简介：剖析一类“规律不明确”的数学题的成因,给岀教材中例题的修正方案.提出优化的教学处理方式,开放思维,化错为利,深度探究,让学生在发现中学习,获取系统的数学知识,并举一反三,给出一类图形推理题的类似处理方法.

简介：

简介：一、中考数学考试题范围与目标数学学科考试以教育部颁布发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》的“课程目标”与“内容标准”的规定为考试范围，适当兼顾各地现行不同版本教材和教学实际情况。考试注重知识、技能以及理论与实际相结合的考查。考试内容为《义务教育数学课程标准》所规定的学习。关于考试内容的要求划分为A、B、c三个层次：A：能埘所学知识有基本的认识，能举例说明对象的有关特征，并能在具体情境中进行辨析，或能描述对象的特征，并能指出此对象与有关对象的区别与联系。

简介：本专题包括数列的概念、等差数列、等比数列的定义与性质；数列求和、数列的综合应用、数学归纳法等内容．

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简介：完形填空侧重考查同学们六个方面的能力。在知识层面。考查词汇的准确理解能力、句子结构的分析能力、语法知识的掌握能力；在运用层面，考查对文章主旨的归纳能力、语义逻辑的推理能力、篇章结构的分析能力。只有把握命题规律，而后运用有效策略，扫清障碍，补全短文，方能取得考场完胜。

简介：摘要2004年高考英语新课标II卷引进了语篇型语法填空题，替代原有的单句型语言知识题。这是高考英语试卷结构的新一轮调整，它反映了《普通高中英语课程标准（实验）》的要求，进一步加大考查阅读理解能力的广度和精度，从而改变中学英语教学中存在的过分强调语法规则而忽视其语用功能的现象。本文通过对2007年以来广东高考试卷语篇型语法填空题的分析研究，在剖析其命题规律的基础上，探寻一些解题技巧，以期对高三、尤其是高中的英语教学有所帮助。

简介：任务一：注重各项能力的提高和培养一、重视语法知识的巩固在第一轮复习中，考生已复习了基础语法知识并做过一些简单的针对性训练。在第二轮复习中，考生应更加详尽细致地再复习一遍语法知识，对语法点逐一进行整理归纳，遵循从简到繁的原则复习和巩固。

简介：透析2013年高考历史在必修政治、经济、文化三大模块的选择题，我们可以发现，就试题所提供的新情境材料来看，百分之九十以上的题干材料属于文字材料、历史图片、漫画、数据统计图表；就试题考查的对象来看，突出了对因果（包括目的、影响）的考查。本文根据这些情况，总结出如下几种题型，结合高考试题，从特点、解题应考策略等方面进行分析，以期对提高同学们的解题能力有所裨益。

简介：写作教学是高中英语教学的重要组成部分。根据《普通高中英语课程标准》(实验)(以下简称《课标》)对写作技能目标的要求，在基础教育结束时学生须“能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。”该目标要求学生从简单的语言输出上升到用语言做具体的事情、表达自己的思想。近年来的高考作文也非常注重考查学生的语言综合运用能力。笔者以为，实现这一目标，教师要特别注重在教学过程中提高学生用英语进行思维和表达的能力。本文通过总结近三年的高考作文，总结命题特点，提出几点注意事项及应对措施。

简介：一、全国高考圆锥曲线部分试题特点及命题规律1.从地位上看:圆锥曲线在高考中一直占据重要的地位,理科总体稳定,文科分值有变小的趋势(转化为直线与圆内容),稳中求新,难度较前几年有变小的趋势.2.从方向上看:考题遵循《考试大纲》和《考试说明》,立足基础,贴近教材,突出能力考查.3.从题型上看:选择题、解答题为主,也出现个别填空题,一般题量维持在'一大二小',有时文科会有其中的一题

简介：实践是人的存在方式和社会生活的本质，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈追求的永恒使命。实践观要求我们想问题办事惰耍坚持实践第一的原则，坚持在实践中深化认识、发展认识，以获得真理性认识，进而指导我们的实践活动。【命囊规律】从知识方面看，实践的特点、实践与认识的关系、真理的特征、认识过程的特点等都是高考考查的重点；

简介：有机化学是高考必考内容，高考以有机化学基础知识为依托，考查同学们综合分析、正向和逆向思维以及将各种知识交叉结合的能力；以新的有机物及其合成为素材。考查同学们对有机反应类型、官能团、结构简式、同分异构体等基本概念的理解、掌握情况以及知识迁移的能力。

简介：【摘要】现今社会高速发展，教育也随着社会的发展而发展。语文是学生必学的科目，要想让提高学生的语文阅读能力，教师要为学生创设合适的教学环境，提高学生的兴趣。学生有了学习的欲望，教师的教学活动的质量才会提升。通过阅读可以学提升学生的综合能力，对于培养学生的品质也有很大的帮助。初中于阅读教育是语文教学中的重中之重，因此教师要引起重视，发展学生的语文阅读能力的培养。那么接下来就来探讨一下初中现代文阅读命题规律探寻吧！

简介：“解析几何”专题包括直线的方程，圆的方程，空间向量及其应用，圆锥曲线与方程．近几年来全国高考试题本专题中先后涉及到60多个知识点，覆盖率大约为50％．解析几何与立体几何相似，在高考试卷中试题所占分值比例较大．在高中教材中的分量占不到13．5％，在高考试卷中占将近18％．

简介：几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科．通常采用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法认识和探索几何图形及其性质．认识空间图形，考查考生的空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直观能力。

简介：现行高中教材是高考的土壤，《考试说明》是高考的依据。面对变化甚少的教材和考试大纲，高考题却常考常新，变化多多，令许多考生在复习中无所适从。其实这其中并非无章可循。有许多知识点在近几年高考中的复现率很高，而且有一定的规律可循。为此，从本期开始我们以专题的形式帮你归纳、找出规律，使你的学习能有的放矢，从而拾阶而上，提高应考能力。

简介：泥沙是沙尘暴、沙丘、沙洲、三角洲等形成的物质基础。沙源分析是沙尘暴形成、土壤侵蚀以及地貌演变等研究的重点内容,也是高考考查的重点内容。本文借助典型例题,梳理沙源类试题的命题规律,并从中得出教学启示。一、命题规律统计2014—2018年与沙源相关的高考试题,梳理沙源类试题命题规律,见下表。

简介：高考短文改错旨在考查考生发现、判断并纠正短文中错误的能力，测试考生在语篇中综合运用英语的准确性，即检查考生对书面语的校验能力。短文改错需要考生有足够的语言输入经验和敏锐的语言意识。

简介：高考短文改错旨在考查考生发现、判断并纠正短文中错误的能力，测试考生在语篇中综合运用英语的准确性，即检查考生对书面语的校验能力。短文改错需要考生有足够的语言输入经验和敏锐的语言意识。