简介：在新课程实施过程中，教研员既是新课程实施的推进者，更是新课程实施的参与者，教研员需要把握新课程理念，真正转换角色，立足于教学实践，在参与互动的教研活动中，引导教师深入地进行教学反思，与新课程一起成长。

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简介：做一个与时俱进的老人，说容易也容易，说不容易也不容易。一个人经过几十年工作生活，造就了自己工作的习惯、个性、品行，以及处事待人的方式方法，其中有适合时代的成功经验，也有不分时令的老观念老方式。一个老人要“老马识途”，舞好“龙头”，及时调整思路，总结正反经验，与时俱进，摒弃悖行违为的陈词滥调，保持人际、家庭、社会的和睦相亲、安定团结。

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简介：摘要急诊科的工作，“急”字尤为突出，急诊病人随时就诊，而且病种复杂，病情危重，无规律性，而急诊科的护士在护理工作中应该做到分秒必争地进行抢救、治疗、观察、护理等工作，并且做到忙而不乱、忙而不慌、忙而要稳，因此护士在急诊工作中如何扮演好角色非常重要。并且要树立好自身形象，提高自身素质，建立良好的护患关系，才能在抢救过程中得以顺利进行，才能保质保量地完成每项护理操作。

简介：北部新区高新园国土房管分局通过服务对象座谈会、专题讲座、设立意见箱、热线电话、问卷调查、上门征求意见、开展批评与自我批评等方式，树立“权力就是责任、工作就是服务”的公仆意识。为企业和人民群众提供快捷、人性化的服务。

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简介：角色情境教学法着重培养学生的语言交际能力和语言运用能力,为学生创造展现自我的机会,把学生引领到一定的情境中,锻炼学生通过角色扮演用英语交流和叙述,从而来提高学生的英语口头表达能力。本文以建构主义、情境化学习、活动教学等为理论基础,对本次实验的提出、实施、结果分析与讨论等做出了阐述。

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简介：解题时，如果仅根据题面的信息，往往会陷入“山重水复疑无路”的境地，淹没在计算的海洋之中，即便求解出来，仍感觉索然无味；反之，转换角度、合理转化，顿觉“柳暗花明”，豁然开朗，回首赏析，会有“一览众山小”之感，兴味盎然．

简介：小学语文是一门非常重要的课程,直接关系到我国传统文化的传承及发展,更关系到每个小学生的个人语文能力及文化素养.简单分析了小学语文课堂教师角色转换几师生互动内容.

简介：　摘要：随着教育体制的不断改革，对教师的教学也有很大程度上的影响。教师角色的转换，对数学教学活动，对数学知识的自我组织等活动都有很大的影响。教师不再是单一的知识传授者，而是要成为课程资源的开发者，成为学生学习数学的组织者、引导者、合作者、促进者、评价者。在教学中，教师应利用教学内容创设情境、开展各类活动、激发创新意识、开展讨论探究等形式，随时转换自身角色，实现数学教育的高效化。 在新形势下，教育的主体从教师单一的灌输式教学，转变为学生与教师共同学习与发展的新教学方式。这就要求教师在教育教学活动中，要紧随时代的发展，转变自己在教育教学中扮演的角色，从一个权威的教授者，变成与学生合作，共同进步的平等学者。课堂正是教师角色转换之后的主要经营和学习的“阵地”，但是如何进行科学的师生互动，让课堂变的生动有趣，是提高学生的教学质量的关键。课堂的互动为学生与教师提供了可以交流和沟通的桥梁，教师应该对学生进行引导，鼓励学生在课堂上积极发言，进而提高教学的质量。 

简介：这一天,老赵、老张和大李在酒店小聚。老赵喝上几杯酒,禁不住倾诉起他家庭的烦恼。原来,老赵的老婆小孙因单位效益不好,被精简在家,没事做,夫妻间就增加了一些无谓的摩擦。老赵是个作家,每天爬格子,见妻子本是打字员出身,就说,现在好多杂

简介：随着新课改的深入推进,教学过程应是师生交往,共同发展的互动过程。要全面提高学生素养,就必须要以学生为主体,尊重学生的主体地位和主体人格,在课堂教学的每一个环节中充分发挥学生的主体参与性,让学生在教学活动中积极地动起来。而要达到这种效果,就要优化教学情境,根据教学内容创设宽松、和谐、民主、开放的情境,让学生在情境中思考、探索、合作,养成主动学习的习惯。文章从多方面结合教学实际对如何优化教学情境,实现师生互动作了阐述。

简介：摘要师生关系是影响教学质量的关键因素。和谐的师生关系有助于课堂教学的开展和教学质量的提高。新课程强调师生的角色转换，这对教师的教学和学生的学习是大有裨益的。

简介：信息社会中党校教师素质与传统教师素质存在一定的区别,党校教师在信息社会中要进行角色的转换,具备一定的从业素质.

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简介：2013年7月18日晴暑假的一天,我在写作业,妈妈在一旁无忧无虑地看电视。我想：当妈妈真快乐。脑子忽然闪出了一个念头——和妈妈换角色。我刚把自己的想法说完,妈妈就笑着说：＂好啊!但是作业你自己写。＂我开心地说：＂YES!＂