简介：摘要：传统的英语复习主要采用三轮复习模式：第一轮“过教材”——教师教授为主，按教材分册对词汇，语法，重点知识进行复习；第二轮“专项训练”——学生进行语法专项训练，各中考题型专项训练，搭配教师的教授式评讲；第三轮“综合试题训练”——大量模拟题和真题的套题专练，通过讲-练-再讲-再练的模式来训练答题能力和应试技巧。纵观几年来江西英语中考，传统的重视语言形式的考查已经转变为重视语言意义层面的考查，围绕话题语境的考题层出不穷。大部分题目都创设了相对完整或比较独立的语境，重点考查在语境中学生的运用知识解决问题的能力。因而按话题来复习和备考中考就显得尤其重要！话题复习打破了全套教材“册”与“册”之间的界限，有计划、按步骤、分门别类地将人教版初中 5 册教材，按照话题内容，分为了9 个主话题和 24 个子话题。而话题复习就是围绕这些话题，设置听说读写任务，布置课后练习，学生通过参加到这些任务的过程中，复习巩固已学语言知识，锻炼提高综合语言运用能力，培养学生的英语学科核心素养。本文主要以Holidays and Festivals话题为例！

简介：摘要：传统的英语复习普遍存在时间紧、教材内容散且繁多，平时英语的复习主要是语法复习、单元复习。但对于初三的复习,需要针对性强,并且需要完整的英语复习体系。因此,教师在初三英语复习课上,以话题为教学导向,帮助学生明确学习目标,抓住复习重点,提高学生的学习效率和综合语言运用能力。下面我就针对初三英语话题复习教学模式展开探究。

简介：

简介：

简介：无

简介：无

简介：无

简介：无

简介：无

简介：无

简介：无

简介：无

简介：无

简介：无

简介：摘要：本文基于2020年国家卫健委印发的《医疗联合体管理办法（试行）》，及“十四五规划”中提出的“增进民生福祉，提升共建共治共享水平”等政策及纲要，助力加快推进医疗联合体（以下简称“医联体”）建设，提高基本公共服务均等化水平。将以服务设计的视角出发，通过文献分析、实地调研等方法，对现有医疗健康管理及医疗APP进行设计分析，拟定该类APP的服务设计研究方向，并通过问卷调研、行为分析，建构用户体验地图，以成都医联体建设试点为例，完成医联体下医疗健康管理APP的设计提案，形成完善的医联体下医疗健康管理系统，为今后医联体下医疗健康管理系统设计研究奠定一定的理论、方法、实践基础。

简介：摘要：新课标指出，学生在小学及初中阶段应该学习和掌握各项英语语言基础知识。学好语言基础知识才能提高语言综合运用能力。语言基础知识包括语音，词汇，重点语法以及常见话题的功能句子等。因此，教师要在教学中根据英语课程标准，认真钻研课程资源，明晰每个阶段的教学任务，优化设计课堂教学，充分调动学生学习的积极性，从而培养学生的自主学习能力，为学生的终身学习打好基础。

简介：

简介：

简介：摘要

简介：