简介：

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简介：摘要学好物理知识，能够帮助我们科学地解释生活中遇到的问题。初中阶段的物理知识是学生进行物理学习的基础，因此，教师在物理教学中应该根据不同的教学内容，选用合适的教学方法，促进学生对物理知识的学习。

简介：摘要目的探讨内隐认知训练对轻度认知障碍患者认知功能的影响。方法随机选取2016年8月—2018年8月我院轻度认知障碍患者60例，随机分为内隐认知训练组（30例），常规认知训练组（30例），统计分析两组患者的MOCA评分、MMSE评分、ADL评分、临床疗效。结果两组患者训练后的MOCA评分、MMSE评分均显著高于训练前（P＜0.05），ADL评分均显著低于训练前（P＜0.05）；训练前两组患者的MOCA评分、MMSE评分、ADL评分之间的差异均不显著（P＞0.05），训练后内隐认知训练组患者的MOCA评分、MMSE评分均显著高于常规认知训练组（P＜0.05），ADL评分显著低于常规认知训练组（P＜0.05）。内隐认知训练组患者的总有效率73.3%（22/30）显著高于常规认知训练组的13.3%（4/30）（P＜0.05）。结论内隐认知训练较常规认知训练更能有效改善轻度认知障碍患者认知功能。

简介：摘要在老干部群体中，有一部分特殊的老干部，他们存在一定程度的认知障碍，这就导致其沟通能力不足，很难比较清晰的表达自己或理解他人语意。为了给予老干部充分的人文关怀，工作人员必须掌握与有认知障碍的老干部进行有效沟通的方法。本文对与有认知障碍的老干部沟通存在的困难进行了分析，探索了与有认知障碍的老干部有效沟通的方法，希望有助于提升与有认知障碍的老干部的沟通水平，使其能够感受到来自党和国家的关怀。

简介：摘要： 在老干部群体中，有一部分特殊的老干部，他们存在一定程度的认知障碍，这就导致其沟通能力不足，很难比较清晰的表达自己或理解他人语意。为了给予老干部充分的人文关怀，工作人员必须掌握与有认知障碍的老干部进行有效沟通的方法。本文对与有认知障碍的老干部沟通存在的困难进行了分析，探索了与有认知障碍的老干部有效沟通的方法，希望有助于提升与有认知障碍的老干部的沟通水平，使其能够感受到来自党和国家的关怀。

简介：摘要： 在老干部群体中，有一部分特殊的老干部，他们存在一定程度的认知障碍，这就导致其沟通能力不足，很难比较清晰的表达自己或理解他人语意。为了给予老干部充分的人文关怀，工作人员必须掌握与有认知障碍的老干部进行有效沟通的方法。本文对与有认知障碍的老干部沟通存在的困难进行了分析，探索了与有认知障碍的老干部有效沟通的方法，希望有助于提升与有认知障碍的老干部的沟通水平，使其能够感受到来自党和国家的关怀。

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简介：摘要目的探讨开塞露肛管灌肠治疗老年认知障碍患者便秘的效果，为临床采取更佳的治疗方法提供参考。方法选取2018年12月－2019年3月江苏省五台山医院老年科诊断为阿尔茨海默病和血管性痴呆伴发便秘症状的老年患者40例,随机分为观察组与对照组各20例。对照组给予开塞露塞肛治疗，观察组给予开塞露肛管灌肠治疗，观察两组用药后排便时间、排便量、腹部症状改善情况。结果观察组用药后排便时间≤120min患者18例，对照组11例，观察组治疗总有效率为90%，显著高于对照组的55%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组腹胀及腹部体征缓解的效良率（效果良好率，下同）为85%，显著高于对照组的40%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论开塞露肛管灌肠治疗老年认知障碍患者便秘，具有较好的排便效果，优于传统开塞露塞肛治疗方法，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要目的对养老机构老人轻度认知障碍(MCI)发病率及相关危险因素进行调查研究，为早期有针对性的干预MCI提供一定的临床依据。方法对上海市徐汇区养老机构100位老年进行MCI筛查；将老人分为正常组和MCI组，两组老人进行一般人口学资料、认知功能、既往病史等进行统计学分析。结果47%的老人被诊断为MCI患者，主要在记忆力、视空间执行功能、抽象能力三个认知域存在障碍。在单因素分析中体育锻炼、社交活动、睡眠两组比较差异有统计学意义(P<0.05)；MCI发病与受教育年限、智力锻炼有相关性(P<0.05)。结论养老机构中老人MCI发生率高,需要有组织的进行科学干预；MCI发病的相关因素中，受教育年限低、体育锻炼、社交活动、智力锻炼、睡眠密切相关。

