简介：内地西藏生是社会发展的重要群体，他们正处人生发展关键期，对内地西藏生进行幸福教育，可通过学校开设系列幸福课程和活动，社会、学校、家庭共同努力优化其外部环境，提高教育者综合素质等策略，引导其树立科学的幸福观，培养提升其感知幸福、追求幸福、创造幸福、享受幸福的能力，有利于其构建幸福生活，也有利于内地西藏生家庭、社会、国家的稳定健康发展。

简介：研究不同追肥时期、N、P、K对砂生槐生物量、地径和苗高的影响,结果表明：砂生槐追肥最佳时期为5～6月份,每亩施入尿素10～15kg,配合使用五氧化二磷8～16kg,氧化钾8～12kg为最优组合,能显著的提高砂生槐干物质量和地径,在生产上可以推广使用。

简介：内地高校招收培养非西藏生源定向西藏生是党中央教育援藏方针的重要组成部分，也是智力援藏、人才援藏的主要渠道之一。自实施以来，为西藏培养输送了一大批年轻优秀干部，但在实施过程中也面临着生源不足、缺乏学习实践动力、违约率较高、进藏适应时间较长等问题，据此提出了几点改进措施。

简介：[摘要]本文介绍了西藏中职药剂生培养中存在的一些问题，结合西藏的特殊情况，提出一些改进的措施，改革目前的培养模式，培养和造就一大批具有西藏特色的中职药剂生，为西藏广大人民健康服务。[关键词]西藏特色中职药剂生培养西藏由于历史地理等原因，一直都是医药欠发达地区，随着全球医药行业的快速发展，西藏医药行业也迎来了更大的发展机遇，而医药人才的相对匮乏是制约西藏医药快速发展的瓶颈。中职药剂生是医药行业的基础力量，通过改革传统药剂生培养模式，培养出一大批合格优秀的西藏特色中职药剂生无疑对西藏医药行业的快速发展有重要的推动作用……

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简介：随着教育改革的不断深入,西藏高校研究生培养规模、导师队伍、培养水平等都在不同程度上有了明显的壮大与提高,但亦存在着诸如研究生教育结构分布不均衡、课程建设滞后,学术氛围不浓,创新意识和实践能力不强等问题。如何在稳定发展规模的同时,提高研究生的培养质量,就需要从优化专业设置、加强课程建设体系,完善课程评价机制、创新研究生管理模式、完善研究生质量保障制度、提高高校学术氛围等方面采取措施,进而推动西藏高校研究生教育的整体发展。

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简介：陈献魁被枪决的那天，他的父母没有去刑场收尸，而是关起门，交颈痛哭，直哭到第二天清晨。那具尸首，后来是被如何处置掉的，陈献魁的父母不知道，也没向任何人探听，因为他们比谁都清楚，就算把它用牛车拉回来，村庄里的人，也很难忍受他们把它葬在村庄四周干净的红色山梁上。原因非常简单，陈献魁配不上这儿的土地。

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简介：中央党校函授学院西藏分院1998年招生工作于6月底圆满结束。西藏分院本着自愿报名、统一考试、择优录取的原则,招收大专党政、经管专业和本科政法、经管专业新生工作是从元月初开始的。

简介：为实践“三个代表”重要思想和开展“体育三下乡”活动，大力推广民族传统体育，发展西藏马术运动，在山南地区贡嘎县物资交流会即将到来之际，应山南地区教育体育局邀请，西藏马术表演队于2004年10月15日——16日在贡嘎县进行了马术表演。

简介：2月26日，以创作《中国读本》而享誉海内外的著名作家苏叔阳的最新力作《西藏读本》召开了出版座谈会，专家学者们从各自的角度和领域出发，对《西藏读本》以及作者的创作发表了不同的见解，并希望《西藏读本》能成为帮助世界了解中国、了解西藏的一个窗口，为海内外读者提供一个了解西藏、认识西藏的范本。

简介：西藏，一块孤独的石头坐满整个天空没有任何夜晚能使我沉睡没有任何黎明能使我醒来一块孤独的石头坐满整个天空

简介：1911年，阿沛·阿旺晋美出生于拉萨市以东一百多里路，有个叫做甲码沟的地方的贵族世家。这里有过着恬静的农牧生活的一百四、五十户人家。阿沛·阿旺晋美从小聪慧过人，在别的藏族小孩还在玩一种叫做羊拐骨头的玩具时，他就被送到拉萨的一家私塾学习藏文去了。14岁时，阿沛·阿旺晋美拜佛学大师喜饶嘉措为师，学习文法、诗学、历史、哲学。喜饶嘉措大师学问渊博，对学生要求十分严格，为人刚直，在西藏享有盛名。

简介：问卷调查发现内地高校西藏生普通话表达能力在语音、词汇、语法等方面存在诸多问题,这些问题主要与母语干扰、环境影响和教学失缺有关。本文从第二语言学习的角度入手,从提高学习认识、创建语言环境、优化教育质量等方面提出解决对策。

简介：在西藏阿里高原,生活着一位普通的人民公仆。他热爱阿里的山山水水,他献身阿里的建设事业,为了阿里民族团结进步事业,为了自己一生为之奋斗的目标,他以艰苦奋斗、无私奉献精神,创造了不平凡的业绩。他就是西藏阿里地区党校校长王惠生同

简介：本研究以团体辅导理论为基础,采取实验的方式,考察团体辅导对西藏高职生心理健康水平的影响,通过团体辅导前后SCL-90量表对西藏高职新生心理健康水平进行评估。结果表明,团体辅导对于提高学生的心理健康水平,提升学生心理健康素质是有一定效果的。通过学生自评,传统的课程结合团体辅导效果比单纯的授课要好。

简介：毛泽东同志曾经指出,我们承认总的历史发展是物质的东西决定精神的东西,是社会的存在决定社会的意识;但是同时又承认而且必须承认精神的东西的反作用。教育作为一种社会意识形态是建立在一定社会经济基础上的上层建筑。教育的性质、目的、内容

简介：2005年9月1日，西藏自治区成立40周年的大喜日子。以中共中央政治局常委．全国政协主席贾庆林为团长的中央代表团赴匿藏拉萨与270万西藏各族同胞共同庆贺这一盛典。中央代表团带来了胡锦涛总书记题写。共同团结奋进。共同繁荣发展”的贺幛。中共中央、全国人大常委会、国务院．全国政协、中央军委发来了贺电。

简介：刚下飞机的那一刻,我的内心隐隐地有着对陌生的抗拒和对未知的好奇。＂这是一个只属于鹰一样勇者的地方,我们的祖先曾经骁勇善战,我们拿起过武器,也放下过武力,在我们的血液里流淌着不屈的力量,你们知道的,我们康巴汉子落欢用自己的力培来捍卫尊严。＂