简介：

简介：摘要：小学阶段的教学主要目的在于培养学生的基本技能，让学生掌握一些基础的知识。在数学教学中，教师应该将教学的重点放在培养学生的计算技能方面，让学生能够在小学学习中逐渐养成良好的计算习惯。尤其是在小学低年级，学生对学习的认知水平不高，所以教师发挥着重要的作用。因此，本文将主要探究如何培养学生的良好计算习惯，提高学生计算技能，仅供参考。

简介：摘要：现如今，职业院校紧跟教育发展的潮流，不断地改变自身的教学宗旨，坚持以服务为本，以就业为导向，致力于可以培养出能够为市场发展、生产、建设、管理等贡献力量的人才。在具体的教学中，如何实现技能大赛与中职计算机教学的融合是现如今，许多职业院校都在努力的教学方向。本篇文章主要以这一内容为中心，展开相关的分析与探讨，只为了能够在未来的教学中有效地提升学生的动手能力，加强市场就业竞争力。

简介：摘要：技能竞赛是中职学校开展专业课程教学以及人才培养的教育教学新模式，它能够借助职业技能竞赛平台促进学生深度学习与能力，也能够改变传统灌输式的课堂存在的趋于理论化的教学现状，达到专业教学与技能培养的双重目的。但在目前中职计算机专业技能竞赛培训现状活动开展中，其技能竞赛培训存在突出问题，需要中职计算机教育工作者结合职业技能竞赛要求探析改革策略。

简介：摘要：以计算机操作员职业为例，依据制定的石油行业职业技能等级标准和计算机操作类技能操作试题题库建设工作实践体会，全面系统地分析了职业技能鉴定试题库职业技能鉴定考核要求，对计算机操作类技能操作试题题库建设进行了梳理总结，即根据职业能力要求，把握鉴定点要点；试题命题应围绕鉴定点，从而确保技能鉴定要求；根据鉴定点内容确定配分与评分标准，客观评价职业能力掌握程度等。

简介：摘要： 随着经济和社会的不断发展，我国的教育事业也取得了长足的进步，社会需要更多的人才，其也对教育提出更高的要求。初中是学生能力发展的关键阶段，它要求学生在学习过程中要进行各项能力发展，实现全面发展。中学计算能力的培养具有重要意义，为学生理科学习打下基础，如数学、物理、化学等，促进学生未来的学习和发展。但是在目前的教学模式中，很多中学生的计算能力培养都不够理想，难以满足当前教育发展的需要。本文针对农村中学生计算技能缺失的现状，结合学生的实际情况，提出了一些解决办法，希望能对中学生全面发展有所帮助。

简介：摘要：中职教育主要目的就是培养具有综合实践能力的社会应用型人才，但由于计算机有着巨大的社会应用价值，所以在当前的职业教育中占据着至关重要的位置。结合目前的中职计算机教育教学现状而言，由于没有对自身的发展定位进行充分的认识，对教育教学模式也存在着不足，所以并没有显著的综合培养效果。但通过技能大赛与中职教育的有效结合，就可以更好的发展计算机教育教学。文章将对两者的结合进行详细的分析探讨。

简介：摘要：众所周知，计算机专业课的学习，需要学生根据理论知识，经常动手实践，以此来提高对知识的运用。所以计算机专业实训课堂为学生学习计算机专业提供了有利的条件。高效率的实训课堂能够促进教师教学目标的达成，而且能够使得学生正确地掌握计算机操作技能。

简介：摘要：随着经济社会的持续发展，人才在市场竞争中的作用越来越凸显，特别是各种技能型的专业人才，已经成为了助推经济社会和各类企业长足发展的中坚力量。这就使得很多高校机构不断采取务实有效的举措，通过开展丰富多样的社团活动，打造技能型的社团组织，不断提高学生的实践能力，以便适应激烈的人才竞争需求。本文围绕“技能社团”在实践技能培养中的积极作用，针对通过打造“技能社团”来提高实践能力的对策措施，进行了系统深入的分析阐述。

