简介：摘要：在新课程改革深入推进的教育背景之下,写作教学的重要性愈加凸显,成为了学生应用所学语文知识组织语言写就高质量作文的重要途径。学生在以往的作文写作过程中,往往出现落笔无物、下笔无神的情况,一是对写作的熟练度不够高,二是因为缺乏丰富的写作素材,三是没有对写作的兴趣,凡此种种,影响了学生写作水平的切实提升。针对这种情况,教师需要为学生提供科学的写作方法指导,应用现代化的写作教学模式,为学生写作有效性的提升创造有利条件。

简介：摘要：在初中英语的课堂中，有单独的写作课和读后写作，但在西方课堂上最常见的opinionwriting并没有大范围应用于我国的英语课堂。opinionwriting的真实课堂是什么样子的呢？这种写作模式到底适不适合中国，适不适合在七年级课堂上使用，使用的效果又如何？本文做了初步的探索。

简介：摘要:开展小学青年语文初中作文书写教学,是培养学生自身综合语言能力和语文素养的集中体现,也是指导学生如何运用初中所学语文知识的集中体现,对指导学生如何进行初中作文书写教学的一种条理化教学指导,是我们作为小学青年语文专业教师义不容辞的社会责任,对提高学生的作文写作能力、综合语言运用知识能力和学生口头语言表达能力都可以起到重要促进作用。

简介：摘要：小学语文是一门对于学生的基础要求比较高的学科，也是对学生后续生活影响比较大的学科，其中，学生的写作能力是学生综合能力培养的重点。基于现行应试教育为主的方式，部分学生在学习的时候比较注重分属，教师也只注重考试的结果，导致学生写作过程标准化，格式化，这不利于学生写作能力的培养。本文讲从如何培养学生写作能力入手，以求打破现存应试教育带来的僵局。

简介：摘要：写作在小学语文中占据重要的地位，所以教师在教学过程中，要注重学生写作的意识，培养学生积累日常的素材，指导学生有效写作的方法，以此提高学生的写作水平。

简介：作文是所有已知知识点的有效整合，是根据写作内容的分门别类整理，以及自我思维叙述亮点。这使得一篇优秀的作文既需要科学合理的语句段落及篇章布局，又需要写作者拥有较为优秀的思维能力和观察能力。我根据自身多年的写作教学经验，简单分析如何在初中语文教学中构建高效写作课堂，以期给诸位同行一个参考。

简介：本文着力了分析当下语文写作教学高耗低效、师生俱怕的现状与原因，提出构建写作生本课堂的理念，并以具体案例探讨关注情感体验、注重创造性表达、开发写作资源以学定教等具体策略，以期提高写作教学效度与吸引力。

简介：摘要在小学语文教学中，写作无疑是老师最为头疼的课题，同样也是学生最难学的学习内容。如何“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”1笔者认为，可在写作教学中鼓励学生敢于写作、积累素材、丰富教学形式、拓宽写作视野等方面下功夫，以培养学生的写作兴趣和自信心，提高作文教学质量和教学效率。

简介：摘要：写作能力是高中生英语综合运用能力的体现，其中，“表达的准确性”是衡量写作质量的重要标准之一。“微写作”主要从篇幅、结构、教学时间、教学目标的“微小”来进行更具针对性的英语写作教学。本文以提升英语写作的准确性为目标，通过案例阐释了如何在英语复习课中利用“微写作”细化写作任务、提升训练针对性与实效性等问题。案例中整合了学生日常的书面表达与教学文章，以学生书面表达中的词、句、结构为切入点，从教学目标、词语选择、文化差异、语用情境、评价方式等角度进行了分析和探究，引发学生对于“表达的准确性”的认知、思考和归纳。旨在为高中英语写作提供更多可借鉴的方法，帮助学生形成有针对性的学习策略。

简介：【摘要】一直以来，语文教师都比较重视对学生写作能力的培养，但是受限于一系列因素的影响，作文教学效果始终未能得到有效改善。与传统的写作教学相比，微写作要求学生使用简短的语言，通过较少的字数准确、清晰地表情达意和叙述事件，对学生写作思维和语言运用能力要求较高。因此，教师可以采取有效的微写作教学训练实践策略，提高学生的写作能力和写作水平。

简介：摘要：写作教学是小学阶段语文学科教学重要组成部分，对于培养学生语言表达能力、思想感情表达能力等方面都将产生至关重要的作用。教师从多元化、多样化角度构建写作教学高质量课堂，将切实起到帮助学生提高语言运用能力、思维能力和创新能力，同时也可以帮助其更好认识自身和周围的世界。基于此，本文便将针对小学语文写作教学有效性策略加以探索研究。

简介：案例式教学法是盘活写作课堂的有效途径。该文结合实例介绍了应用写作课堂如何运用案例教学法展开教学。提出运用案例教学法,要注意案例影响的广泛性和时代性,选准与学员兴趣的契合点。

简介：

简介：内容摘要：随着新课程标准的提出，高中英语写作已经成为高中英语教学的重要一环，也是高考英语成绩得分的重点。高中英语新课标指出要“特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”1，特别强调了英语写作的重要性。为了使学生能够在短暂的课堂教学时间里最大限度的学习吸收课堂写作教学内容，提高英语语言应用和表达的能力，达到新课标的要求，英语教师必须在写作教学中研究构建英语写作高效课堂的方法和策略，提高学生的写作效率和教师的教学效率。

简介：摘要如不打破以往常规的单调、固定的教学模式，就会依旧是一堂机械而单调的课，学生感到枯燥无味，课堂气氛沉闷，造成学生心理上的厌倦情绪，教学质量难以提高。想要扭转这种局面，结合教学的具体内容，合理运用情境教学是一个好方法。

简介：摘要：写作作为英语教学不可或缺的一部分，在所有英语教学中都起着重要的作用。但是，从我国目前的教学状况来看，写作英语一直是小学英语教学的一个缺陷。教师不仅面临教学障碍，而且还阻碍了学生，所有写作教学都在减少，因此也引起了大多数教育者的注意，并希望探索一种与小学英语写作指导相匹配的方法，从而使小学英语写作指导得以蓬勃发展，从而使学生不再害怕学习写作，教师将对教学充满热情，以提高小学英语写作教学的质量。

简介：摘 要：英语写作在初中教育中有着重要的地位，它不仅是英语考试中的一项重要内容，而且也是学生提高英语综合能力的必修课。然而，在教学实践中，我们发现许多初中学生普遍存在写作水平低下、写作兴趣不高等问题。这些问题不仅影响了他们的英语学习成绩，还会对他们今后的学习造成负面影响。本文将分析写作教学的意义，探讨如何优化初中英语写作课堂，以期提升学生的写作水平和兴趣。

简介：摘要 ：写作教学作为小学语文课程体系中的重要环节， 如何提升写作教学实效性， 提升学生的写作能力， 是当前广大语文教学普遍关注的教研主题。基于此， 本文对如何优化小学语文写作教学， 提升学生的写作能力展开积极探索， 以期为小学语文写作教学的高效开展提供一定的有益借鉴。

简介：摘要：语文写作的课堂高效是高中语文的重中之重，写作能力是普通高中学生语文综合能力提高的重要组成部分，学生的写作水平直接反映着学生语文综合素养。在全国统一考试中，在应试教育的背景下，作文分数占 60分，作文在考试中占的比重很大，足以看出写作在语文学科考试中的位置。

简介：作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文水平和素质的重要尺度和综合表现。大多数学生写作水平不能提高的原因主要就是对生活的感受力不强，脑子里没有储备足够的素材和信息。本文论述了如何指导学生参与生活实践并从中学习写作。