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简介：本单元五篇课文除《诗词五首》外，其余各篇都是历代著名的山水游记。学习本单元课文，重在阅读与积累。具体目标有三：一是要在理解大意的基础上熟读成诵；二是加强文言词汇的积累；三是通过几篇课文的比较阅读，体会各自的思想内容和艺术特色，进而体会山水游记的一般写法。

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简介：一、基础知识的积累与运用1.字·词·句【新课标的定位】累积认识3500个左右常用的汉字,能正确、规范、端正、整洁地书写汉字;理解词语在语句中的含义,体会课文中关键词句的表达作用。【复习指津】教师在复习过程中重在通过练习引导学生掌握本册书中的难写字、易错字的书写;引导学生联系上

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简介：<正>课程教材研究所小学数学教材研究实验组编写的小学实验课本数字第五册,是在总结现行教材改革经验的基础上,经过进一步改革实验编写而成的。这一册教材和第六册教材同现行五年制小学三年级教材相比,变动较大,主要是适当减少大数目的认识和计算,

简介：有感情朗读课文，利用感受、分析、对比、推论等方法，理解和领悟课文的思想内容和艺术特点，得到人生的感悟。掌握小说的三要素，即人物、情节、环境。结合生活体验，发挥自己的想象和再创造能力。尝试写小说、小说评论和读后感，提高小说欣赏能力。

简介：本单元所选课文内容丰富，表达方式多样：有说理精辟严密的议论文，有借景抒情的散文名篇，有含而不露的寓言、言简活泼的故事，还有脍炙人口的古诗词。学习本单元，要在反复诵读的基础上整体把握文章的主要意思，体会作者的思想感情，培养学生的感知力，领会古文的表达特点，积累文言字句，积淀文化内蕴——这是学生学习古诗文的根本任务。故无论哪篇课文，均应要求学生熟读成诵，积累文言词句。本单元的写作目标可给学生以较大的创造空间，让学生多角度思考与感悟，提倡丰富多彩的表达。

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简介：如同世界上许多优秀民族语言一样,我们祖国的语言文字以其纯正精美和极富表现力而永葆生机和活力.但是若干年来,汉语的健康肌体却受到令人触目惊心的伤害,使用语言不规范甚至粗陋化的现象随处可见,汉语表达呈现劣化趋势蔓延,这不能不引起人们的高度关注.

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