简介：基层电大课程辅导模式探讨是电大"人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究中的一项重要改革内容.本文运用建构主义理论,结合开放教育课程辅导实践,对远程开放式教育条件下的基层电大课程辅导模式进行了初步探讨.提出:辅导课教学实施方案的设计是基层电大教学模式转换的切入点;正确处理中央电大主讲教师的主讲课和基层电大教师的面授辅导课的关系;找准自己的位置,明确"以学生为中心";充分运用现代通信技术和计算机网络为学生提供学习支持服务;教师在教学过程中突出实践环节教学,注重学生各项能力的培养与提高.在基层电大课程辅导中真正确立"以学生自主学习为主,多种媒体、多种形式教学、面授教学为辅"的自主学习的模式.

简介：摘要：本研究旨在探讨课程化模式下辅导员教学技能提升的问题。通过对辅导员在课程化模式下的教学实践进行观察和分析，研究辅导员教学技能在课程化模式下的应用和提升路径，旨在为提高辅导员的教学水平和教学效果提供参考和建议。研究结果将有助于深化对课程化模式下辅导员教学技能提升的理解，促进高等教育教学质量的提升。

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简介：订阅方法一可在每年报刊征订期间到全围各地邮局(所)订阅,邮发代号:七年级版22-90八年级版22-91九年级版22-92二如错过邮局订阅时间,可直接向杂志社汇款办理邮购

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简介：辅导教学是电大远距离开放性教学中的重要一环，同样也决定着电大办学质量。抓好这一环，必须合理地确认辅导教学地位，坚持以学生为中心，讲求辅导教学步骤，探索辅导教学方法。本文结合实践就此提出相应的认识

简介：开放教育环境下,面授辅导课的教学改革仍然是教学模式改革中的重要一环,对于帮助学生构建自主学习模式,提高自主学习能力具有重要意义.本文从精心设计一体化设计方案,倡导以学生自主学习为中心,辅导教师提供完善的导学、助学服务,建立科学规范的面授辅导教学评价机制等几个方面讨论了面授辅导教学模式的经验和做法,以期引起同行对此问题的关注.

简介：高校辅导员工作课程化模式基于其辅导员身份的提出，有其理论依据和现实需求。辅导员工作课程化模式创新了辅导员队伍建设的政策理论，发展了现代课程观，丰富了辅导员履行工作职责的方式、方法。只有学校、基层院系以及辅导员个体都充分发挥各自的优势，探寻相应的课程化实施路径，才能体现其针对性、实效性，彰显其生命力。

简介：摘要：在高校人才培养工作中，职业素养教育是重要内容，对提升大学生职业技能有着重要作用。高校辅导员作为大学生成长的引导者，需要对大学生开展职业素养教育，从而更好的帮助大学生提升就业质量。本文从高校辅导员工作课程化作为研究出发点，通过分析高校辅导员工作课程化和大学生职业素养概念，提出高校辅导员工作课程化模式下职业素养教育实践策略，对高校辅导员开展职业素养教育工作有着很好的参考意义。

简介：摘要：“课程思政”是高校落实立德树人的实施路径，是更好培养社会主义合格建设者和可靠接班人的战略举措。辅导员作为“课程思政”推进和延伸的一支重要力量，育人意义尤为凸显。本文试图从“课程思政”下辅导员育人的角色和意义出发，分析辅导员育人存在的短板，提出合理可行的对策。

简介：摘要：

简介：本文根据财务管理课程的特点和教学特性,在充分发挥远程开放教育的优势基础上,针对辅导课要求提出教学策略和探究新型辅导方法,以期增强教学效果,使学员学有所获。本文从学习激励策略,直观教学策略,案例分析策略,网络自主学习活动,自主学习小组活动策略等方面对课程教学辅导改革问题进行了分析论述。

简介：本文由笔者在亲身实践基础上撰写而成。全文主要阐述了进行自学辅导教学模式试验的指导思想、教学改革大环境与自己的具体条件、具体的操作方法与步骤、以及遇到的意想不到的种种阻力。试验结果甚为理想，但由于篇幅所限，故将试验结果置于下期另文汇报

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简介：一、“台港文学研究”课程的教学内容有哪些？答：台湾省、香港地区的文学，是与大陆同一母语的文学，滋润它成长的主要是中华民族的文化，反映的主要是炎黄子孙的人生。台湾、香港文学不仅是一种地域文学，而且是中国文学的一支。

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简介：一、稿件内容关于中小学教育教学的观点探讨、课堂教学设计、优秀教案以及教学实践中的点滴体会，关于中、高考命题思路研究及阅卷心得体会，关于教师成长过程的记录、课堂展示和教学实录等均可向本刊投稿。