简介：本文对汉德两种语言的语法语序进行对比,通过分析讲德语学生的一些汉语病句,总结汉德基本语序的特点,重点比较了两种语言在主语宾语,修饰语在语序中的差异,以及判断词的有无问题和否定词在句中的位置差异。通过分析这种不同之处,力求找出学生学习汉语的一些难点,使教师有针对性地对学生在用汉语进行交际时出现的一些常见错误进行解释和纠正

简介：

简介：英汉两种语言在句子建构和句子内各小句顺序的安排方面既有相似之处，又有很多不同之处。本文从英语的突显语序和汉语的时序统御两方面分析英汉语言句子中的语序差异，使学习者对英汉语言语序差异有更进一步的了解，对其遣词造句，生成地道的英汉语句式很有益处，从而有助于提高学习者的书面表达能力。

简介：摘要: 英汉文化,思维等多方面差异,造成了英汉两种语言语法结构上的差异。这种差异很大程度上体现在语序上。众多研究表明，成年人语言学习过程中特别容易受到母语的干扰。一些英语语言能力欠缺的大学生在英语翻译，写作以及口语对话这一系列考察英语输出能力的测试中，经常会有中式英语的表达。鉴于大学生身心发展状态，教师可以在大学英语教学过程中有计划采用多种教学策略使学生意识到英汉语序差异，避免母语对英语学习的影响，最终内化提升英语水平，有能力去完成符合英语语言习惯的表达。

简介：不同民族的人，由于生活环境不同，文化氛围不同，其思维方式也不同。语序是语言的重要组合手段之一，反映了语言使用者的思维模式。中西民族思维差异体现在意合与形合思维模式差异，整体和个体思维模式差异，具体和抽象思维模式差异，含蓄与直率思维模式差异等方面。

简介：在关系从句与指示词的语序方面，一般认为语序比较严格的汉语与语序比较自由的日语相比，语序相对自由。日语一般采用单一的RDN语序，而汉语则可以采用两种可能的语序，即RDN和DRN语序。这在很大程度上与汉语和日语的语序类型有关。此外，汉语和日语均遵循“音节长度原则”和“语义接近原则”，日语中上述原则相互和谐一致，因此语序比较固定、单一；而汉语除了遵循上述原则之外，还遵循“可别度原则”，该原则与上述两个原则相互竞争、冲突，因此语序相对比较自由。

简介：让学生做过一道语言训练题，结果很不理想。题目如下：指出下列语句的毛病并修改：一、立春、惊蛰、雨水、春分、清明等二十四个节气，显示了中国人与自然和谐相处的智慧和创造力。二、长年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连财产生命都没有保障。这两个句子的毛病都在语序上。第一句把惊蛰、雨水两个节气弄颠倒了。应该是雨水在前，惊蛰在后。

简介：<正>所谓"倒装语序",是指"谓语在前、主语在后"的倒置现象。为了帮助同学们弄清这种语序的特征和意义,笔者在此对其作一归纳。从结构上看,倒装有全部倒装和部分倒装两种。一、全部倒装全部倒装就是把整个谓语置于主语之前。这种倒装主要出现在下

简介：湖南、江西、四川人都能吃辣椒爱吃辣椒，但“能”与“爱”的程度不同。有人总结说：“湖南人不怕辣，江西人辣不怕，四川人怕不辣。”此说巧妙利用语序的调换，把三省人喜辣的不同层次准确地概括了起来，说得饶有兴味。从“不怕辣”到“辣不怕”到“怕不辣”，喜辣的“层次”在不断提高，“不怕辣”，只

简介：英语和汉语的语序有许多相同之处，也有许多不同之处。在陈述句中，英语和汉语的主语、谓语和宾语的顺序大致一样，都是主——谓——宾。例如，“我们爱我们的老师。”译成“Weloveourteachers．”英语和汉语一样都有倒装句。但是，英语的谓语构成情况比较复杂，并且，英语的主语在句中的位置相当地灵活，因而，英语的倒装句比较多，并且，有的句

简介：有人曾问大哲学家亚里士多德:“您和平庸的人有什么区别?”他回答说:“他们活着是为了吃饭.而我吃饭是为了活着。”哲学家巧变语序作答,可谓生动犀利,言简意赅,不同凡响。

简介：

简介：语序特殊的句子在中学英语教材中颇多，这给同学们的学习带来了一定的困难。现择其要者加以整理归纳，供大家学习时参考。

简介：英国著名政治家培根说过：“一个人如果从肯定开始始。必以疑问告终；如果从疑问开始。必以肯定结束。”“肯定”“疑问”的互换，给人以更广阔丰富的思考空间。

简介：<正>汉语的语序(包括词序和句序)具有表意功能,颠倒语序,常常会使语义翻新,妙趣横生。郑逸梅先生在《艺林散叶》中说了这样一则趣事:有人仰慕大书法家于右任的书法,千方百计求之。但于右任鄙夷其人,于

简介：语序是指各级语言单位在组合中的排列次序。有时根据语言表达的需要，巧妙变换语序，则能涉笔成趣，化腐朽为神奇，使语言顿显“亮色”，令人不禁拍案称奇，叹为观止。

简介：文章从类型学和语言接触的角度,分析贞丰仡佬语名词短语、量词短语、数词短语、否定句、疑问句、动宾补结构语序的共性及差异,6种语序模式都符合SVO型语言语序和谐原则与蕴含共性原则,但同时也存在与SVO型语言不和谐的语序模式,这一不和谐现象的出现是语言接触引发的语序演变的产物。

简介：

简介：语序固定是汉语语法的一个重要特点，马建忠在九十年前对此就有深刻的认识。他说：“惟字之在句读也必有其所”（15页例言）①，“凡文中实字，孰先孰后，原有一定之理，以识其互耜维系之情”（22页），“盖句读所集之字，各有定位，不可易也”（30页）。

简介：<正>当一个人独处于静思默想状态时,思维与语言进行着“内部运转”,那时“语言”无声也无序列地活动着。当然,人们还可以通过非语言的想象图表和画面进行类似的思考,或者通过数字、线条、几何图形来进行思考。但“用词思考”毕竟是在人的内心处理信息时最有效的形式,不过这时“词”的组合还只是意义抱合和一连串不出声的言语片段,属于内动符号。一旦表现为外部语言——互动符号,就形成有声言语,向对方传递信息交流思想。尽管内动符号反映客观世界具有立体的结构,但作为交际运用的互动符号只能是线性的序列——语音按时间轴顺序排列。为了使人们从语音组合中领悟语义的组合,达到交际的目的,有声符号在互动中的线性排列必须是有规则的。这种外部语言的序列便是通常说的语法,它不是先天固有的,而是人们在互动中约定的“重复性”规则。通常认为正常的句子必定是合符“语法”的。但实际上,现实的言语类型里到处可以看到内部语言与外部语言的冲突,内动符号反映客观世界的立体联系与互动符号(即有声言语)线性序列之间的矛盾。自言自语就往往没有严格的序列,在交际场合也常常发现非语言的声音和非正常的序列。例如“今天下午我们开会”,被表述成“今天下午——啊,啊——我们——啊——开会”。“啊”切断正常?