简介：摘要：将思政教育有效融入课程教学是大学英语教学的必然趋势。通过分析英语课程特点与目前英语课程思政教育现状，本文指出教师要从深入了解英语课程思政的深刻内涵、努力提高思政教育能力等方面着手提升英语课程思政教育效果。

简介：摘要：在技工院校里，课程思政对于人才培养目标的实现具有重要意义。《森林防火》是森林资源保护与管理的核心课程之一，通过对《森林防火》课程教学内容和教学环节的整理，根据教学经验挖掘如何在教学过程中开展课程思政教育，从而真正达到教书育人的目的。

简介：摘要：设计史课程主要研究的是各个历史时期的设计风格和流派，设计理念和思潮、设计与文化社会的关系。对于培养学生的人文情怀和社会责任感、提升学生的文化艺术修养，培养德艺双馨的设计人才，推动设计教育的发展和社会的进步有着重要意义。课程设计以中国传统艺术的设计元素为切入点，感受博大精深的中华文化，自觉传承中华文脉，辨析中华传统文化对世界产生的影响。以弘扬爱国主义精神为主，践行社会主义核心价值观为辅，从工匠精神、民族精神、团队精神三大主要维度切入，融入紧跟国家政策、时政热点，立足时代，扎根人民，深入生活的课程案例。以此来增加学生的民族文化自信，激发爱国主义热情，树立正确的价值观，增强为时代发展使命感，培养合作团结观念。

简介：摘要：作为高校落实立德树人的重要手段，“课程思政”已成为当今高等教育的大趋势，而《大学英语》教学具有学时长，覆盖面广，影响深等特点，其“课程思政”的实施具有重大意义。本文将探讨如何挖掘《大学英语》教学中的思政元素，实现思想政治教育与《大学英语》教育有机融合，达到立德树人的效果。

简介：

简介：摘要：针对具体实训项目从思政教育内容融入点、教学方法与授课形式、预期效果等方面对淄博职业学院的实训课程《化工仿真》融入思政教育进行了系统的设计。

简介：摘要：思政教育是教育界新兴的教育理念，《高级英语》是外语教学的核心课程之一，包含众多思政元素，二者在教学上具有高度的相似性。如何在《高级英语》教学中挖掘更多的思政元素，如何改进教学方式以实现《高级英语》教学与思政教育的有机结合，是各大高校教学者共同面临的亟待解决的问题。本文旨在探究《高级英语》课程中的思政教育，针对现存问题提出具体建议，改善教学方法、优化教学内容，以实现《高级英语》教学中思政教育效果的最大化，为培养有情怀有素质的高校人才添砖加瓦。

简介：摘要：“课程思政”是高校落实立德树人的重要举措，是推进“三全育人”工作的重要抓手。在专业课程中融入思政元素，使专业教育与思政教育协同并进已成为“大思政”背景下高校教育的新形势。本文以《BIM技术概论》课程为例，结合教学实践，探讨高校专业课程实现课程思政教育的可行性，并从教师队伍、课程体系、保障体系建设等方面分析课程思政教学的实现路径，为后期的教学研究提供借鉴。

简介：【摘 要】立足中职课程思政教育存在的问题，探究课程思政教育策略：挖掘课程思政资源，唤醒学生的思政意识，营造思政教育的校园文化氛围，坚持立德树人根本任务。

简介：摘要：把思政元素融入线性代数教学当中，可以提高教学效率，介绍数学家们的生平故事，可以引起学生的兴趣，学习名人的科学精神；在教学当中挖掘事例所蕴含的哲学思想，让学生们弄清方法的本质的同时，学习到做人做事的道理；介绍线性代数知识在实际生活中的应用，理论联系实际，使学生加深对知识的理解.

简介：

简介：摘 要：为进一步提升物理课程思政育人效果，本文针对课程思政元素与教学融合生硬的问题，强化思政元素与课堂教学的融合研究，从融合路径、教师能力和学生参与度三个维度完善物理课程思政建设，加强物理思政教育的亲和力和感染力，增强育人育德效果。

简介：摘要：为实现思政教育常态化，响应习近平总书记提出的课程思政理念的号召，高职院校在体育教育方面，应加强与思政教育的融合，通过挖掘体育教育的思政教育元素，更好的将思政教育融入体育教育中，有效提升高职院校体育教育质量水平，为社会输送更多“身体素养”“思想素养”“职业技能素养”兼备的高素质人才。

简介：摘要：目前我国社会经济水平在不断提高的同时，教育事业也在此背景下得到了良好的发展空间，相比于传统教育体系，现代化的教育机制要求教育者将思想政治教育融入到课程体系当中，以此来顺应“课程思政”大环境。高校体育课作为教育体系重要组成，需要积极响应政策要求，科学合理将思政教育融入到自身教学模式当中，以此来实现高校生思想和能力上的综合提升。对此，本文主要针对"课程思政"背景下高校体育课程与思政教育融合进行分析研究。

简介：摘要：目前我国社会经济水平在不断提高的同时，教育事业也在此背景下得到了良好的发展空间，相比于传统教育体系，现代化的教育机制要求教育者将思想政治教育融入到课程体系当中，以此来顺应“课程思政”大环境。高校体育课作为教育体系重要组成，需要积极响应政策要求，科学合理将思政教育融入到自身教学模式当中，以此来实现高校生思想和能力上的综合提升。对此，本文主要针对"课程思政"背景下高校体育课程与思政教育融合进行分析研究。

简介：摘要：本文从激发学生科技报国的家国情怀和使命担当；培养学生追求极致、精益求精的大国工匠精神；培养学生“求真务实、勇于创新”的科学精神和强化工程伦理教育四个方面阐述如何在程序设计类课程中开展课程思政教育。

简介：摘要：针对目前课程思政这一热点课题进行研究，分析了AutoCAD课程与思想政治教育融合的现状及意义，从教师队伍、激励政策、课程大纲、具体知识点思政元素切入、教学组织形式、考核方式等方面给出了一种专业课与思政教育融合的思路，以期达到一种隐性协同思政的目的，以期帮助学生树立科学严谨的学习态度和理念，建立正确的“三观”和爱国情怀，培养良好的职业素养和工匠精神，达到立德树人的教育根本目的。

简介：摘要：教育工作的目标并不仅仅为了向学生传递书本知识，更多的是对学生进行意识、思想以及精神等方面的辅导和培育。有才无德很容易导致学生走向歧途，而有德无才也佐证了现代教育体制的薄弱环节。

简介：【摘要】思想政治教育是学生学习的一门重要学科，这门学科帮助学生树立正确的人生观。随着教育改革的不断提升，在思想政治教育教学有许多的要求，学生处于成长时期，好的教育对学生有很大的影响。本文对新课程改革下的思想政治教育创新提出了多方面的策略。

简介：摘要：高校思想政治教育工作的开展有着重要意义，有利于大学生正确政治观、价值观、世界观的形成。而课程思政这一理念的落实，可实现民办高校专业课程与思政课程的协同育人，将高校的育人功能最大程度发挥出来。本文分析了民办高校加强课程思政的必要性，并在此基础上探讨了课程思政的实践路径。