简介：摘 要：语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力，小学英语课的主要任务是培养和训练学生的听说能力。“听说领先，读写跟上”，以听说能力的提高，带动读写能力的发展，从而达到全面提高小学英语教学质量的目的。

简介：【摘要】数学概念教学就是在初中教学是基础，任何数学内容的内涵和外延都离不开数学概念。我国著名数学家华罗庚曾说过：“数学的学习过程，就是不断的建立各种数学概念的过程”。由此可见，学习好数学概念是何等重要。由于很多教师重解题轻概念，造成数学概念与解题的脱节，学生对概念含糊不清，一知半解，不能很好的理解和运用概念，严重影响了学生的学习质量，如何进行数学概念的教学就显得尤为重要。

简介：摘要：大学写作涵盖《基础写作》、《公文写作》、《新闻写作》、《实用文写作》四大模块。如何根据不同专业、不同层次的培养目标，探索适合大学生特点又切实有效的写作教学新方法，这是当前高校写作教学面临的新课题。本文在多年的高校写作教学实践中归纳出四种比较成型的写作教学法：因材施教法、教师写范文法、五步指导法、一对一辅导法，这四种方法既有联系又有区别。综合运用这四种教学法，会使大学写作教学达到良好的效果。

简介：　　【摘 要】 教学方法是语文课堂教学的重要依托，良好的教学方法有助于全面提升小学语文课堂教学的形象性、趣味性、互动性，不断地激发小学生的学习欲望和学习积极性，让语文课堂变得充满活力和生机。语文教师要积极地研究和改进教法，以实现语文课堂的高效教学，促进小学生较好地开展语文学习，为学生人文素养的培养和提升创造良好的基础。本文将就小学语文有效教法进行探析，希望能够给予语文教师同行一些有益的教学指引和经验借鉴。

简介：

简介：摘要 :数学教学中加强对学生的说的训练，能通过说增强学生的学习兴趣，培养思维能力，优化课堂气氛，提高了教学效果。

简介：摘要：高中阶段的数学内容相比于初中阶段的来说不仅仅在知识涉及范围上有巨大的拓展，同时在理解难度上也有着更高的要求，所以教师在展开高中数学的教学过程中必须要能够积极地改善自己的教学方式，在教学时要能够充分地注重学生对数学学习内容理解能力的提升。本文先简单阐述了有关概念内容的强化教学，然后对教师的耐心教学提出了一定的建议，最后从学生良好习惯的培养方面来简单阐述了高中数学教法的改善措施。

简介：摘要：随着新课程改革的实施，传统的教学方法已经无法促进学生的发展。同时，对教师的要求也越来越高。在新课程改革的背景下，教师面临着新的挑战。可见，高中语文教学实践中教师要创新教学理念，通过在小学语文教学中实践新的教学理念，探索新课程的教学方法，积极转变角色，充分激发学生的学习兴趣，培养学生鲜活的思维能力，针对学生的实际情况，培养学生的探究能力，从而引导学生主动学习。对此，本文根据小学语文新教材教学方法进行深入研究。

简介：摘要：地理学科的素养必须通过地理课程的学习方能习得，而学习地理的基础是会读图。学生要学会从图中获取重要信息，下一步才是分析。所以地图这一节是地理学习中最为基础，也是最为重要的一部分。

简介：摘要：古语有云，“授之于鱼，不如授之以渔”，说的就是方法的重要性，很多时候，不仅是学生，就是教师也缺少对方法的掌握与使用，既浪费有限的教学时间，还降低了教学效率，亟需改善，为此教师们纷纷行动起来，积极探索有效的教学方法，以期能提升教与学的能力，起到事半功倍的效果。基于此，本文以初中语文课程为例，尝试探索语文教与学的方法。

简介：摘要： 小学数学是学生九年义务教育中十分重要的一门基础学科，数学的学习涉及到培养学生逻辑思维能力、分析解决问题能力等各方面。教师不仅要教会学生书本上的知识，还要培养学生良好的学习方法，为学生今后学习打下基础。本文主要探讨小学数学阶段教法与学法的关系，为广大教师进一步优化教法，提高学生学习能力提供借鉴。

简介：［摘要］文章就估算在小学数学课程中的特性进行分析，提出了估算要求小学生的实践性突出、观察性强、计划性严谨和效率性高等特性，给出了在小学数学课堂教学中要培养学生的估算意识、完善学生的估算方法和建立科学的评价方式等教学建议及教学方法。

简介：[摘 要 ] 本文将哲学三问应用在教学之中，通过追问知识由来，理解和应用知识，构建了哲学三问（ 3W）教学方法，给出了教学的具体过程及相应的案例，同时也提出了哲学三问解题法并给出了相应的案例。通过哲学三问教学法从现象挖掘本质，不断追问和刨根究底，促使学生不断探索创新，深入理解知识，从而具备更好地发现问题和解决问题的能力，提高自身的学科素养和探索创新能力。

简介：摘要：伴随着教育事业的改革，初中化学教学水平有了很大进步。初中化学复习教学对学生巩固知识、建立认知结构、增长个人知识和提高问题解决能力有着重要的作用。初中化学复习教学要在有限的时间内提高效率，教师就必须要制定出切实可行的复习计划、教材内容整合与重组、立足课堂巧设计、归纳拓展教学策略。

简介：【摘要】和其他外语相比，法语更为严谨而苛刻，这也就增加了学生在学习初级阶段和教师在基础教学过程中的难度。针对法语基础教学的语音教学和语法教学，本文将从精讲多练等方面谈谈作者的想法。

简介：摘要：小说是中职语文教学的重要内容。随着素质教育的不断发展，中职语文教材中的小说在题材和内容上有了很大的变化，内容的丰富性和思想的深刻性有了很大的提升，需要教师 相应地改进教学方法来促进学生的学习。翻转课堂是近年来新兴的一种教学方式，它 通过创新小说教学方法，将学生的兴趣爱好与课本内容紧密结合，制定丰富多样的思考与探究活动，能够打破传统的以教师为主体的教学模式，让学生成为课堂学习的主人，促进学生深入地 学习。

简介：【摘要】素质教育深入推进，对小学数学学科素养培养更加重视，前提是确保数学教学质量；对此，更加注重数形结合思想的渗透，以提供合理的形象材料，让学生直观了解数量关系，缕清解题思路，以此促进学生智力开发，使其掌握数学思想与学习方法，从而确保教学效果事半功倍，使教学成绩得到整体提高。 本文就探究了数形结合在小学中的作用谈谈如何在数学课堂中渗透数形结合。 【关键词】小学数学 ;数形结合；渗透  　　

简介：摘要：随着新课改的贯彻与实施，传统的教学方法已不能促进学生的发展。同时，对教师的要求也越来越高，新课改的背景下教师面临着新的挑战。可见，教师在高中语文教学实践中要创新教学理念，通过将新的教学理念实践于高中语文教学中，探究新课程的教育方法，积极转变角色，充分激发学生的学习兴趣，培养血学生的思维能力，切合学生实际情况，培养学生的探究能力，从而引导学生积极自主的进行学习。对此，本篇文章根据高中语文新教材的教育教学方法进行深入研究。

简介：摘要：课堂教学不是简单的灌输，不是单纯的知识点传授。身为教师的我们更应该是激发学生兴趣，让学生积极参与、主动学习、多层并进、快乐交流的课堂，让每个学生的主体性得到充分的发挥，并让他们获得温馨、乐趣和成功的心理体验，从而实现课堂教学的实效性和高效性。我们每位教师都应该积极参与，努力使自己的教学不再僵化，不再机械化，而是走向互动、开放和创新的新局面。

简介：