简介：摘要：高等职业教育独有的“职业性”和“教育性”双重特征使其与普通高校在教育资源和教育方法上相比会有所差异，高等职业教育的教学内容更着重于学生的就业能力和职业中的发展能力，因此，在现阶段高等职业教育中与计算机技能相关的课程资源库，其效果评估也应当具有其独有的评价指标和评价体系。在本文中，笔者对资源库评估指标进行简要分析，并且提出一些在评价体系方面的建议。

简介：摘要：钳工锉削技能需要通过长期训练才能掌握，但参加技能高考的学生训练时间非常有限，锉削操作时往往问题百出。笔者通过长期的钳工操作训练指导，总结出了一套训练策略，能促进学生快速掌握锉削技能，在技能高考中取得优异成绩。

简介：摘要：普通教育有高考，职业教育有大赛。职业技能大赛已经成为检验中职学校教学成果的重要指标。而在技能水平和训练条件相当的情况下，训练和赛时的心理状态成为影响技能发挥和竞赛成绩的极为重要的因素。本文就中职学校汽修技能大赛选手的心理技能心理的策略进行研究。

简介：摘 要：在对计算机广告制作专业进行教学的过程之中，老师会逐渐发现，大多数学生在进行设计时思维不够活跃，所涉及到的方面也比较窄，总体来说不够成熟，很难促进学生的进步发展。因此，要想改变这种局面，老师就必须要采取一些有针对性的手段来使学生的作品更加成熟，从而提升学生自身的水平，也更能贴近一些广告公司的要求，对学生日后的工作生活都有很大的帮助，可以帮助学生更好的适应社会。本篇文章主要讲述了培养计算机高技能人才的重要性。并对如何培养计算机广告制作专业高技能人才进行细致化的分析，最终目的是要提升学生的设计水平，使学生更能符合一些广告设计公司的要求。

简介：摘要：在职业教育改革与市场经济发展等因素的影响下，中职技能竞赛在中职教育中扮演的角色愈发重要，其不仅可以加强校企合作，实现工学结合，推动学校的持续稳定发展，还能提升学生的专业素质与职业技能，使其成为社会发展所需的优秀技能型人才。基于此，文章对中职技能竞赛与技能型人才培养整合思路进行浅显的分析。

简介：摘要：提问，是化学教学中常用的教学手段。成功的提问 ,能把学生带入精彩的化学世界 ,引发学生积极的思考；而提问不当，则易使学生不知所措，思维停滞，造成课堂“冷场”。笔者在听课中发现，课堂教学中对于提问这个技能的应用，还存在一些问题。怎样提高和用好“提问”这个微技能，是值得我们探讨问题。

简介：

简介：摘要：随着社会科技高速发展，企业对于技能型人才的需求标准也在不断提高，中职院校应针对市场需求注重学生专业技能与实践动手能力培养。本文就如何通过技能大赛进一步强化技能型人才培养进行了思路探讨，以期能够切实落实中职院校的人才培养目标。

简介：摘要：伴随企业建设规模和数量的持续增加，人才作为推动企业可持续发展的重要动力，如何满足企业对高端复合型人才的需求，是现阶段教育机构的教育目标和教学基准，从某方面来讲以比赛形式展现学生对于知识和技能掌握度的职业技能大赛，相比其它教育教学模式，无论在人才培养亦或是提升学生综合实力方面，都发挥了重要作用，成为了当前教育机构教学的主要手段。鉴于此，本文主要基于中职院校职业技能大赛，针对专业实训教学改革存在的问题，提出了相应的优化处理对策，最终在促进“双师型”教师队伍建设的同时，为学生的全面发展奠定良好基础。

简介：

简介：内容摘要：教学评价是“数控车削加工技术与技能”教学中普遍采用的评价方法，采用评价方法教师能够比较简便地对学生理论知识水平和技能水平作出评价。然而，单一地采用这种评价方法不能对学生在学习过程中表现出来的学习态度、分工协作及职业素养等方面作出全面的引导和评价，从而制约学生综合职业能力的提升。本文对此现象进行了剖析，探索在中职“数控车削加工技术与技能”教学中采用量化式评价模式，并详细阐述了阶段性评价的实施方法。