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  • 简介:比起石山石,秋风色更白。(《日本古典俳句选》。作者:[日]松尾芭蕉)【赏析】俳句是日本的一种古典短诗,其意境与汉诗有相通之处。善于从微小之处出发。捕捉大自然的绚丽绮景,形成一种独有的禅味.将刹那定格成永久。松尾芭蕉是日本江户时期最出名的俳谐诗人,

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  • 简介:新闻的压缩这一类题该如何去做?下面结合具体练习题谈一下这个问题。下面是一则消息。按后面的要求完成(1)(2)题。今年三月,南海市明湖公园采取与职工个人共同筹资的方法购买了一台“挑战者号”型时空穿梭机。时空穿梭机又名娱乐仿真模拟器。是仿真科技与多媒体技术结合的产物。

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  • 简介:摘要:分析高考语文全国卷试题,考查学生语言表达简明、连贯能力,大多以补写的方式进行。学生做好补写题有技巧:语意完整、语境和谐、逻辑严密。

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  • 简介:我读书的三不主义【导言】上海书展盛况空前,读书人热情高涨,令人欣喜。那么,怎么读书呢,我们来听听周先生的“三不主义”。

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  • 简介:学讲瞎话的年轻人【导言】故事的主人公曾经是个小男孩,和别人也没啥不一样,从小到大,头脑灵活,四肢也发达,就是不懂怎么说瞎话。【】青年人,兴冲冲,力气大,有文化,那还有啥怕的呢?

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  • 简介:压缩是通过对一个自然或一个句群或几个自然的信息作筛选、提炼、整合,以达到概括信息的目的。每年的高考试题中,很多省份都涉及到了,而且命题趋向越来越新颖,在《普通高等学校招生语文考试说明》中,压缩属于表达应用,E级。

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  • 简介:这是一篇微型小说。小说以自叙的形式,写出“我”“干这行”的生涯中,遇到的使“我”终身难忘而又彻底改过自新的人和事。

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  • 简介:一、下面是一篇简报,有人对其中的几处提出了修改意见,把这些意见分成四组.最恰当的一组是()教育工作简报第三期嘉兴市教育委员会编浙江省教育委员会:我市以职业教育为突破口,搞好职业教育,吸引了大批学生进行技术教育,改变了过去千军万马挤“独木

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  • 简介:刘宽字文饶,孚厶农华阴人也。父崎,顺帝时为司徒。宽尝行,有人失牛者。乃就宽车中认之。宽无所言,不驾步归。有顷,认者得牛而送还,叩头谢曰:

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  • 简介:解题指导"补全"是高考语言文字运用板块的重要内容,这一题型主要考查考生的语言连贯得体、阅读理解、概括归纳、逻辑思维能力。解答时,以下几点需要我们注意:一是抓住陈述对象,二是理解文段中心,三是把握感情基调,四是分析修辞手法的特殊性,五是理解语言的内在逻辑,六是弄清前后关联性,七是紧盯提示,八是留心结构对称。例:(2015年全国新课标卷Ⅰ)在下面一文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

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  • 简介:一个生命要走向成熟,不是事先设定一个理想,然后通过这个理想的设定者告诉我们的手段去努力就能达到。父母和老师如果有理想,当然是好事,但只能让孩子自己去努力。而不是父母设计理想。或者把自己实现不了的理想让孩子去完成。

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  • 简介:摘要:教学是小学语文课堂教学的重要任务,本文主要针对教学提出几点合理可操作的建议。通过具体实例引导教师增强段落意识,获得的概念,强化教师突出的教学技能。本文结合教材课标,提供一些实际案例和教学方法,旨在提高学生学习段落的能力。

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  • 简介:高考压缩包括说明性,评论性和叙述、描写类的压缩。做压缩题必须坚持四个原则:一是摘录语句要立足原文,要体现原文中心,不能断章取义;二是压缩后的内容要前后连贯,相对完整,保持原语的风格;三是要结合文体特征选用压缩的方法和技巧,不可生搬硬套;四是要审清题干的要求和限制性信息,切忌随心所欲。

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  • 简介:对文本结构的考查,一个重要的命题方向是赏析在文章中的作用。这类题目往往聚焦于文本中具有独特价值的,着眼于与篇章的关系,重点考查其在全文中的地位和作用。

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  • 简介:压缩,考试大纲将之表述为“主要考查提炼内容、概括语意的能力”,能力层级为表达应用E。“压缩”自1999年首次出现后便一发而不可收,每年都有考查,并已初步形成考查的题型模式。

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  • 简介:①人类是伟大的。他们一代又一代地传递智慧的火种,而智慧的增长却离不开严肃态度和科学精神指导下的不断地模仿、借鉴和创造。②模仿、借鉴、创造三者之间既有联系又有区别。模仿是学习的最低层次,它是指对事物简单的仿效。甚至连有的动物也能模仿,比如猴子学人的各种动作,往往维妙惟肖;而鹦鹉学舌,更是动听。借鉴是建立在模仿基础上的,

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