简介:
简介:旧谷既没,新谷未登,颇为老农,而值年灾,日月尚悠,为患未已。登岁之功,既不可希,朝夕所资,烟火裁通。旬日已来,始念饥乏。岁云夕矣,慨然永怀,今我不述,后生何闻哉.
简介:<正>数据显示,在全球150多家大型跨国企业中,有90%以不同形式结成战略联盟,当两个企业在资源共享、优势互补、相互信任、互相独立的基础上结成联盟关系后,双方获益颇多。实际上,从1986年到1995年,在不到10年的时间,欧洲、日本在美国的联盟企业数目大大增加。此外,在世界500强企业中,平均每家有60个主要的联盟关系。尤其是在中国加入WTO后,中国企业也深深感受到“合作、共赢”这一全球性的经济风潮的深远意义。
简介:摘要习作教学一直以来都是教育的难点、痛点,笔者在实际教学中发现学生习作时充满着畏难情绪,文字缺乏真情实感,如何改善当下问题,笔者进行了大胆尝试。在实践中,笔者研究发现每日小记,能够弱化习作的任务性,激发学生记录生活的兴趣,潜移默化的学会习作,孕育思想。
简介:【真题回放】(50分)走进自然,阳光、泥土、野花……哇,好香!推开家门,爸爸的饭菜,妈妈的唠叨……哇,好香!一杯奶茶,一本新书,一个自由的午后……生活中到处洋溢着沁人心脾的芬芳,请你以“哇,好香”为题,写一篇记叙文。
简介:<正>首先倡导一个常识:要看一个社会公正与否,只须观察其司法情况就行;要明了一个群体的人道状况,只须细看一下医院的服务情形便可;而要洞察一个国家的过去、现在,并且远观其未来,只有深察它的教育发展,才是认识该国家的最佳途径。可惜的是,多年来我们将这个深入认识自己国家的常识抛诸脑后。当今世界,全球一体化的潮流锐不可挡,加之随着知识经济时代的来临,经济的持续发展必须以全
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简介:对白居易名篇《长恨歌》的主题,一直众说纷纭:或认为是赞美爱情的坚贞;或认为是讽刺皇帝的荒淫……。丁毅、方超同志在《苏州大学学报》1984年第4期《评价管窥》一文中,将《长恨歌》的创作与白居易的生活经历相联系,提出了自己的见解,
简介:孔子古训是教师"述而不作",但我认为应该是"述而作".尤其是语文教师必须进行大量的写作实践,亲身体验其中的苦辣酸甜,探索表达方法,布局谋篇,遣词造句,才能更有针对性地开展作文教学.
简介:百年不遇的旱灾,一滴水比油还珍贵是谁送来及时雨,滋润心田不枯萎。百年不遇的旱灾,一点爱比哈都宝贵是谁引来幸福水,浇灌大地添青翠。
简介:十番春回,三千六百日新,一百二十月异。齐赴重任,心海镰斧同辉,神州城乡比翼。勇克时艰,五十六族和衷,十三亿众共济。
简介:黎明刚刚还在,黑暗倒塌下来,不再熟悉的世界,悲伤把梦掩埋!
简介:“经典”,一般被视作“圣贤立言”。所谓“经”,就是经天地、贯万物之纲;所谓“典”就是治国安邦、修身立命之范。在文学领域,“经典”似乎与民间无涉。劳动群众的创作岂能与精英文学相提并论?一者被美称为“阳春白雪”,而另一者则
缘情而作
为艺术而作
有会而作
合而不作与作而不合
为生活而作,在“作”中“立人”
为吾子入党而作
倾情而作 尽吐芬芳
为《教师之友》改版而作
独白(为独奏单簧管而作)
《长恨歌》因何而作
河流:为生态建设而作
语文教师必须“述而作”
希望——为深交所而作
痕迹——受中国书法启发而作
诗序:为诗人武昌< >而作
饮水思源——为抗旱救灾而作
旗帜颂 为我党十八大而作
为建国六十周年而作
牵手爱——为雅安大地震而作
发现经典——为“民族经典”栏目而作