简介：摘要：随着全球化的不断深入，英语作为国际交流的主要语言，对于个人的职业发展、国际交流以及文化传承具有重要意义。大学生是即将踏入社会的群体，提升英语语用能力已成为其适应社会发展的必备要求。韩礼德的语域理论表明语境与语言相互依存、相互作用，语境会影响语言的表达，而语言的具体表现形式也能营造特定语境。《义务教育英语课程标准（2022 年版）》明确概括了语用知识的内容与要求，着重强调了培养学生语用能力的重要价值。教师在英语教学中如何促进学生语用能力成为亟需解决的问题。

简介：摘要：本研究以模糊限制语的语用功能为基础，从语用学的角度对美国总统的就职演说进行分析，以研究模糊限制语在政治演讲中的应用、范畴、功能和作用，旨在帮助更多的英语学习者理解模糊限制语在政治演讲中的语用功能。研究结果表明，在美国总统的演讲中经常使用模糊限制语，目的是通过使用模糊限制语与听众建立联系，并达到演讲的目的。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，也让教师们在教学的过程中对教学策略与方法进行了更多的改善与探究。其中在小学语文的阅读教学中，针对语境的分析与探究，从而也能够使得教师能够引导学生更加充分的课文中的字词句段等进行更好的理解与掌握，进而也能够培养学生们的阅读习惯。通过针对语境进行创设进行实践与探究，也更有利于使得学生充分的调动自己的感官去感受语言的含义与魅力。

简介：摘要：语文学习的主要任务是学习语言，学习语言的最终目的在于运用，而阅读积累和运用是理解的前提基础。唯有通过天天阅读积累，我们的学生才会提高语用能力，才会厚积而薄发，他们的语言才不会苍白，他们的思维才会被点亮。

简介：

简介：摘要：我国的语用学研究在这些年里取得了很大的突破，越来越多的学校开始重视在教学中培养学生的语用能力。学习一门语言的最终目的是应用这门语言，是为了服务于交际。在人与人的交流中，语用能力很大程度地影响着沟通、交际的有效性。所以说，任何一门语言教学都应当把培养、提高学生的语用能力作为一项重要的教学内容、教学目标。本文就法语教学中语用能力的培养提出了自己的一些见解，期望能对法语教学和学习产生一定的启示作用。

简介：摘要：在全球化的大背景下，英语作为全球沟通的桥梁，对于个人职业发展、跨文化交流和文化传承扮演着至关重要的角色。大学生作为即将步入职场的新一代，提高英语语用能力是他们适应未来社会的关键。韩礼德的语域理论强调了语境与语言的互动关系，即语境对语言表达的影响以及语言如何构建语境。《义务教育英语课程标准（2022年版）》已经明确了语用知识的学习内容和要求，突出了培养语用能力的重要性。因此，教师在英语教学中如何有效提升学生的语用能力，成为了一个迫切需要解决的问题。

简介：摘 要：人际交往中产生不礼貌话语在所难免。不礼貌话语具有强化或反对特定身份、人际关系、社会规范和意识形态的一般功能。本文以 Culpeper 提出的不礼貌话语理论为基础，选取现实生活中的一些日常对话作为分析语料，探究不礼貌话语策略的语用表达，进而详细了解不礼貌话语策略的表现形式和意图。旨在找出对话中的语用价值，研究对话中的社会和人际影响，由此尽量规避矛盾冲突，实现更好的人际关系。

简介：摘要

简介：【摘  要】摘要：本文以医疗剧《急诊科医生》为案例，基于语用学视角，探讨医患会话中的面子保全与面子威胁行为。通过详细分析医生与患者在急诊科情境下的对话，揭示了直接批评、信息不足质疑及强制要求等面子威胁行为，以及委婉表达、积极互动等面子保全策略，并阐述了面子保全与面子威胁的交互关系。研究表明，恰当的沟通方式对于维护医患关系、提升治疗满意度至关重要。本文旨在为医生提供有效沟通策略，促进医患和谐，优化医疗服务质量。

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简介：摘要：本文将基于已有自建语料库，在深入剖析青少年抑郁症患者语用总体特征及特殊情况的基础上，研究青少年抑郁症人际关系语用发展相关对策，以期促进青少年抑郁症患者积极的人际沟通，为青少年心理健康提供新的研究路径。

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简介：摘要：研究基于跨文化语用失误理论，运用AntConc3.5.8软件对中国英语学习者英语语料库（CLEC）中的中学生英语语料库(ST2)进行检索与分析。研究发现，中学生英语写作中跨文化语用失误主要表现为逐字翻译英汉词汇、等同英汉词义、混淆双语结构这三种类型，其产生原因主要是母语负迁移、中西文化差异和传统英语教学模式的影响。研究建议，中学英语教师进行教学活动时，要重视英汉差异，降低母语负迁移影响；加强跨文化知识普及，提升学生跨文化语用能力；创新教学活动方式，提高学生跨文化语用意识。

简介：摘要：本研究以故宫博物院公众号推文为研究对象，基于语用身份论和关系管理理论，从话语域、语体域和言行域三个维度探究了推文中的语用身份构建和人际管理实践。研究发现，公众号发布者通过运用关系管理策略，建构了美景展示者、产品推广者、朋友、中华传统文化宣传者和信息提供者等多重语用身份，并以此实现相关的人际管理目标，其中包括树立积极的机构面子、维护受众的公平权利和联系权利，以及促进传统文化宣传与和谐关系构建的互动目标。发布者通过动态构建语用身份，塑造了良好的文化传播形象。

简介：摘要：本研究以故宫博物院公众号推文为研究对象，基于语用身份论和关系管理理论，从话语域、语体域和言行域三个维度探究了推文中的语用身份构建和人际管理实践。研究发现，公众号发布者通过运用关系管理策略，建构了美景展示者、产品推广者、朋友、中华传统文化宣传者和信息提供者等多重语用身份，并以此实现相关的人际管理目标，其中包括树立积极的机构面子、维护受众的公平权利和联系权利，以及促进传统文化宣传与和谐关系构建的互动目标。发布者通过动态构建语用身份，塑造了良好的文化传播形象。

简介：摘要：本文以小学语文统编教材为研究对象，探讨了在语文教学中语用解读的实践方法和策略。通过分析小学语文统编教材中的语用现象，揭示了语用解读在教学中的重要性和必要性。结合生活实践和情境教学，提出了在教学中引导学生自主学习和思考的方法，以及跨学科教学和资源整合的策略，以促进学生对语用现象的深入理解和应用。

简介：摘要：在散文教学中，落实语文课堂散文教学的语用训练，根据散文文体的特点，寻找恰当的有效的训练方法，达到促进学生语言表达能力的探究和实践，使学生语言的表达更规范，更准确。本课题会在批判继承的基础上不断创新，深入学习《语文课程标准》中关于语用训练的新理念，有助于更新教师的教育观念，转变思想，使教师树立新的小学语文教学语用训练观念和策略，开创小学语文教学中语言文字的新天地，从而达到与时俱进的目的。有利于让学生掌握扎实的语文基础知识和基本的语文技能。

简介：