简介：摘要目的探究益智活血汤治疗脑梗死后轻度认知障碍的疗效。方法将2016年6月-2018年6月的脑梗死后出现轻度认知障碍的76例患者应用随机数字表的方式平均分为对照组与试验组，分别采用常规内科治疗及益智活血汤进行治疗，根据患者认知功能判别治疗效果。结果试验组治疗三个月后认识功能为（32.2±2.6）分，对照组为（25.2±3.0）分，差异显著，P＜0.05。结论对脑梗死后出现轻度认知障碍的患者采用益智活血汤进行治疗，能够改善患者的认知程度，对患者恢复正常生活具有积极意义。

简介：摘要目的评价临床对脑损伤认知障碍患者应用针灸+认知康复训练联合治疗的临床现实意义。方法随机抽选于2017年9月-2018年9月期间我院收治的70例脑损伤认知障碍患者，依照入院看诊顺序分为两组。研究组（n=35）应用针灸+认知康复训练联合治疗，对照组（n=35）应用认知康复训练。评价及对比两组的认知评分、运动功能评分。结果研究组的认知评分高于对照组（P<0.05）；相比于对照组，研究组的运动功能评分得到明显提升（P<0.05）。结论临床对脑损伤认知障碍患者应用针灸+认知康复训练联合治疗，可改善认知障碍，增强患者的运动功能，是一种理想的治疗方式。

简介：摘要目的探讨奥拉西坦注射液治疗脑卒中后对认知障碍患者的效果。方法选择在2016年11月—2018年1月来我院治疗的脑卒中认知障碍患者32例，并根据患者的入院顺序分为A组（16例）与B组（16例），A组患者进行常规西医治疗，B组患者在A组患者治疗基础上联合奥拉西坦注射液进行治疗。对两组患者的疗效进行分析对比。结果B组患者在进行治疗后的治疗总有效率占93.75%，似乎高于A组患者的治疗总有效率68.75%，但经统计学比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；A、B两组患者的精神状态量表评分以及日常生活能力量表评分都较治疗前有所改善。但B组患者在治疗后的精神状态量表评分以及日常生活能力量表评分都较A组的高（P＜0.05）。结论给予脑卒中后认知障碍患者在常规西医治疗的基础上联合奥拉西坦注射液进行辅助治疗的疗效较为可靠，可以对患者的认知功进行有效的改善，需扩大样本再观察。

简介：摘要：目的 探讨 MoCA和 MRS在急性脑卒中认知障碍评估中的应用价值。 方法 选取2017年 1月至 6月我院神经内科收治的脑卒中伴有轻度血管性认知功能损害的患者 30例为认知障碍组，另外选取常规体检的正常老年人 10例为对照组。应用蒙特利尔认知评估量表对两组老人进行评定打分，同时应用核磁共振波谱分析检测两组脑组织中代谢产物水平进行相对定量比较。分析磁共振波谱检测指标与蒙特利尔认知评估量表评分之间的相关性。 结果 认知障碍组2周和 3、 6、 9个月 MoCA评分明显低于对照组（ P＜ 0.01）；认知障碍组 3个月 MoCA评分比 2周、 6个月和 9个月明显降低（

