转化视角审视医学院校附属医院教研教改研究成果。方法从教研教改的可行性、必要性及最终实施途径来研究如何通过教研教改,将其成果转化为教学资源。结果通过将教研教改与教学资源相联系,并通过必要性、可行性及转化途径研究发现,个人从业者与社会均对教研成果转化为教学资源有较高要求,实施过程发现其符合教育与医疗发展规律,且转化途径多样,可根据不同情况采取不同路径。结论教学研究成果可转化为优质教学资源,以此推动教育与医疗共同发展。

  • 标签: 教研教改 教学资源 医学院附属医院
  • 简介:摘要中医学是一门古老而传统的学科,它植根并孕育于中国传统文化,是中国传统文化在医疗卫生方面的诠释与表达。作为母语非汉语的少数民族中医专业学生而言,在缺乏传统文化基础之上试图学好中医、构建中医思维方式困难重重。因此,高等中医院必须重视加强少数民族学生的专业教育,积极探索提高少数民族学生学习中医的有效途径,这将对他们牢固专业思想,树立崇高医德,增强对中华民族文化的认同感起到积极的推动作用。

  • 标签: 中医教育 少数民族学生 途径探究