简介：

简介：摘要：伴随着新课改的提出和发展，对于小学音乐教学提出了更高的要求，新课改中明确表明小学音乐教师所开展的音乐教学应该是师生共同感受、欣赏享受音乐美的具体过程。这明确表明教师带领学生进行的音乐教学，其重点在于让学生学会体验，欣赏和感受音乐，从而能够真正了解音乐的美。而小学阶段正是学生音乐审美和音乐艺术细胞逐渐形成的启蒙阶段，教师需要让学生在课堂中学会感受音乐之美，才能调动学生对于音乐的学习兴趣。在这一过程中既需要调动学生的主观体验感，还需要教师的积极引导和不同教学手段的辅助。只有这样才能让学生将对音乐的感受和理解和具体的想象意境相互联系，让学生在音乐课堂中能够真正感受到音乐的美。

简介：摘要：唱歌教学是小学音乐教学中十分重要的内容。学生在演唱歌曲的实践活动中通过听、唱和想象，逐步加深对歌曲情感的体验，进而产生对音乐的共鸣，使情感得到升华，达到陶冶情操，净化心灵的作用，并从音乐中感受到美，感受到音乐给人们带来的快乐。因此，在小学音乐教学中重视和加强对学生唱歌能力的培养，让学生学会唱歌，唱好歌就显得非常重要。那么如何培养学生养成良好的发声习惯，什么样的声音才能更好的表现一首歌曲呢？我想，作为一个专职音乐教师，应该从以下各个方面全面着手，以期达到比较完善的教学效果。

简介：摘要音乐教学是学校美育的重要组成部分。好的音乐作品能够让学生在充分享受音乐美的同时，激发心中的爱国情感，培养高尚的道德情操，拓展知识视野，发展思维能力，提高精神品位，培养审美情趣，从而实现人的心灵净化和全面发展。

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简介：一篇好文章、一首好诗，必然是作者情动于衷、言溢于表的产物。教师在教学中要引导学生领略语言文字的魅力，与文中伟大的人物对话，与高尚的灵魂对接，使学生在获得审美享受的同时，逐渐培养他们发现美、感受美、表现美、创造美的能力。

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简介：摘要作文教学是一项艰难而漫长的工程。在教学过程中，教师要细致入微地观察、反思自己的教学，深入地了解学生的学习特点，从多方面入手，激发学生写作的兴趣。初中生的作文习作水平直接决定着语文成绩，是语文学习能力的直接体现，现阶段，随着我国与世界各国的逐渐接轨，越来越多的国家也开始学习中文，这是我国综合实力影响力的体现。但是随着互联网技术及手机技术进入家家户户，导致初中生很少提笔写作文，除了在学校考试过程中。初中生的作文水平也在逐步降低。本文以初中作文教学为主要研究对象，通过分析作文的魅力，来阐述如何实现初中语文作文教学能力，提高学生的语文学习水平。

简介：语文是茫茫宇宙里的日月星辰．是浩瀚南海中的碧涛银沙：语文是大自然中的蜂飞蝶舞，是秦砖汉瓦上岁月的印痕……面对如此丰富的语文资源．如果不能学会去享受，那岂不是一种很大的遗憾？我们作为一名语文教师。又怎能无动于衷？新课改的理念给了我们享受的时机，我们也因此正在努力探索着、实践着，进行着一种全新的语文教学。怎样使学生很好地享受语文呢？

简介：摘要音乐教学是学校美育的重要组成部分。好的音乐作品能够让学生在充分享受音乐美的同时，激发心中的爱国情感，培养高尚的道德情操，拓展知识视野，发展思维能力，提高精神品位，培养审美情趣，从而实现人的心灵净化和全面发展。

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简介：摘要语文课堂教学艺术是指教师在先进的教育教学理念指导下，运用恰当的教学方法，引导学生个性化地阅读理解课文，从而提高学生阅读能力，具有鲜明风格特点的教学能力。好的教学艺术是教师达到最佳教学效果的知识、方法、技巧和创造能力的综合表现，是教师运用教育学、哲学、社会学、心理学、美学、艺术以及语言艺术的体现。