简介：摘要在老干部群体中，有一部分特殊的老干部，他们存在一定程度的认知障碍，这就导致其沟通能力不足，很难比较清晰的表达自己或理解他人语意。为了给予老干部充分的人文关怀，工作人员必须掌握与有认知障碍的老干部进行有效沟通的方法。本文对与有认知障碍的老干部沟通存在的困难进行了分析，探索了与有认知障碍的老干部有效沟通的方法，希望有助于提升与有认知障碍的老干部的沟通水平，使其能够感受到来自党和国家的关怀。

简介：目的研究和探讨慢阻肺合并轻度认知障碍这一疾病在中医角度上的临床特征和证候要素的分布情形。方法在本院2018年2月2号到2019年2月2号这段时期内收治的慢阻肺合并轻度认知障碍患者当中随机选取108例，分析他们的临床中医信息，并据这些信息建立一个全面的数据库，再借助SPSS22.0统计软件对这些信息进行全面的整合、分析。结果有效的数据一共有102例，我们可以从中得出，对于慢阻肺合并轻度认知障碍患者而言，寒这一证候要素是对其产生影响最多的要素，除此之外，热和风、还有气虚和痰饮也是对其产生重要影响的证候要素1。其次，肺部是这一疾病最主要的作用部位，紧接着就是肾和脑。而其病性症素一共有六种组合的可能性，其中出现频率最高的是两症素的相互组合，而三、四症素的组合频率差不多，单一和五症素的出现情况最为少见。如果按照证候虚实情况的多少排列，我们可以得到虚实夹杂多于单纯虚症，而单纯虚症有多于单纯实证的结果。结论根据中医辨证理论，我们可以得知，这一慢阻肺合并轻度认知障碍疾病主要的病灶一般都在肺部，而脏腑的失调一般都是以肾为中心，除此之外还涉及脑部，最后，引起其发病的主要证候要素，有寒和热以及痰饮等因素1。

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简介：摘要目的分析对脑梗死后认知障碍患者采用丁苯酞注射液治疗的效果。方法选取本院2016年10月—2018年10月收治的脑梗死后认知障碍患者56例，根据入院先后将其均分为两组，每组28例，对照组采用常规治疗；实验组在常规治疗基础上采用丁苯酞注射液治疗。比较两组患者总有效率。结果实验组和对照组总有效率分别为92.9%和71.4%，实验组显著高于对照组（P＜0.05）。结论对脑梗死后认知障碍患者采用丁苯酞注射液治疗能让患者认知功能恢复，整体治疗效果较好，值得在临床上进行应用。

简介：摘要随着人民生活质量的提高，老龄化加重，罹患认知障碍患者数量不断上升。非痴呆型血管性认知功能障碍(VCIND)是血管性痴呆（VD）前期，其发展具有可逆性，目前中医药治疗痴呆日益受到国内外医学界关注，本文从VCIND的中医病因病机、常见中医药治疗进行概述。

简介：摘要目的探讨系统干预在对社区老年轻度认知障碍者心理健康水平的影响。方法随机选取老年轻度认知障碍者各45例为试验组（采用为期6个月的系统干预，剔除失访者，实际纳入39例）和对照组（采用常规健康教育，剔除失访者，实际纳入44例）；分别在干预后第1、3、6个月采用老年抑郁量表（GDS-15）进行心理健康水平的评价。结果干预前及干预后1个月两组GDS-15评分比较差异不显著（P＞0.05），与干预前相比，干预后各时间点两组GDS-15评分均得到显著改善（P＜0.05），且干预后3个月及6个月试验组显著优于对照组（P＜0.05）；干预前两组QOL-AD评分比较差异不显著（P＞0.05），与干预前相比，干预后各时间点两组QOL-AD评分均得到显著改善（P＜0.05），且干预后1个月、3个月及6个月试验组QOL-AD评分显著优于对照组（P＜0.05）。结论在老年轻度认知障碍患者中应用系统干预护理可显著改善患者心理健康水平和生活质量。