简介：美工区是区域活动的重要组成部分，是幼儿感受、体验、表达自己对身边美好事物的感受、想象与创造的艺术空间。幼儿在美工区的主要活动是通过大胆想象、动手操作以及进行个性化的创作方式进行自主学习，从而有效实现《3-6岁儿童学习发展指南》中所指出的“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会”“萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力”“引导幼儿用自己的方式去表现和创造美”等要求。

简介：《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“艺术领域”指出：人类感受美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式。美工区活动是幼儿根据自己的意愿和兴趣来表达自己情感和体验的活动，它为幼儿提供了大胆创作和探索的空间。各种丰富多彩的活动材料有利于增强幼儿与环境的互动，提高幼儿的动手能力，并增强幼儿的自信心和合作能力。

简介：随着幼儿教育改革的不断深化和发展,人们对幼儿教师的教育技能提出了新的要求.曾经衡量一位幼儿教师教育水平的标准是唱歌、跳舞、弹琴、说普通话、绘画的技能如何,现在的幼儿教师除了具备这些基本技能以外,还要具备更深更广的适应社会飞速发展的新的教育技能.笔者结合自己二十多年的幼儿教育实践提出如下五方面新的教育技能.

简介：

简介：当你坐在舒适的座椅上，欣赏身旁水池里几尾灵动游弋的锦鲤，耳畔响起舒缓的钢琴曲《水边的阿狄丽娜》，若不是偶尔踱过几个穿病号服的，或是穿着白大褂行色匆匆的医护人员，你一定会以为自己置身于某个星级酒店的大堂。

简介：一天，小象过生日，她邀请了几位好朋友到她家玩。小熊住在森林深处，一大早就赶来了。他带了3桶最好的蜂蜜送给小象。看，隔老远，他就喊起来了“小象，小象，快开门，你看我给你送什么来了？”小象早就闻到蜂蜜的甜味了，她赶忙迎出来，“谢谢、谢谢，快屋里坐吧！”不一会儿，小兔子也来了，送给小象一束鲜花和20个苹果。小猴也赶来了，他从果园里摘了8个桃给她。小花猫也来了，她送给小象一个漂亮的花环。小猪最后一个到，但她什么也没送，还偷吃了3个苹果，小象可不高兴了。请小朋友们算算看，小象共收了多少水果？最后还剩有几个苹果？

简介：'妈的,又来了。'我狠狠骂了一句。我租住在一栋历史久远的旧宿舍一楼,而一楼全是单间,都没有客厅和阳台,因此,没有地方晒衣服被子就成了一楼住户的烦恼之一。直到最近,一楼中段的一个住户,在走廊的天花板上装了一根结实的钢管。从此,他经常把衣物挂在走廊顶上晾晒。要只是这样也就罢了,最烦人的是,他晒出来的衣物有时水都没有拧干,过一会儿掉这么一

简介：《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和目常生活中进行的”，应“支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”，这明确表述了幼儿的学习方式和特点。数学是抽象的，它反映的事物之间的数量关系不存在于物体的外部，幼儿学习数学只有通过各种操作活动这一纽带，才能独立、自主、

简介：故事对儿童有一种先天的吸引力,听故事是儿童不可或缺的精神享受,讲故事是儿童文学教师和幼儿教师必须掌握的一项基本技能,＂故事教育法＂是全球都在使用的最有效的教育方法。

简介：摘要幼儿手工活动一直是幼儿活动中最能体现幼儿动手能力的部分，而生活材料运用于幼儿手工活动中，既能激发幼儿的创造力和对美好事物的感知能力，又能培养幼儿勤俭节约、爱护环境的良好品质。因此，生活材料在幼儿手工活动中的运用，是一个多面性的、复杂性的教学活动。

简介：本案位于捷克多布林的Litomerice街区，地处古老村庄一块能够看到河流和花园的空地上，当地社区决定将这一场地开发成一个可以容纳30名儿童的幼儿园，同时也是村里最好的一所幼儿园。

简介：十一把时光之篦，梳尽万山的寂静最后一个月的冰冷，铺满瓦罕走廊身影，被雪花推移印在这亚洲最远的天空之下群鸟飞逝，空无一物

简介：最近，我发现了一款名为“手工客”的手机软件，可以当作爱好手工的同学们的好助手。开启手工之旅不论安卓还是苹果手机，在各大软件商店搜索“手工客”，就可以免费下载安装这款软件。打开软件，经过简单的注册，就可以开启手工之旅。

简介：应用教学相长的原则，活跃课堂气氛，并把美工教学运用到教室布置，校园美化等方面，培养学生耐心，细致、有条不素的工作习惯和作风，并且废物利用，变废为宝，培养学生勤俭节约、热爱生活的情趣。

简介：在中国传统政治哲学中,秉持＂有教无类＂的原则,不断对边缘地区进行濡化和治理是完善和巩固大一统的必要手段。在这一过程中,对边远地区的＂隙地＂,中央政权一时难以到达,往往采用＂齐政修教、因俗而治＂的策略,通过＂羁縻制度＂、＂土司制度＂等特殊治理方式实现＂普天之下,莫非王土＂的理想。武陵民族走廊位于中国第二级阶梯向第三级阶梯的过渡地带，自古就是连接大西南与中原的通道。元明清以来，中央王朝在武陵民族走廊设立诸多土司，按照“汉不入峒、蛮不出境”的政策，对土司内外的人群流动进行严格的控制和管理。

简介：对于学前特殊幼儿而言,日常生活技能的习得具有重要的意义。本研究立足于学前特殊幼儿发展需要,以“幼儿生活”为中心,采用行动研究法和文献分析法,从穿衣、吃饭、如厕等日常生活技能着手,探讨影响学前特殊幼儿日常生活技能的影响因素及对策,研制了《日常生活技能》课程标准,形成学前教育康复实验教材体系。

简介：摘要3～8岁是儿童掌握基本阅读能力的关键期，如何在此关键期科学有效地培养幼儿的阅读能力，是当前早期阅读教育的一个重要课题。本文根据笔者经验，围绕幼儿早期阅读技能培养进行了阐述。

简介：中华民族是具有悠久历史、心灵手巧的民族。手工艺品制作既创造了中华民族延绵几千年的物质瑰宝，也锤炼出民族灿烂辉煌的文化遗产，同时还孕育了代代相传的民族特质，即勤劳、

简介：

简介：钟声坚持以发展幼儿综合素质为核心，以提升服务家长水平为原动力，在亲子活动工作方面作了大量的探究，逐步形成了以亲子教育综合活动为抓手的鲜明办学特色，让幼儿在丰富多彩的亲子美工活动中快乐体验，享受成长，家园传递正能量。幼儿园与家庭之间的有效合作，可以为幼儿身心健康发展创造良好条件，在对孩子的教育上，家长与幼儿园的目标是一致的，但是由于家长自身受教育的程度等因素的影响导致家长对孩子教育的态度和方法也各不相同，要实现教育目标，提高幼儿素质，光靠幼儿园是难以实现的。《幼儿园教育指导纲要》中提出：“幼儿园应与家庭社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”